1.

Pedagogia é acto de dirigir ou conduzir

as crianças.
Pedagogia é a filosofia, ciência e arte
técnica da educação.

2.Objectivos da pedagogia
 Garantir a eficiência e eficácia da
educação do homem pelo homem;
 Suscitar e desenvolver na criança
capacidades físicas, intelectuais e
morais
 Educar e preparar o homem para o
presente, futuro utilizando ou
aprendendo das experiencias
acumuladas pela humanidade ao
longo dos tempos;
  Transformar a criança num
instrumento de felicidade para si
próprio e para os seus semelhantes;

DA INTERNET: Objectivo da
Pedagogia é a reflexão, a crítica, a
ordenação e a sistematização do
processo educativo.

3. Categorias da Pedagogia

Educação é um processo de transmissão

e assimilação de valores culturais, hábitos
e normas com vista a mudança de
comportamento para a integração social .

Sentidos da educação:
 Sentido amplo pedagógico
(educação na vida social, no meio
ambiente)
 Sentido restrito pedagógico ( forma
organizada feito nas instituições)

Tipos de Educação

 Educação Formal (sistema

educativo organizado em
instituições de ensino e
aprendizagem, que inicia do pré-
escolar até a universidade)
 Educação Informal (Processo
permanente e não organizado que
tem influências no contexto social
do meio ambiente sobre os
indivíduos)
  Educação Não-Formal
(actividades organizadas fora do
marco do sistema oficial)

Instrução é o acto de saber fazer,

saber ser e saber estar, na instrução só
seguimos regras.

3.Estrutura Pedagógica

A diferença entre Pedagogia normativa da

pedagogia descritiva são: a pedagogia
normativa é considerada pedagogia como
filosofia visto que investiga fins e ideias
fundamentais da educação, enquanto que
a pedagogia descritiva é considerada
pedagogia como ciência onde envolve o
estudo dos factos.
 4.Disciplina Filosóficas
 Teoria da Educação
 História da Educação
 Filosofia da Educação

Disciplinas Científicas

 Psicologia Educacional
 Biologia Educacional
 Sociologia Educacional

5.Ramos da Pedagogia
 Fundamentos da Pedagogia
 Teoria da Educação
 Didática Geral
  História da Pedagogia
6.Relação entre a Biologia Humana
com a Pedagogia Biologia da
Aprendizagem é uma disciplina que
trata sobre os fatores biológicos que
podem interferir na Educação, como a
hereditariedade e a genética, e tem
como objetivo: servir de base para o
professor entender como se dá o
desenvolvimento físico, motor e mental
da criança, para fazer das diversas fases
do desenvolvimento, aliadas para sua
atuação.
7.A diferença entre a avaliação sumativa
da avaliação diagnóstica é: a avaliação
sumativa tem a função de classificar
aplica-se no fim de uma unidade de
 ensino, enquanto que a avaliação
diagnóstica tem a função de
diagnosticar aplica-se no início de uma
unidade de ensino.
8.As fases de uma aula são:
Introdução e Motivação;
Mediação e Assimilação;
Domínio e Consolidação;
Controlo e Avaliação.

9.O caráter sistemático pedagógico é

Representa o conjunto de procedimentos,

atividades, processos e características de
desempenho diretamente voltados para a
promoção da aprendizagem dos alunos e
sua formação, em acordo com os
objetivos educacionais propostos.