 Em termos gerais, avaliação é um processo de

coleta e análise de dados, tendo em vista a

verificação dos objetivos propostos.

 A avaliação é funcional, porque se realiza em

função dos objetivos previstos;
OBSERVEM A IMAGEM ABAIXO:
DIFERENÇA ENTRE MEDIR, AVALIAR E TESTAR:

Durante muito tempo o termo avaliar

foi utilizado como sinônimo de medir e
testar.
ESTE ASPECTO SE DÁ EM DECORRÊNCIA DA CONCEPÇÃO QUE SE
TINHA SOBRE O ATO DE ENSINAR: LINEAR – ESTÁTICO E PRONTO.
A EDUCAÇÃO ERA VISTA COMO UMA MERA TRANSMISSÃO DE
CONHECIMENTO ACUMULADOS.

MEDIR – AVALIAR – TESTAR

TESTAR: submeter a um teste – verificação do

desempenho.
MEDIR: significa determinar a quantidade de
alguma coisa,perspectiva quantitativa.

AVALIAR: É JULGAR OU FAZER A

APRECIAÇÃO SOBRE ALGUMA COISA.
 Aplico um teste, utilizando a prova - TESTAR
 Em seguida, conta-se os acertos e erros, ou seja
– A MEDIR
 O Resultado deve ser submetido a uma analise
– AVALIAR.
CONCLUINDO:

A avaliação consiste na coleta de dados

quantitativos e qualitativos e na
interpretação desses dados com base
em critérios previamente definidos. Portanto,
não é suficiente testar e medir,
pois os resultados obtidos por esses instrumentos
devem ser interpretados sob a forma de avaliação.Podemos dizer
que a mensuração
é basicamente um processo descritivo,
pois consiste em descrever quantitativamente um fenômeno,
enquanto a avaliação é um processo interpretativo,
pois é um julgamento com base em padrões e critérios. ASSIM:
Somente com essa perspectiva avaliativa
Contribuiremos para a construção de uma sociedade menos injusta
E conseqüentemente CIDADÃ