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CURSO DE FISIOTERAPIA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
URUGUAIANA
2021
INTRODUÇÃO
Programa
DCNT Saúde na
Escola(PSE)
Obesidade
Estimulam a
infantil prática de
(JARDIM et al. 2017)
atividade física
(EKELUND et al, 2012)
Interferem no
funcionamento do Pilates
corpo (ATHAYDE, 2008)
(BRASIL,2011; HOLANDA,
2008)
INTRODUÇÃO
•Concentração
Princípios
•Controle
•Fluidez
•Precisão
•Respiração
(SILER, 2008) • Atenção
Benefícios • Flexibilidade
• Força
(HORNSBY et al. 2020) • Controle Postural
• Redução da dor
OBJETIVO
Aprovado
pelo Critérios de
comitê de inclusão
ética
Termo de
Critérios de
consentiment
exclusão
o
MATERIAIS E MÉTODOS
Índice de
Massa Estatura Massa
corporal (RAPHAEL et al.
(RAPHAEL et al. 2016) 2016) Corporal (IMC)
(GAYA A et al. 2016)
Instrumentos
Circunferência Circunferência
da cintura (CC) do quadril
(TAYLOR RW et al.
2000)
(CQ) (TAYLOR RW
et al. 2000)
Relação Relação
cintura quadril cintura estatura
(RCQ) (LOHMAN (RCE) (GAYA A et al.
T et al. 1988) 2016)
MATERIAIS E MÉTODOS
2 vezes
50 12
na
minutos semanas
semana
Nível de
Teste “T” 0,05
significância
Farias et al. 2019
RESULTADOS
TABELA 1
RESULTADOS
Tabela 2
RESULTADOS
tabela 3
RESULTADOS
Figura 1
No grupo das crianças de risco para sobrepeso e obesidade corporal, houve manutenção das
variáveis de adiposidade corporal após o método Pilates.
Não foram encontrados outros estudos sobre os efeitos do método Pilates nessas variáveis na
mesma faixa etária.
DISCUSSÃO
Modificação do padrão de
Wang et al. (2021) Méta-
composição corporal nas
análise
crianças.de risco
DISCUSSÃO
No presente estudo
Estudo quase - percebemos efeitos
experimental positivos do método
conforme Correio et Pilates sobre as variáveis
al. (2020) de adiposidade corporal
em crianças
No estudo de Jago et
al. (2006) foram
encontrados resultados
semelhantes
DISCUSSÃO