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Apresentação - Defesa de Mestrado
Apresentação - Defesa de Mestrado
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Introdução Geral
• Práticas baseadas em yoga:
• Posturas corporais
• Exercícios de respiração
• Meditação
• Modelos teóricos:
• Integração top-down/bottom-up (Gard et al., 2014; Schmalzl et al., 2015)
• Comunicação bidirecional facilitaria autorregulação
• Modelo de integração neurovisceral (Thayer & Lane, 2000; Smith et al., 2017)
• Controle vagal coordena funções regulatórias entre sistemas do organismo
• Indexado pela Variabilidade de Frequência Cardíaca (VFC)
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Gard et al., 2014
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Potencial da avaliação
conjunta de variáveis
autonômicas,
cognitivas e emocionais
para melhor descrever a
regulação emocional
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Lacunas e Estudos Propostos
Evidências iniciais favoráveis: afeto positivo, controle inibitório, menor interferência e
reatividade emocional (Bilderbeck et al., 2013; Rocha et al., 2012; Schmalzl et al., 2018; Mocanu et al.,
2018; Menezes et al., 2015)
• Poucos estudos, ainda mais no Brasil
• Construtos correlatos, não especificamente regulação emocional
• Medidas comportamentais
Estudo 1: Investigar se o tempo de experiência com yoga e a carga atual de prática estão associadas a
medidas de regulação emocional explícita e implícita.
Estudo 2: Investigar, em um estudo piloto, se o tempo de experiência com yoga e a carga atual de
prática se relacionariam (1) à variabilidade de frequência cardíaca e (2) à atenção emocional top-
down e bottom-up.
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Estudo 1
As práticas de yoga atual e a longo-prazo predizem medidas de regulação
emocional explícita e implícita: Um estudo transversal
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Método
Instrumentos e Procedimentos
Estudo pré-registrado e online, realizado durante a pandemia do COVID-19.
Google Forms
Derryberry & Reed, 2002
Covariáveis: Saúde
Questionário de
Mental Geral e
Regulação Emocional
Performance de
Atividade Física
Gross & John, 2003 McHorney & Ware, 1995;
Godin, 2011
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Tarefa Go/No-Go Verbal Emocional
• Apertar a barra pra uma valência e não pra outra (índices: erros de comissão e tempos de resposta)
• Ordem: HSSH ou SHHS
Pavlovia
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Resultados
Reavaliação cognitiva, supressão expressiva e alternância atencional:
• p>.05
Foco Atencional
Model 1 (R2=.10, F(2,365)=19.69, p<.001) Model 2 (R2=.17, F(4,363)=18.84, p<.001)
b [95%CI] SE t(365) p b [95%CI] SE t(363) p
Constant 24.50[23.69, 25.31] .41 59.68 <.001 16.91[14.19,19.64] 1.38 12.21 <.001
Experiência com Yoga 6.79[3.96, 9.62] 1.44 4.71 <.001 6.07[3.33, 8.81] 1.39 4.36 <.001
Horas/Sem. de Yoga .16[.07, .25] .046 3.44 <.001 .13[.036, .214] .045 2.77 .006
MHI-5 (Saúde Mental) - - - - .10[.06, .13] .017 5.66 <.001
GSLTPAQ (Atividade F.) - - - - .003[-.012, .017] .007 .35 .73
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Resultados
Controle inibitório geral
Erros de Comissão Gerais
Tempo de Experiência em Yoga
b=-16.63[-31.31, -1.95], SE=7.42, t(140)=-2.24, p=.03
Erros de Comissão em Blocos de Mudança
b=-11.03[-19.04, -3.03], SE=4.05, t(140)=-2.72, p=.007
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Resultados
Efeitos emocionais nos erros de comissão
Modelo de Moderação com Medidas Repetidas (Macro MEMORE para SPSS)
Testagem da moderação
• Entre os níveis das moderadoras, o efeito da valência sobre os erros de comissão se difere?
• R=.12, R2=.02, F(2,140)=1.07, p=.35.
• Experiência com yoga: p=.16
• Prática atual de yoga: p=.52
Inspeção da moderação
• Diferentes percentis de experiência:
• 10o: t(140)=-1.99, p=.04
• 200: t(140)=-1.99, p=.04
• 30o: t(140)=-1.96, p=.05
• Diferenças de valência significativamente
diferentes de zero
• Análise secundária que depende da testagem da
interação (Hayes, 2022, p. 275-278)
• Parsimônia
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Resultados
Efeitos emocionais nos erros de comissão
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Resultados
Efeitos emocionais nos tempos de resposta
Modelo de Moderação com Medidas Repetidas (Macro MEMORE para SPSS)
Testagem da moderação
• Entre os níveis das moderadoras, o efeito da
valência sobre os tempos de resposta se difere?
• Sim, R=.21, R2=.04, F(2,140)=3.07, p=.05.
• Experiência com yoga: p=.08
• Prática atual de yoga: b=.0014[.0000, .0027],
SE=.0007, t(140)=2.02, p=.04
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Resultados
Efeitos emocionais nos tempos de resposta
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Estudo 2
Destrinchando a Regulação Emocional Top-down e Bottom-up em Praticantes Experientes de
Yoga: Um Estudo Piloto de Variabilidade de Frequência Cardíaca e Tarefas de Atenção Emocional
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Tarefas Emocionais
de Pistas Espaciais
Emotional Spatial
Cueing Tasks
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Tarefas Emocionais de Pistas Espaciais
Atenção Emocional Top-down Atenção Emocional Bottom-up
Hipótese: Hipótese:
Facilitação do desengajamento atencional de Lentificação do engajamento atencional para
faces amedrontadas de alta frequência espacial faces amedrontadas de baixa frequência espacial
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Park et al., 2013; Park & Thayer, 2014
Método
Participantes
Critérios de inclusão: Praticar algum componente de yoga por 6+ meses, 2+ vezes por semana, e ter 18 anos.
Critérios de exclusão: Condições clínicas (n=5).
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Método
Instrumentos e Procedimentos
Dia anterior: Mensagem com instruções (evitar cafeína, álcool, estimulantes; exercício físico; refeição leve 2h
antes; usar roupas mais soltas e confortáveis). Ida ao banheiro antes da coleta.
Lápis e Papel
Saúde Mental Geral e
Questionário
Performance de
Sociodemográfico e de
Atividade Física
Elegibilidade
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Método
Instrumentos e Procedimentos
PsychoPy
VFC de Recuperação
T-Exo e VFC de
Estresse • Espontânea (vanilla)
• Respiração
controlada (6s)
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Resultados: Variabilidade de Frequência Cardíaca
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Discussão Geral
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McHorney, C. A., & Ware, J. E. (1995). Construction and validation of an alternate
form general mental health scale for the medical outcomes study short-form 36-item
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Obrigada!
117(1), 271–289.
Mocanu, E., Mohr, C., Pouyan, N., Thuillard, S., & Dan-Glauser, E. S. (2018).
Reasons, years and frequency of yoga practice: Effect on emotion response reactivity.
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Park, G., Van Bavel, J. J., Vasey, M. W., & Thayer, J. F. (2013). Cardiac vagal tone
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Park, G., & Thayer, J. F. (2014). From the heart to the mind: Cardiac vagal tone
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Bilderbeck, A. C., Farias, M., Brazil, I. A., Jakobowitz, S., & Wikholm, C. Rocha, K. K. F., Ribeiro, A. M., Rocha, K. C. F., Sousa, M. B. C., Albuquerque, F. S.,
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Gard, T., Noggle, J. J., Park, C. L., Vago, D. R., & Wilson, A. (2014). Schmalzl, L., Powers, C., & Blom, E. H. (2015). Neurophysiological and
Potential self-regulatory mechanisms of yoga for psychological health. neurocognitive mechanisms underlying the effects of yoga-based practices: Towards a
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Godin, G. (2011). The Godin-Shephard Leisure-Time Physical Activity 235.
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Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An (2018). The effect of movement-focused and breath-focused yoga practice on stress
integrative review. Review of General Psychology, 2(3), 271-299. parameters and sustained attention: A randomized controlled pilot study.
Gross, J. J. (2015). Emotion regulation: Current status and future Consciousness and Cognition, 65, 109–125.
prospects. Psychological Inquiry, 26(1), 1–26. Smith, R., Thayer, J. F., Khalsa, S. S., & Lane, R. D. (2017). The hierarchical basis of
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