TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO
Rafaella Pereira

PSICOLOGIA
Apresentação de Trabalho
 Rafaella Pereira

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ELABORAÇÃO DO
PROJETO DE TCC

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TEMA(S)/ASSUNTO

O papel do Psicólogo no
desenvolvimento das emoções de
crianças com Transtornos do Espectro
Autista no setting terapêutico.

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 Hipótese de pesquisa
Todas as emoções são originais do Sistema Nervoso, em relação a uma informação externa obtida independente da vontade.
  Quais os principais fatores que irão favorecer o desenvolvimento do
processo terapêutico na clínica em crianças dentro do espectro Autista.
 Como elaborar as emoções a partir da dificuldade entre o vínculo de seu
A relevância do córtex cerebral na percepção da relação de alterações fisiológicas
reconhecimento a um estímulo, gerador de uma emoção.
e os eventos gatilhos.
Todas as emoções são originais do Sistema Nervoso, em relação
 Comoaentender
uma informação externaobservar
a dificuldade de identificar, obtidae relacionar
independente
as da vontade.
emoções expressadas de acordo com a proposta de tratamento
estabelecida.
 Como se colocar terapeuta no papel de facilitador do processo do
A relevância do córtex cerebral na percepção da relação de desenvolvimento
alterações fisiológicas
das emoções dea um estímulo,
crianças com TEA. gerador de uma emoção.
 A importância do estudo, qualificação e relação de empenho do
profissional de Psicologia no atendimento de crianças com TEA.

 Emoções- necessidades: Como os processos emocionais são

automaticamente atravessados por demandas sociais.

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 OBJETIVO GERAL
 O principal objetivo é compreender como se formam as
emoções e a importância enquanto função para o
estabelecimento da relação entre Psicólogo e crianças dentro do
Espectro Autista.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Avaliar a relação entre crianças Espectro Autista e o terapeuta.
.
 O papel da plasticidade, que acontece em virtude da nova
aprendizagem, e gera nova formação de memória. Ressaltando
que ocorre não apenas por causa das estruturas biológicas, mas
também em razão de um ambiente estimular.
 A compreensão do Sistema Límbico enquanto conjunto de
estruturas relacionadas com comportamentos emocionais e
também com respostas homeostáticas, que atribui conteúdo
afetivo aos estímulos registrados relacionando com memórias
pré- existentes, que geram uma resposta emocional.

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  As emoções aparecem ao longo de nossas
JUSTIFICATIVA vidas com destaque, pois são estados
funcionais gerados através de estímulos que
DO produziram comportamentos subjetivos que se
alteram de acordo com seus condicionamentos,
ESTUDO .
segundo estudos.

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METODOLOG Revisão literária em
IA bases de dados
científicos.
.
CIENTÍFICA