UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES
LETRAS LIBRAS

“A Perspectiva da Educação Bilíngue no

contexto da Educação de alunos surdos na
cidade de Rio Branco”
 

Anny Cristinny Souza Dias

Rio Branco
2023
 Quem são os alunos?
• Aluno 1 • Aluno 2
CID Q80,0 + H90.3 + F90.0 ou Processo Deficiência auditiva/ microcefalia
de Investigação (PI). Encefalopatia secundária, síndrome do alcoólico fetal,
Crônica Não Evolutiva Secundária a atraso de fala, distúrbio de
Prematuridade com perda auditiva e comportamento e hiperatividade.
Hiperatividade com Transtorno do
Espectro Autista Secundária
 INVESTIGAÇÃO
Materiais
Adaptados
para o PLANEJAMENTO
ensino da
LP como PLANO DE AULA
L2 FLEXÍVEL
 Materiais Adaptados para o ensino da LP
como L2

Caixa Mágica Letras e números Alfabeto LP e LS

 Materiais Adaptados para o ensino da LP
como L2

Cores Jogo temático Jogo temático

Texto, Imagem e (Cores) (Vestuário)
Sinal
 Materiais Adaptados para o ensino da LP
como L2

Atividade temática
Jogo temático (Frutas) (disciplina)
Letras LS e LP + Letras LS e LP + Texto, Letras LS e LP + Texto,
Imagem e Sinal
Texto e Imagem Imagem e Sinal
 Música para surdo: paradoxo ou
MÚSICA possibilidade?
como
recurso Benefícios: estimulação do
cérebro, socialização, criatividade
para o e expressão facial e corporal
ensino de Música é uma linguagem universal
LP como
L2
MÚSICA como recurso para o
ensino de LP como L2

• Borboletas ( Poesia Vinicius de Moraes)

• Borboletinha
• O Sapo não lava o pé
• Indiozinho
• Formiguinha -Fui ao mercado
• Peixe Vivo
• Leilão de Jardim (Poesia Cecília Meireles)
• Estátua