PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTOS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERVISÃO DE ENSINO - CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

ESCOLA: MARIA SAMPAIO MÊS: FEVEREIRO ANO: 2024

PROFESSOR(A):MARISA DE SOUSA LIMA SAMPAIO______________________________________________TURMA:1º ANO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SEMANAL

Ações do Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Projeto de leitura Data:26/02/2024 Data:27/02/2024 Data:28/02/2024 Data: 29/02/2024 Data:01/03/2024
“A voz que canta é Matemática e Língua portuguesa geografia e matemática Língua portuguesa e ciências Matemática e língua portuguesa História, Artes e Ensino Religioso
a voz que lê o
mundo”
1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina
1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida:
- Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura
- Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma
- Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário

1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa
Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade
para casa para casa para casa para casa para casa

2. Objetos de 2. Objetos de 2. Objetos de conhecimento/Livro 2. Objetos de conhecimento/Livro 2. Objetos de

conhecimento/Livro Didático
Números 3 e 4
Números naturais: leitura,
representação escrita e na reta
numérica, comparação e Realizar uma roda de conversa
ordenação.
Apresentar os numerais 3 e 4
Usar elementos do cotidiano
para contagem de rotina
Identificar quantidades
referentes aos numerais 3 e 4
Seguir as orientações para a
escrita dos números
2.2Habilidades
EF01MA01
2.3Objetivo de aprendizagem
Refletir sobre a escrita e a
leitura de números
conhecimento/Livro Didático
Unidade 1-meu lugar no mundo
Os modos de vida das crianças
autoensas em diferentes lugares
com a turma sobre os lugares
onde vivem, quais elementos
estão presentes nesses lugares.
Desenhar caminha percorrido
até a escola
Apresenta para a turma o
desenho dizendo onde mora e
como faz para chegar até a
escola
2.2 Habilidades
EF01GE01
2.2 Habilidades
2.3Objetivo de aprendizagem EF01LP04 EF01LP16
compreenderem o espaço onde
Didático
Letra G- Construção do sistema
alfabético e da ortografia
Contar a história- nem todas as
girafas são iguais
Após ler história conversar com os
alunos sobre o texto.
Palavras geradora: girafa
Explorar a letra G de girafa,
Diferenciar o som da letra G,
escrever a letra G no caderno,
localizar a letra G em outras
palavras em cartazes pela sala.
Apresentar a música o pescoço da
girafa cantar brincar e dançar
acompanhando a música.
Didático
Unidade 3-animais por toda parte
Adição
Apresentar a abertura do capítulo
3 e fazer roda de conversa sobre
os questionamentos expostos na
unidade.
Apresentar de forma lúdica
usando objetos do cotidiano para
representar a adição
Momento prático, todos deverão
realizar uma adição utilizando
lápis de cor.
2.2 Habilidades
EF01MA03 EF01MA06
2.3Objetivo de aprendizagem
Retomar contagens,
reconhecimento de algarismos e 2.2 Habilidades
conhecimento/Livro Didático
Unidade 1 , o meu mundo
pessoal
As fases da vida e a ideia de
temporalidade
Roda de conversa para
apresentar diferentes fases da
vida por meio de imagens.
Apresentar o vídeo mundo Bita-a
gente cresce
Apresentar as crianças a caixa
das memórias, colocar dentro da
roda, salientar que existe coisas
importantes dentro dela e
perguntar se querem ver o que
há dentro da caixa. A caixa terá
objetos e brinquedos trazido por
familiares ou responsáveis.
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relacionando-os à quantidade. vivem e desenvolver a sua adições de quantidades; Resolver EF01HI01

Ordenar os números através da
seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema
Numérico Decimal.
3. Avaliação do dia
Livro didático- pag 14 e 15
4. Para casa
ATIVIDADE IMPRESSA
Hora do lanche Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento
imaginação 2.3Objetivo de aprendizagem
3. Avaliação do dia Visualizar e reconhecer a letra G
Livro didático- pag 14 A 15 de Girafa;
4. Para casa Ouvir diferentes histórias;
Explorar semelhanças e diferenças
3. Avaliação do dia
Livro didático- pag 123 e 124
4. Para casa
ATIVIDADE IMPRESSA
Intervalo Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento 1.Dinâmica de relaxamento
situações-problema, envolvendo
os conceitos de juntar e
acrescentar por meio de registros
de representação pessoal
3. Avaliação do dia
Livro didático- pag 52 E 53
4. Para casa
ATIVIDADE IMPRESSA
Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento
2.3Objetivo de aprendizagem
Reconhecer que os seres vivos
apresentam etapas de vida a
partir da observação, análise e
descrição de imagens de
diferentes seres vivos.
3. Avaliação do dia
Livro didático- pag 14 E 15
4. Para casa
ATIVIDADE IMPRESSA
Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento

2.Objetos de conhecimento/Livro 2.Objetos de conhecimento/Livro

2.Objetos de
2.Objetos de Didático Didático 2.Objetos de
conhecimento/Livro Didático conhecimento/Livro Didático Capítulo 3-meu corpo Estratégia de leitura/compreensão conhecimento/Livro Didático
Compreensão em leitura Números 3 e 4 Localizar e nomear partes do em leitura Unidade 2-brincar com os sons
Leitura-cantiga popular Números naturais: leitura, nosso corpo Apresentar aos alunos uma nova Apreciação dos sons musicais
Rota de conversa com a turma representação escrita e na reta Música cabeça ombro joelho e pé, cantiga, ( pombinha branca) produzidos natural e
sobre cantigas populares. numérica, comparação e cantar e dançar segundo as porém antes de cantá-la, irão fazer artificialmente
Cantar a cantiga pai Francisco
ordenação. orientações da música. a leitura coletiva da letra porque Apresentar um áudio com sons
Citar Cantigas que conhece Retomar o estudo dos numerais Iniciar uma roda de conversa esta canção traz uma história. da natureza onde cada criança
Dinâmica pedir que fique em pé
3e4 sobre as partes do corpo humano Explicar que será feita uma leitura deverá identificar elementos em
e realizar a coreografia da Usar elementos do cotidiano Explorar quais as funções de cada aos poucos, fazendo algumas que os sons foram apresentados
música pai Francisco. para contagem de rotina parte do corpo e os 5 sentidos perguntas e que eles tentaram no áudio.
Explicar o significado de algumas
Identificar quantidades adivinhar algumas coisas a Citar elementos que produzem
palavras diferentes na cantiga
referentes aos numerais 3 e 4 2.2 Habilidades respeito da história contada em sons artificialmente, como
Seguir as orientações para a EF01CI02 forma de música. instrumentos artísticos e até
2.2 Habilidades escrita dos números 2.3 Objetivo de aprendizagem Orientar os alunos que eles irão elementos do dia a dia
EFO1LP16 Conhecer e identificar as partes do aprender a nova cantiga, mas que,
2.2 Habilidades corpo humano. Desenvolver sua além de ouvir e cantar, para uma 2.2 Habilidades
2.3 Objetivo de aprendizagem EF01MA01 autonomia e identidade corporal. leitura da música escrita para EF15AR13 EF15AR14
Reconhecer as cantigas como Observar e reconhecer entender a história que o texto
uma canção popular que faz 2.3 Objetivo de aprendizagem semelhanças e diferenças do seu traz. 2.3 Objetivo de aprendizagem
parte de alguns enredos e Refletir sobre a escrita e a corpo em relação aos outros. Observar o título do texto, número Reconhecer as qualidades do
brincadeiras leitura de números de palavras. Perguntar se alguém som; explorar diferentes fontes
relacionando-os à quantidade. 3. Avaliação do dia conhece canção que tenha a sonoras e materiais para
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3. Avaliação do dia Ordenar os números através da
Atividade impressa seriação, a partir de
conhecimentos do Sistema
4. Para casa Numérico Decimal
Atividade impressa
3. Avaliação do dia
Livro didático- pag 16 e 17
4. Para casa
Atividade impressa
Retomando O que fizemos? O que fizemos?
O que aprendemos? O que aprendemos?
Livro didático- pag 36 palavra branca no nome, deixar as acompanhar brincadeiras
crianças se expressarem 3. Avaliação do dia
4. Para casa Livro didático- pag 11
2.2 Habilidades
EF15LP02, EF12LP04, EF01LP16 4. Para casa
2.3Objetivo de aprendizagem
Participar e colaborar com a
leitura, a interpretação e a
compreensão de uma cantiga.
3. Avaliação do dia
Atividade impressa
4. Para casa
Atividade impressa
O que fizemos? O que fizemos? O que fizemos?
O que aprendemos? O que aprendemos? O que aprendemos?