PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTOS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERVISÃO DE ENSINO - CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

ESCOLA: MARIA SAMPAIO MÊS: MARÇO ANO: 2024

PROFESSOR(A):MARISA DE SOUSA LIMA SAMPAIO______________________________________________TURMA:1º ANO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SEMANAL

Ações do Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Projeto de leitura Data:11/03/2024 Data:12/03/2024 Data:13/03/2024 Data: 14/02/2024 Data:15/03/2024
“A voz que canta é Matemática e Língua portuguesa geografia e matemática Língua portuguesa e ciências Matemática e língua portuguesa História, Artes e Ensino Religioso
a voz que lê o
mundo”
1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina 1. Rotina
1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida: 1.1 Acolhida:
- Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura - Curtindo a leitura
- Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma - Chamada da turma
- Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário - Leitura do calendário

1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa 1.2Revendo para casa
Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade Sempre quando enviar atividade
para casa para casa para casa para casa para casa

2. Objetos de 2. Objetos de 2. Objetos de conhecimento/Livro 2. Objetos de conhecimento/Livro 2. Objetos de

conhecimento/Livro Didático
Indicação de quantidades de
ordens ou indicação de códigos
para organização de informações
Iniciar questionando a turma
onde podemos encontrar os
números. Dizer que nem todos
os números representam
quantidade ou ordem. Informar
que nesta aula estudaremos
outras funções dos números.
Recortar números em páginas de
revistas ou jornais e dizer qual a
função desse número na página
onde foi encontrado.
2.2Habilidades
EF01MA01
2.3Objetivo de aprendizagem
Saber onde podemos encontrar
os números e discutir a
conhecimento/Livro Didático
Situações de convívio em
diferentes lugares
Atividades em família
E se a aula com a roda de
conversa perguntando para as
crianças quais atividades elas
realizam com suas famílias, seja
essas atividades de casa ou lazer
Em seguida expor quais
atividades podem ser realizadas
por famílias e em seguida
realizar atividade da página 20
21 e 22
2.2 Habilidades
EF01GE02
EF01GE03
2.3Objetivo de aprendizagem
Conhecer as diferentes
atividades que podem ser
Didático
Leitura de cantiga popular página
119
E se a aula com a leitura da cantiga
popular meu galinho
Realizar uma leitura prévia para as
crianças e em seguida pedir que
todos acompanhem de forma
cantada a cantiga popular
Pintar na cantiga popular todas as
vogais
Realizar atividade de compreensão
do texto página 120 e 121
2.2 Habilidades
EF01LP03
EF01LP18
2.3Objetivo de aprendizagem
Observar a escrita convencional e
comparar com as produções
escritas
Didático
Qualificação de elementos de uma
coleção, estimativa e contagem
um a um
Iniciar expondo figuras em um
grupo e pedir para que os alunos
digam a estimativa de elementos
no grupo sem contar.
Após a realização da estimativa
pedir para que conte e confira se
acertou ou o número ficou perto
da quantidade.
Expo também a correspondência
de contagem de um de dois em
dois ou até mais elementos para
indicar que tem mais ou menos
2.2 Habilidades
EF01MA01
2.3Objetivo de aprendizagem
conhecimento/Livro Didático
Capítulo 1 a minha vida de
criança
Jogos e brincadeira página 22
E se a aula com a leitura da
cantiga de roda ciranda
cirandinha, em seguida cantar
junto com as crianças a cantiga
ciranda cirandinha
Realizar atividade da página 22,
explorando os elementos da
cantiga de roda
Em seguida realizar atividade
sobre os objetos da infância na
página 23 explorando quais
objetos são usados no período
da infância e quais ainda cada
criança ainda usa
2.2 Habilidades
EF01HI02

finalidade dos números
3. Avaliação do dia
Atividade de classe página 20, 21
e 22
4. Para casa
Atividade para casa página 6 e 7
Hora do lanche Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento
2.Objetos de
conhecimento/Livro Didático
Letras por toda parte
Construção do sistema alfabético
e da ortografia
Iniciar a aula com a leitura do
alfabeto de forma aleatória
Realizar reconhecimento do som
das Letras
Identificar qual letra inicia o
nome das figuras que serão
expostas.
Explicar que as letras podem dar
nome aos seres vivos e aos
objetos e que podem está
diferenciadas entre maiúsculas e
minúsculas
Realizar atividade da página
32,33.
2.2 Habilidades
EF01LP05
EF01LP05
2.3 Objetivo de aprendizagem
Realizar o reconhecimento das
letras do alfabeto
3. Avaliação do dia
Atividade de classe página 32 e
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTOS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERVISÃO DE ENSINO - CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
realizadas por famílias3. conhecer gênero textual cantiga
Avaliação do dia popular
Atividade de classe página 20,21 3. Avaliação do dia
e 22 Atividade de classe páginas 119
4. Para casa 120 e 121
4. Para casa
Atividade para casa página 6 e 7
Intervalo Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento 1.Dinâmica de relaxamento
2.Objetos de conhecimento/Livro
2.Objetos de Didático
conhecimento/Livro Didático Capítulo 3-
Indicação de quantidades Meus dentes e enquanto sou
indicação de ordem criança
Revisar as diferentes funções Iniciar realizando observações de
dos números no dia a dia, características do corpo humano e
realizar contagem de elementos as fases da vida, identificar
em determinados grupos. algumas transformações do corpo
Contar e somar elementos de humano nas diferentes fases da
mais de um grupo. vida .
Reforçar o aprendizado Observar as mudanças dos dentes
realizando as atividades do livro de leite para os dentes
página 23 e 24 permanentes
2.2 Habilidades Realizar a contagem de quantos
EF01MA01 dentes de leite a criança tem e
2.3 Objetivo de aprendizagem quantos permanentes deverão
Saber onde podemos encontrar nascer no lugar desses dentes de
os números e discutir a leite
finalidade dos números Explorar o período de vida na fase
3. Avaliação do dia da infância quais são essas fases e
Atividade de classe página 23 e as mudanças que acontecem no
24 corpo durante esse período
4. Para casa 2.2 Habilidades
Atividade para casa página 8 e 9 EF01CI0201PI
2.3 Objetivo de aprendizagem
Reconhecer diferenciar as
diferentes fases da vida
3. Avaliação do dia
Estimar e comparar a quantidade
de objetos de dois conjuntos ou
mais
3. Avaliação do dia
Atividade de classe página 25, 26 e
27
4. Para casa
Atividade para casa página 10
Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento
2.Objetos de conhecimento/Livro
Didático
Traçado de letras, letra G
Iniciar a leitura do alfabeto, logo
após pedir para que as crianças
identifiquem a consoante G, citar
nomes que iniciam com a letra G.
Logo após partir para a leitura da
família silábica da consoante G
Realizar atividade do livro página
126, 127 e 128
2.2 Habilidades
EF01LP06
EF01LP07
2.3Objetivo de aprendizagem
Segmentar oralmente palavras em
sílabas e identificar fonemas e sua
representação por letras
3. Avaliação do dia
Atividade de classe página 126,
127 e 128
4. Para casa
2.3Objetivo de aprendizagem
explorar as fases da vida na
infância e reconhecer o quanto
desenvolveram
3. Avaliação do dia
Atividade de classe página
22,23,24 e 25
4. Para casa
Intervalo
1.Dinâmica de relaxamento
2.Objetos de
conhecimento/Livro Didático
Dia 15/03 dia da escola
Inicia a aula com uma roda de
conversa sobre qual a
importância da escola e para
que ela serve
Cada aluno deverá representar
por forma de desenho a escola
em que estuda.
Ouvir a música infantil página
por página do mundo Bita e
ilustrar a música como uma
representação do ambiente
escolar em que vive
Descobriu o sons do corpo por
meio de movimentos capturado
diferentes sons utilizando partes
do corpo
2.2 Habilidades
EF15AR14
2.3 Objetivo de aprendizagem
Explorar diferentes sons
produzidos pelo corpo humano
3. Avaliação do dia
Atividade de classe ilustração do
dia da escola no caderno no
caderno
 PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTOS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERVISÃO DE ENSINO - CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

33 Atividade de classe página 40 41 e 4. Para casa

4. Para casa 42
4. Para casa

Retomando O que fizemos? O que fizemos? O que fizemos? O que fizemos? O que fizemos?
O que aprendemos? O que aprendemos? O que aprendemos? O que aprendemos? O que aprendemos?