PLANO DE AULA SEMANAL

Professora: Elisabete
Turma: 1º ano
Data: 24/10 a 28/10/2022

Louvai ao Senhor com címbalos sonoros, louvai-o com címbalos altissonantes. Tudo que tem
fôlego louve ao Senhor. Louvai ao Senhor.
Salmos 150:5 e 6

24/10/2022 – Segunda-feira
Componente curricular: Língua portuguesa
Conteúdos: Vogal + M /Letra de canção/ Cantiga .
Objetivos: Ler e interpretar a letra de canção e conhecer as características desse gênero.
Trabalhar as construções vogal + M e vogal + N, como empregá-las adequadamente nas
palavras e compreender que essas construções apresentam som nasal.
Habilidades de acordo com a BNCC:
EF15LP03
EF12LP01
EF01LP07
EF06HI08

CRONOGRAMA
Oração – Versículo – Culto
Atividade 1:
Convidar um musicista para se apresentar na classe, trazendo alguns estilos musicais (rock,
pop, samba, clássico, sertaneja...). Questionar a turma sobre o estilo musical favorito deles e
se tem músicos na família, se algum deles toca ou tem vontade de tocar um instrumento
musical.
Atividade em classe: Livro pg 56 á 62.
Atividades para casa: Livro pg 63 e 64.
Higiene – Lanche – Recreio

Atividade 2: Realizar a confecção de um TAMBOR utilizando um balde, um pedaço de

plástico ou lona, fita adesiva e um pedaço de madeira para bater no tambor, quer será
utilizado para acompanhar a música “Cinco notinhas-Zis”, que será apresentada em
forma de cartaz para também explorar palavras com vogais+M.
Atividade em classe: Caderno.
Atividade para casa: Xerocada.

Data: 25/10/2022 - Terça-feira

Componente curricular: Português / Matemática

Conteúdos: Vogal + M / Letra de canção / Medidas – Comparando a massa(leve e pesado).
Objetivos: Ler e interpretar a letra de canção e conhecer as características desse gênero.
Trabalhar as construções vogal + M, como empregá-las adequadamente nas palavras e
compreender que essas construções apresentam som nasal. Compreender o significado das
expressões leve e pesado, reconhecer a balança como instrumento de medida de massa.

Habilidades de acordo com a BNCC:

EF01MA02
EF01MA03
EF01MA04
EF01MA07
EF01MA10
EF01CI01
EF01CI05
EF01MA15

CRONOGRAMA
Oração – Versículo – Culto
Aula de Robótica.
Atividade 1: Brincar de cantigas de roda ritmadas por palmas. Realizar ditados com
palavras contendo vogal +M.
Atividade em classe: Material de apoio “Riquezas culturais”e caderno.
Atividades par casa: Caligrafia e xerocada.

Higiene – Lanche – Recreio

Atividade 2: Levar para a sala uma balança e apresentá-la como instrumento de

medida de massa, deixar que cada criança se pese e compare seu peso com o dos colegas
e anotar no caderno.
Atividade em classe: Caderno de desenho.
Atividade para casa: Livro pg 123 e 124.

Data: 26/10/2022 - Quarta-feira

Componente curricular: Português / Ciências

Conteúdos: Vogal + N / Letra de canção / Os sons dos animais.
Objetivos: Ler e interpretar a letra de canção e conhecer as características desse gênero.
Trabalhar as construções de vogal + N, como empregá-las adequadamente nas palavras e
compreender que essas construções apresentam som nasal. Conhecer os sons emitidos por
alguns animais.
Habilidades de acordo com a BNCC:
EF01MA02
EF01MA03
EF01MA04
EF01MA07
EF01MA10
EF01CI01
EF01CI05
EF01MA15

CRONOGRAMA

Oração – Versículo – Culto

Aula de Educação Física.
Atividade 1: Confeccionar coletivamente um PANDEIRO utilizando 1 prato de vaso de
plástico, 4 tampinhas metálicas achatadas e arama. Cantar a música “Loja do mestre
André” acompanhando com o pandeiro. Destacar a sílaba com N da palavra pandeiro e
explorar outras palavras que contenham EN, IN, ON e UM, criando uma lista de
palavras.
Atividade em classe: Livro pg 65 á 66 e caderno.
Atividades par casa: Xerocada.

Higiene – Lanche – Recreio

Atividade 2: Realizar a leitura de um trecho do poema “Onomatopéia”. Trabalhar a

interpretação do poema e explicar o que significa uma onomatopéia e brincar de imitar
os sons doa animais.
Atividade em classe: Livro pg 172 e 173.
Atividade para casa: Xerocada.

Data: 27/10/2022 - Quinta-feira

Componente curricular: Matemática / Inglês / Português

Conteúdos: Medidas de capacidade / Vogal +N / Letra de música
Objetivos: Ler e interpretar a letra de canção e conhecer as características desse gênero.
Trabalhar as construções de vogal + N, como empregá-las adequadamente nas palavras e
compreender que essas construções apresentam som nasal. Diferenciar recipientes que
contêm mais liquido dos que contem menos liquido.

Habilidades de acordo com a BNCC:

EF01MA02
EF01MA03
EF01MA04
EF01MA07
EF01MA10
EF01HI01
EF01HI02

CRONOGRAMA

Oração – Versículo – Culto

Aula de Inglês
Atividade 1: Levar para a sala de aula 1 copo de medida, 1 jarra e 3 copos para
explorar com a ajuda das crianças os conceitos de cheio, vazio, metade e meio cheio.
Atividade em classe: Livro pg 127 á 130.
Atividade para casa: Livro pg 131 á 133.

Higiene – Lanche – Recreio

Atividade 2: Cantar a canção “A bandinha” acompanhando a letra no livro. Realizar

interpretação de texto coletiva, em seguida realizar ditado com palavra contendo
sílabas com vogal+M e vogal+N.

Atividade em classe: Livro pg 70 á 71 e caderno.

Atividade para casa: Xerocada

Data: 28/10/2022 - Sexta-feira

Componente curricular: História / Geografia

Conteúdos: A importância de ir a escola / O tempo e as pessoas
Objetivos: Perceber a importância de ir a escola. Identificar as atividades que costumam ser
realizadas na escola. Reconhecer as pessoas e as atividades que exercem nos lugares.
Perceber a importância de demonstrar educação e respeito pelas pessoas.
Habilidades de acordo com a BNCC:
EF15LP03
EF12LP01
EF01LP07
EF01GE01
EF01GE04
EF01GE06
CRONOGRAMA

Oração – Versículo – Culto

Atividade 1: Ler com a turma um trecho do livro “Malala, a menina que queria ir para
a escola”e discutir sobre o desejo de Malala. Questionar sobre as dificuldades da vida
da Malala e o que fazia ela ser especial. Refletir sobre a oportunidade e a liberdade que
temos de poder ir a escola todos os dias, diferente de Malala.
Atividade em classe: Livro pg 202 á 204.
Atividade para casa: Livro pg 205.

Higiene – Lanche – Recreio

Atividade 2:Apresentar fotografias antigas e atuais de um mesmo lugar e levar as

crianças a observar as mudanças que ocorrem com o passar do tempo. Propor que as
crianças realizem em casa uma entrevista com um familiar que tenha mais de 40 anos
de idade, buscando informações sobre brincadeiras da época em que eram crianças.
.

Atividade em classe: Livro pg 231 e 232.

Atividade para casa: Livro pg 233.