ESCOLA ASSEMBLEIANA

PLANO DE AULA SEMANAL/MENSAL

Nome do Professor: Talita Sobral

Turma: Jardim I

Componentes ou Áreas do Data: 07/08/2023

conhecimento Inglês

Tempo mínimo para aula 50 min

Objetivos / habilidades da (SEMACK – Ouvir e notar there is/are e reproduzir em voz alta.)
aula (SEMACK- Interagir em situação comunicativa com o professor e o colega
(retirados do livro do usando there is/are e quantificando animais e objetos (singular/plural).
professor) (SEMACK- Relacionar imagens que representam perguntas com how
many (quantidade) e associar ao vocabulário.

Conteúdos trabalhados Third Story- Finding Treasures. (Counting from one to five; Fish;
Colours)
Recursos Papel, fita, pincel marcador de quadro branco , tinta guache, lápis de cor,
tesoura.

• iniciar a aula com a roda de conversa para a contação de história do livro

de competência auditiva – Finding Treasures.
• Trabalhar os vocabulários sobre: beach, treasures, seashells, fish.
• realizar atividade em sala com tinta guache para fazer peixe de carimbo
com as mãos numa folha com formato de aquário.
Estratégias • cantar com os alunos a música: “Red fish, rede fish, where are you?”
(melodia de family finger), para trabalhar as cores e as pronúncias de
palavras em inglês.
• avaliar a pronuncia dos alunos dos vocabulários trabalhados.
• Trabalhar a contagem dos números de 1 a 5 em inglês.
• Colocar como tarefa de casa os assuntos sobre: as cores e os números.

Avaliação Contínua: Participativa, oral e escrita.

Referências Bibliográficas Early education: beginning to be wise, 4 years old: 2nd semester, teacher’s
book/Ana Carolina Consenza Varella, Fernanda Troeira Zuchini. - 1st ed.
– São Paulo: Editora Mackenzie, 2020. 104 p. : il. ; 28 cm. – (Sistema
Mackenzie de Ensino; v. 512).