Escola de Educação Infantil e Berçário
Rua Agostinho Gomes Nº 562 - Ipiranga
Tel. 2737 4880 / 2062 9488
Disciplina: Linguagem oral e escrita
OBJETIVOS
• Noção de escrita de
• Oralidade, Cantigas
palavras diversas
Escrita de algumas palavras
• Desenvolver a escuta do •
som das palavras
• Desenvolver a percepção
e atenção, ampliar as
linguagens oral e escrita
e a socialização.
• Desenvolver a escuta do •
som das palavras
• Desenvolver a percepção
e atenção, ampliar as
linguagens oral e escrita
e a socialização.
• Desenvolver a escuta do •
som das palavras
• Desenvolver a percepção
e atenção, ampliar as
Planejamento Mensal
Mês: MARÇO / 2019 Turma: Jardim II A e B Profª: Géssica e Janaína
CONTEÚDOS ATIVIDADE APLICADA MATERIAIS/OBS.
Levantamento nome dos amigos, quantidade de vogais e
consoantes constantes no nome de cada um, feito em
formato de planilha, depois fazer uma igual em formato de Aula: 2
populares
cartaz para afixar na sala de aula. Na sequência escrever o
nome de um amigo com letras móveis.
Atividade realizada às quartas-feiras: Escrita da 6ª canção
Oralidade, Cantigas “ESCRAVOS DE JÓ” feita em papel cartão. Algumas palavras Cartolina
populares serão omitidas, para que os alunos oralmente percebam Aula: 1
quais são as palavras faltantes.
• Fonética das Lista de palavras da canção “ESCRAVOS DE JÓ”, fazer com
palavras, as palavras mais significativas e uma por aluno. As palavras
Aula: 1
visualização das serão escolhidas previamente pela professora. Os próprios
palavras alunos farão a escrita.
Atividade realizada às quartas-feiras: Escrita da 7ª canção
Oralidade, Cantigas “PEIXE VIVO” feita em papel cartão. Algumas palavras Cartolina
populares serão omitidas, para que os alunos oralmente percebam Aula: 1
quais são as palavras faltantes.
• Fonética das Lista de palavras da canção “PEIXE VIVO”, fazer com as
palavras, palavras mais significativas e uma por aluno. As palavras
Aula: 1
visualização das serão escolhidas previamente pela professora. Os próprios
palavras alunos farão a escrita.
Atividade realizada às quartas-feiras: Escrita da 8ª canção
Oralidade, Cantigas “a CANOA VIROU” feita em papel cartão. Algumas palavras Cartolina
populares serão omitidas, para que os alunos oralmente percebam Aula: 1
quais são as palavras faltantes.
• Fonética das Lista de palavras da canção “A CANOA VIROU”, fazer com Aula: 1
palavras, as palavras mais significativas e uma por aluno. As palavras
 linguagens oral e escrita visualização das serão escolhidas previamente pela professora. Os próprios
e a socialização. palavras alunos farão a escrita.
Atividade realizada às quartas-feiras: Escrita da 8ª canção
• Desenvolver a escuta do • Oralidade, Cantigas “O CRAVO E A ROSA” feita em papel cartão. Algumas Cartolina
som das palavras populares palavras serão omitidas, para que os alunos oralmente Aula: 1
percebam quais são as palavras faltantes.
• Desenvolver a percepção • Fonética das Lista de palavras da canção “O CRAVO E A ROSA”, fazer
e atenção, ampliar as palavras, com as palavras mais significativas e uma por aluno. As
Aula: 3
linguagens oral e escrita visualização das palavras serão escolhidas previamente pela professora. Os
e a socialização. palavras próprios alunos farão a escrita.
Lista de palavras diversas (número de alunos da sala), cada
• Fonética das
• Ampliar o repertório um falará uma palavra. Opções de lista: Nome dos
sílabas, noção das Aula: 1
de palavras responsáveis, lista de brincadeiras e lista de compras
famílias silábicas
mercado.
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Planejamento Mensal
Disciplina: Matemática Mês: MARÇO / 2019 Turma: Jardim II A e B Profª: Géssica e Janaína

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADE APLICADA MATERIAIS/OBS.

Lata dos números, incluir fichas com números até 5,
● Atenção
● Soma e resultado, constando três fichas de cada. A professora sorteará 4 Lata reciclável, EVA e cartão com
● Observação
reconhecimento números, para preencher uma cartela. E na parte de trás números impressos.
● Noção de
dos números da cartela os alunos deverão colocar o resultado dos Aulas: 3
soma/adição
números sorteados.
Caça de objetos no parque, montar equipes, cada um
• Conhecer a terá um saquinho/cesta, onde colocarão seus objetos Tampinha de refrigerante ou
necessidade de
• Espaço, lateralidade, recolhidos, após o sinal da professora, todos deverão outros / cesta / papel sulfite /
esperar sua vez na
noção de quantidade voltar em um determinado ponto do parque para a canetinhas
contagem e
contagem dos objetos e confirmar quem conseguiu mais Aula: 2
observação
objetos. Registrar em uma folha as quantidades.

Usar bingo da sala

 Sequenciar os números  Sequência numérica Bingo número (1 ao 30)
Aula: 3

Rolinho de papel higiênico, caixa

Produzir uma calculadora lúdica com a turma e usar em
• Classificar e sequenciar de sapato, EVA
• Adição diversas oportunidade de forma que adquiram a
os números e somar Aula: 2
habilidade de contar (adição)
Contagem de quantos livros tem na sala, brincar de
Dinheirinho
• Classificar e sequenciar lojinha de livros, introduzir o dinheiro, mostrar a
• Contagem Aula: 2
os números importância do dinheiro, para que serve, se conhecem ou
se já usaram.
• Contagem,
Dominó
• Localizar, comparar comparação de Dominó
Aula: 1
números iguais
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Planejamento Mensal
Disciplina: Natureza e Sociedade Mês: MARÇO / 2019 Turma: Jardim II A e B Profª: Géssica e Janaína

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADE APLICADA MATERIAIS/OBS.

• Conhecer aspectos Roda de conversa sobre o Carnaval, como surgiu, como é
culturais • Conhecer a cultura de comemorado em outros países, atividade de pintura e Folha avulsa
• Atenção seu povo reconhecimento da palavra carnaval. Aula: 2
• Observação
Dia Mundial da Água (22/3), fazer uma rosa de conversa
• Atenção • A importância da água, sobre a importância da água, passar um vídeo, cantar
Biscuit, Argila e rádio
• Observação como cuidar, uma música (Palavra cantada: De gotinha em gotinha).
Aula: 2
• Coordenação motora conscientização Produzir uma gotinha com a turma, qualquer material.

• Discriminação visual
• Estimular a interação
social
• Coordenação motora
Tudo sobre mim, em roda faremos uma pesquisa com a Molde previamente xerocado de
• Despertar a atenção
turma de informações importantes sobre eles (nome uma bandeirinha com as
para suas
completo, aniversário, idade, foto pintada por eles, informações pessoais, quando
individualidades,
preferências: comida, cor, passeio etc. Cada um fará sua cada um escreverá a sua
gostos e preferências
escrita, individualmente com a professora. Aula: 3
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Planejamento Mensal
Disciplina: Artes Mês: MARÇO / 2019 Turma: Jardim II A e B Profª: Géssica e Janaína

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADE APLICADA MATERIAIS/OBS.

• Ampliar a coordenação • Artes plásticas, Criação de um objeto relacionado à cantiga popular
motora sonoridade das trabalhada na semana, cada sala escolherá o seu produto Materiais diversos
• Ampliar a observação palavras contidas nas final. Aula: 1
• Desenvolver a atenção cantigas “Escravos de Jó”
• Ampliar a coordenação • Artes plásticas, Criação de um objeto relacionado à cantiga popular
motora sonoridade das trabalhada na semana, cada sala escolherá o seu produto Materiais diversos
• Ampliar a observação palavras contidas nas final. Aula: 1
• Desenvolver a atenção cantigas “Peixe Vivo”
• Ampliar a coordenação • Artes plásticas, Criação de um objeto relacionado à cantiga popular
motora sonoridade das trabalhada na semana, cada sala escolherá o seu produto Materiais diversos
• Ampliar a observação palavras contidas nas final. Aula: 1
• Desenvolver a atenção cantigas “A canoa virou”
• Ampliar a coordenação • Artes plásticas, Criação de um objeto relacionado à cantiga popular
motora sonoridade das trabalhada na semana, cada sala escolherá o seu produto Materiais diversos
• Ampliar a observação palavras contidas nas final. Aula: 1
• Desenvolver a atenção cantigas “O cravo e a Rosa”
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Planejamento Mensal
Disciplina: Movimento Mês: MARÇO / 2019 Turma: Jardim II A e B Profª: Géssica e Janaína

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADE APLICADA MATERIAIS/OBS.

“Biscoitinho Queimado”
A professora esconderá um objeto no parque enquanto os alunos
 Percepção visual  Localização de estarão com olhos vendados e depois terão que procurar dentro Brincadeira no parque.
 Atenção objeto do espaço determinado. Assim, que alguém estiver perto será dito Aulas: 2
“está quente”, quando estiverem muito longe do objeto a palavra
dita será “está frio”.
 Movimento corporal Bambolê
Todos darão as mãos e terão que passar o bambolê pelo seu corpo
 Disciplina ● movimento lateral Quadra
para o outro sem poder soltar a mão do outro.
 Aulas: 2
“Jogo da velha com o corpo”
 Desenvolver
● Reconhecimento A professora montará os riscos do jogo no chão com fita crepe e
percepção visual Quadra
das regras e marcará os alunos nas camisetas montando dois grupos.
 Atenção Aulas: 2
trabalhar em grupo Faremos uma tabela e poderá haver trocas entre os grupos.

“Trilha Silábica”
Montar uma trilha no chão até 20, com numeração, pedir que a
● Noção de regra e criança tire uma palavra (das cantigas), ela deverá falar quantos Fita crepe, sulfite,
 Disciplina
aceitação de sons tem essa palavra e se acertar avançar essa quantidade de palavras das cantigas
 Interação
pontuação som. Serão sorteadas por volta de 4 palavras por criança, levar Aulas: 2
outras palavras como possibilidade de fazer com que cheguem até
o final da trilha.