Artes Visuais Escola Lordello - Danila

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEI Prof. Paulo Roland Lordello
PLANO DE AULA
Professora responsável: Danila Fischer
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A
Data: 08-09 /02/ 2018.

ROTINA DIÁRIA – chamada, calendário/tempo, números, formas geométricas, alfabeto,
nome próprio e roda de leitura.
Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira
Leitura diária Livro:

Autor:
Eixos trabalhados Artes Visuais
Expectativas de Aprendizagem AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

sejam percebidos, manipulados e transformados.
Conteúdos Criação artística por meio de materiais diversos.
Procedimentos Metodológicos Apresentação de um vídeo como é a festa de carnaval e

Estratégias e Recursos conhecimento as marchinhas carnavalescas.
Confecção de máscaras carnavalescas com diversos
materiais (como pintura, recorte, colagem).
Avaliação
OBSERVAÇÕES DAS AÇÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I - B, Jardim II-A
Data: 15-16 /02/ 2018.


Autor:
Eixos trabalhados
Artes Visuais
Expectativas de Aprendizagem
AV 9 - Identificar e nomear as cores dentro de um contexto.
Conteúdos
Cores.
Procedimentos Metodológicos Explicar as origens das cores.

Estratégias e Recursos A intenção desta aula é apresentar para os alunos as
cores primárias. Atividade em folha, trabalhar o
manuseio do cortar, amassar, fazer bolinhas e colar
sobre o desenho, reconhecendo as cores primárias.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 22-23 /02/ 2018.


Autor:
Eixos trabalhados
Artes Visuais
Expectativas de Aprendizagem AV 1 - Utilizar e explorar procedimentos necessários para

desenhar, pintar e modelar.
Conteúdos Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a

partir de seu próprio repertório e da utilização dos
elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha,
forma, cor, volume, espaço, textura, etc.
Procedimentos Metodológicos Colocar várias fichas nas cores primárias (vermelho,

Estratégias e Recursos amarelo e azul) em um pote ou saco de TNT. As crianças
deverão pegar um cartão sem olhar, tentar dizer o nome da
cor e em seguida procurar objetos em sua volta que
contenha a mesma cor do cartão. Em seguida contar a
história “Bom dia todas as cores ! ” de Ruth Rocha.
Levar as crianças a um espaço fora da sala de aula e
distribuir cartolinas e giz de cera nas cores primárias para
que soltem a imaginação e criem obras de arte!
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 01-02/03/ 2018.


Autor:

Procedimentos Metodológicos Para essa aula apresentarei uma atividade diferente.

Estratégias e Recursos Iniciarei a aula com uma conversa sobre a arte e de que
forma ela acontece e logo após começaremos a
atividade. Primeiramente distribuirei folhas de papel
sulfite e giz de cera para os alunos.
Logo após dobraremos a folha no meio e apontaremos o
giz produzindo assim as raspas do giz de cera, usaremos
diversas cores para que o trabalho fique bem colorido.
Em seguida espalharemos as raspas do giz na folha de
papel (dobrada) passamos o ferro de passar (quente) em
cima, aquecendo e derretendo assim o giz de cera,
proporcionando formas e cores diferentes.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 08-09/03/ 2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Apresentarei nesta aula a técnica de pintura com terra e

Estratégias e Recursos cola branca. Pegaremos copos plásticos e misturaremos
a terra com a cola, numa quantidade que fique numa
textura nem muito líquida e nem muito espessa.
Mostrarei para as crianças as diferentes tonalidades de
marrom que surgiram devido à diferença da cor das
diferentes terras trazidas por elas. A seguir entregarei
uma folha e um pincel para cada criança e pedirei para
que elas desenhem livremente com aquela “tinta”
formada pela mistura da terra e da cola.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 15-16/03/ 2018.


Autor:


Procedimentos Metodológicos Continuarei com a técnica de pintura com terra e cola

Estratégias e Recursos branca. Mais uma vez vamos explorar o material
convencional uma maneira diferente de se fazer tinta.
Pegaremos copos plásticos e misturaremos a terra com
a cola, numa quantidade que fique numa textura nem
muito líquida e nem muito espessa. Mostrarei para as
crianças as diferentes tonalidades de marrom que
surgiram devido à diferença da cor das diferentes terras.
A seguir pegarei o papel rolo e colocarei na área externa
sobre o chão. As crianças deitarão sobre o papel rolo
para desenhar. De fundo colocarei uma música relaxante
ao som da natureza para soltarem a imaginação.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 22-23/03/ 2018.


Autor:

Procedimentos Metodológicos Como essa semana comemoramos o Dia do Município,

Estratégias e Recursos cantarei junto com os alunos parabéns para a nossa
cidade e vou mostrar algumas fotos da nossa cidade
para ver se eles reconhecem. Vou explicar um
pouquinho da História da Nossa cidade e propor que eles
desenvolvam uma atividade: criar uma Arara com papel
dobradura, usando a coordenação motora do cortar,
dobrar e manipular.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 29-30/03/ 2018.


Autor:

Procedimentos Metodológicos Essa semana comemoraremos a Páscoa, explorarei as

Estratégias e Recursos canções Coelhinho da Páscoa e Coelhinho. Brincando
com a música, imitando, inventando e reproduzindo
criações musicais como forma de integração social.
Confeccionaremos um coelhinho com vários tipos de
materiais.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Saúde Bucal
Data: 05-06/04/ 2018.


Autor:

Procedimentos Metodológicos Trabalharei a conscientização e a valorização da saúde

Estratégias e Recursos bucal, será proposto às crianças ações educativas e
preventivas para que possam incorporar em seus hábitos
de vida, os cuidados relativos à boca e aos dentes.
Atividades em folha, confeccionar os dentes na boquinha
usando feijão.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Índio
Data: 12-13/04/ 2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Passarei um vídeo mostrando um pouquinho sobre a

Estratégias e Recursos cultura dos índios. Vamos conversar sobre o tema.
Depois vamos ouvir e dramatizar a música 1,2,3
indiozinhos e fazer atividades no caderno de Artes.
Usando a mãozinha e guache e diversos matérias
confeccionaremos um índio.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Livro
Data: 19-20/04/ 2018.


Autor:
Expectativas de Aprendizagem AV 2 - Compreender e conhecer a diversidade da produção

artística, na medida em que estabelece contato com as
imagens das artes nos diversos meios.
Conteúdos Diversidade artística (livros de arte, visitas à exposições,

contato com artistas, filmes, etc.).
Procedimentos Metodológicos Apresentarei aos alunos o escritor Monteiro Lobato e

Estratégias e Recursos seus famosos personagens. Vou falar de cada
personagem e do Dia do Livro. Atividade confecção de
um marcador de livro.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Livre
Data: 26-27/04/ 2018.


Autor:


Procedimentos Metodológicos Essa aula usarei para confeccionar a capa de abertura

Estratégias e Recursos do caderno de Artes Visuais com os alunos.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Profissão
Data: 03/05/ 2018.

Autor:
Expectativas de Aprendizagem AV 5 - Participar de momentos que favoreçam as trocas de

experiências entre os pares nos momentos de conversa e
reflexão sobre os trabalhos.
Conteúdos Apreciação de sua produção e de seus colegas.
Procedimentos Metodológicos Vou falar sobre o tema trabalho. Os alunos farão uma
Estratégias e Recursos pesquisa em revista e juntos vamos fazer um mural
coletivo das profissões
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Dia das Mães
Data: 10-11/05/ 2018.


Autor:


Procedimentos Metodológicos Confeccionaremos um cartão do Dia das Mães. Usando

Estratégias e Recursos vários tipos de materiais.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Formas Geométricas
Data:17-18/05/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Usando as formas geométricas vamos confeccionar um

Estratégias e Recursos animalzinho (rato).
Vamos utilizar papel, cola, tesoura, recorte e
modelagem.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Formas Geométricas
Data:24-25/05/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Usando as formas geométricas vamos confeccionar um

Estratégias e Recursos gatinho.
Vamos utilizar o recorte, colagem e modelagem.
Avaliação

31/05/2018 – FERIADO
01/06/2018 – PONTO
FACULTATIVO

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Meio Ambiente
Data:07-08/06/2018.

Autor:

Procedimentos Metodológicos Vamos procurar em revistas figuras de seres vivos

Estratégias e Recursos existentes na natureza e vamos montar um mural.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Festa Junina
Data:14-15/06/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Trabalharei a música da Pipoca e em seguida atividade

Estratégias e Recursos na folha pintura e colagem de milho sobre o desenho.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data14-15:/06/2018.

Autor:

Procedimentos Metodológicos Inicialmente é feito, para que os alunos ouçam e tentem

Estratégias e Recursos reconhecer, “o batuque” do ritmo da música “Pula
Fogueira”. Provavelmente eles vão demorar um pouco,
então a professora fará várias vezes até que alguém
reconheça.
Após isso, os alunos farão o acompanhamento desse
batuque para se familiarizar com o ritmo da música da
mesma forma que é feito com as palmas.
Para finalizar é entregue aos alunos uma atividade o qual
os alunos usarão papel laminado nas cores vermelho e
laranja e palito de sorvete para o desenvolvimento da
atividade.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 21-22/07/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Vamos ouvir, cantar e dançar a música “O balão vai

Estratégias e Recursos subindo”, em seguida faremos uma atividade.
Enfeitaremos o balão usando canudinho ou fósforo e
papel crepom para o desenvolvimento.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 28-29/07/2018.

Autor:

Procedimentos Metodológicos Vamos ouvir, cantar e dançar a música “Bandeirinhas

Estratégias e Recursos Coloridas” em seguida faremos uma atividade.
Enfeitaremos a bandeirinha colando papel picado
colorido dentro dela.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Copa do Mundo 2018
Data: 05/07/2018.
Dia da Semana Quinta-feira

Autor:


Procedimentos Metodológicos Farei uma roda da conversa, e conversarei sobre a
Estratégias e Recursos mascote da copa. Apresentarei várias fotos aos alunos, e
explicarei sobre o personagem um lobo chamado ZABIVAKA,
após irão pintar o desenho e enfeitar.
Avaliação

06/06/2018
CONSELHO DE CLASSE
PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Readaptação Volta ás aulas
Data: 26-27/07/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Essa aula tem como objetivo trabalhar atividades de

Estratégias e Recursos retorno às aulas, logo depois das férias, com o intuito de
recepcionar os alunos nos primeiros dias de aula. São
atividades que trazem descontração e interação entre
alunos e professor, visando à readaptação ao ambiente
escolar.
Para iniciar a conversa e instigar essa discussão, vou
conversar em roda com os alunos sobre o que fizeram
nas férias. Ouvirei todos os alunos e anotarei tudo que
eles disserem.
Ao terminar a conversa com os alunos, retomarei com
eles tudo o que foi dito, através das anotações feitas pelo
professor.
Vou propor um momento mais lúdico, de descontração.
Levarei os alunos para fora da sala de aula e com a
temática “Nossas Férias 2018”, com o objetivo de ilustrar
o que foi falado em sala de aula colocarei papel pardo
colado na parede e vamos registar uma bela pintura. Se
houver tempo vou aplicar uma dinâmica. A brincadeira
pode acontecer na classe ou no pátio, bastam um rolo de
barbante e uma tesoura sem ponta para começar a
brincadeira.
Forme com os alunos uma grande roda e, em seguida,
cada criança mede três palmos do cordão, corta para si e
passa o rolo adiante.
Vou sugerir que cada um brinque com o seu pedacinho
de barbante.
Balançando o cordão no ar ou formando uma bolinha
com ele, por exemplo, as crianças podem perceber sua
textura, flexibilidade e versatilidade. Depois, toda a
turma, incluindo o professor, cria no chão um desenho
com o seu pedaço de barbante.
Prontas às obras, o grupo analisa figura por figura.
Comentários e interpretações são muito bem-vindos.
Prontas às obras, o grupo analisa figura por figura.
Comentários e interpretações são muito bem-vindos.
Após percorrer toda a exposição, cada um desfaz o seu
desenho e amarra, ponta com ponta, seu barbante ao
dos vizinhos.
Abaixados ao redor desse grande círculo feito de cordão,
as crianças devem criar uma única figura.
Proponha que refaçam juntos, alguns dos desenhos
feitos individualmente. No final, em círculo, a turma
conversa sobre o que cada um sentiu no decorrer da
brincadeira.
As crianças escolhem juntos quais os desenhos irão
fazer e colocam a ideia em prática.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Brincando com as cores
Data: 02-03/08/2018.

Autor:

AV 2 - Compreender e conhecer a diversidade da produção

Diversidade artística (livros de arte, visitas à exposições,
Procedimentos Metodológicos Organizarei as crianças em roda de forma que todos

Estratégias e Recursos possam olhar-se e interagir observar e falar sobre as
cores das roupas e sapatos de cada um e os objetos da
sala de aula. Realizarei um passeio pela escola, para
observarem as cores do prédio, dos brinquedos do
parque e tudo o que cerca a escola.
Passarei um vídeo sobre o livro Bom dia todas as cores
explorarei o tema e apresentarei as cores
primárias/secundárias vamos identificar e nomear.
Construiremos um camaleão usando radiografia, tinta
guache, esponjinha e prendedores
Ouviremos a música da Xuxa Arco íris acompanhando a
coreografia e observando as cores.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Cores e família
Data: 09-10/08/2018.

Autor:


Procedimentos Metodológicos Hoje vou tratar do tema família. Conversarei com a turma
Estratégias e Recursos sobre: cada um tem uma família... Nenhuma família é
igual...
Vou falar sobre a biografia do autor: Tarsila do Amaral -
Nascida em Capivari, SP, em 1886, a pintora Tarsila do
Amaral é, indiscutivelmente, um ícone da arte brasileira
nesse século. É considerada uma das mais importantes
artistas brasileiras que, embora tenha tido uma curta
carreira, criou obras de expressão inigualável para a arte
moderna no Brasil. E vamos fazer a releitura de sua obra
o quadro “ A família” no prato de papel com desenhos
feitos pelos alunos.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Folclore
Data: 16-17/08/2018.

AV 6 - Conhecer e compreender a arte como linguagem
que constrói objetos plenos de sentido.
M 4 - Explorar os movimentos corporais como fonte
musical.

Apreciação, releitura e reprodução de obras de arte.
Movimentos corporais.
Procedimentos Metodológicos Em uma conversa em roda iniciarei apresentando os

Estratégias e Recursos principais personagens do Folclore Brasileiro. Instigando
os alunos falarei previamente sobre cada um dos
personagens.
Trabalharei com a música: A cuca te pega-Cássia Eller
destacando dados importantes sobre o personagem,
depois desenvolverei uma atividade artística com a
releitura da obra a Cuca de Tarsila do Amaral.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Folclore
Data: 23-24/08/2018.

M 10 - Apreciar a escuta de diferentes gêneros musicais.

Ampliação do repertório musical (obras instrumentais, po-
pulares, étnicas e hinos).
Procedimentos Metodológicos Apresentarei a vida do poeta Brasileiro Ivan Cruz através

Estratégias e Recursos do data show, biografia e imagem. Após o vídeo, em
uma roda de conversa dialogaremos sobre a vida e obra
de Ivan Cruz, vamos apreciar e interpretar. Resgatarei
culturalmente alguns brinquedos e brincadeiras infantis,
enfatizarei que muitas das brincadeiras pintado em suas
obras fazem parte do folclore brasileiro. Realizarei a
brincadeira ilustrada nas obras, junto a turma, no pátio
da escola. Colocarei música clássica enquanto as
crianças criam as obras de Ivan Cruz. Para finalizar
cantaremos a cantiga popular: O pião entrou na roda, ó
pião!
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Soldado
Data: 30-31/08/2018.

M 4 - Explorar os movimentos corporais como fonte
musical.
M 6 - Explorar e identificar elementos da música para se
expressar, interagir com os outros e ampliar seu
conhecimento do mundo.

Movimentos corporais.
Audição e execução de músicas em atitudes dramatizadas.
Procedimentos Metodológicos Na aula de hoje vou contar a história do Soldadinho de

Estratégias e Recursos Chumbo. Conversarei com a turma sobre o tema do livro.
Também explicarei que no dia 25 de agosto é
comemorado o dia do Soldado. Esta data celebra a
atividade exercida pelos soldados do Exército Brasileiro, que
trabalham e lutam pela proteção da Nação. Apresentarei aos
alunos a música Marcha Soldado e trabalharemos os
movimentos. Vamos confeccionar um soldadinho usando os
materiais EVA, palito de sorvete, tesoura e cola.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Pátria
Data: 06/09/2018.

AV 8 - Conhecer e saber representar graficamente o
esquema corporal.
M 1 - Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir

Esquema corporal gráfico.
Participação em jogos e brincadeiras cantadas rítmicas.
Repertório de canções variadas para desenvolver a me-
mória musical.
Procedimentos Metodológicos Na aula de hoje vou explorar as imagens do livro Chapéu

Estratégias e Recursos de papel e vamos confeccionar um soldado. Vamos ouvir
o Hino Nacional.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Primavera
Data: 13-14/09/2018.

AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

Criação artística por meio de materiais diversos.
Procedimentos Metodológicos Vou trabalhar a poesia: Flor Amarela-Cecília Meireles.

Estratégias e Recursos Vamos fazer uma roda da conversa e vou questioná-lo.
Como é a primavera? O que aparece nas árvores e
plantas durante a primavera? Vamos fazer flores com
carimbo de batata e cada aluno vai construir o seu
jardim.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Primavera
Data: 20-21/09/2018.


Cores.
Procedimentos Metodológicos Conhecendo a obra Girassóis de Van Gogh, vamos

Estratégias e Recursos conhecer o artista e fazer uma releitura da obra.
Primavera...uma estação colorida, linda...cheia de
flores...girassóis! Vamos reproduzir a obra usando
carimbo de talher-garfo e tinta guache.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Trânsito
Data: 27-28/09/2018.

M 10 - Apreciar a escuta de diferentes gêneros musicais.

Cores.
Ampliação do repertório musical (obras instrumentais, po-
pulares, étnicas e hinos).
Procedimentos Metodológicos Iniciar a aula com uma conversa informal sobre o

Estratégias e Recursos trânsito. Sondar o que as crianças já sabem, e falar
sobre a importância de respeitarmos a sinalização.
Explicar como funciona a faixa de pedestre, e as placas
mais presentes e de fáceis percepções para não
confundir a cabeça dos alunos. Explicar as diferenças
entre os meios de transportes como carros, bicicletas,
motos ônibus e caminhões informando que fazem parte
do trânsito, e falar sobre os cuidados necessários que
devemos ter no trânsito para assim evitar acidentes,
como olhar para os dois lados ao atravessar a rua e
passar pela faixa de pedestre. Colocarei o DVD da Xuxa
com a música “Atravessar a Rua”, e após ler a poesia de
Vicente Guimarães “Os sinais”. Entregarei giz colorido ou
cola colorida com o desenho do semáforo para eles
colorirem, pegar os palitos de sorvete e a cola e auxiliá-
los na colagem, de forma a colar o palito na parte de trás
do papel deixando um pedaço para que eles possam
segurar com a mão
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Semana da Criança
Data: 04-11/10/2018.
Expectativas de Aprendizagem Nessas semanas foram desenvolvidas atividades

diferenciadas voltada para recreação e diversão das
crianças. Onde as crianças poderão brincar e ao mesmo
tempo aprender de forma descontraída. Foi aplicado a
brincadeira na área externa batata quente, telefone sem
fio, morto ou vivo e mímica
Conteúdos Brincadeiras dirigidas.
Procedimentos Metodológicos Brincadeiras propondo a interação, buscando uma

Estratégias e Recursos aprendizagem significativa proporcionado pela
brincadeira e o faz de conta. Pois brincando, as crianças
desenvolvem suas capacidades motoras, sociais,
culturais e de imaginação.
Avaliação Todas as crianças participaram das brincadeiras

entenderam as regras e socializaram muito bem.
05-10-2018- Conselho de Classe com alunos e 12-10-2018 Feriado Nossa Senhora Aparecida
e Dia das Crianças.
PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Animais
Data: 18-19/10/2018


Cores.
contato com artistas, filmes, etc.)
Procedimentos Metodológicos Roda da conversa sobre os animais na arte e a

Estratégias e Recursos apresentação da Biografia do artista Gustavo Ramos.
Apreciação das obras de Artes que retratem animais.
Conversa sobre se alguma criança tem um bichinho de
estimação. Desenhar seu animal de estimação ou o
animal preferido.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 25/10 e 01/11/2018

Expectativas de Aprendizagem M 1 - Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir

M 6 - Explorar e identificar elementos da música para se
expressar, interagir com os outros e ampliar seu
conhecimento do mundo.
AV 8 - Conhecer e saber representar graficamente o
esquema corporal.
Conteúdos Participação em jogos e brincadeiras cantadas rítmicas.

Repertório de canções variadas para desenvolver a
memória musical.
Audição e execução de músicas em atitudes dramatizadas.
Esquema corporal gráfico.
Procedimentos Metodológicos Formação de circulo no chão com as crianças, onde a

Estratégias e Recursos professora passará um bichinho de pelúcia para as
crianças fazerem carinho, pedirei para que as crianças
repitam esse carinho com seu colega. Assistiremos o
DVD sobre os animais, imitaremos os sons e gestos dos
animais observados, nomeando-os.
Dança e movimentos coreografados de músicas
relacionadas ao tema animais.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 08-09/11/2018


Cores.
Procedimentos Metodológicos Roda da conversa, levantar com as crianças as cores,

Estratégias e Recursos formas e pontos usados pelo artista Gustavo Rosa.
Apreciação e releitura das obras “O gato” usando vários
tipos de materiais.
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Consciência Negra
Data: 16/11/2018

AV 7 - Apreciar manifestações teatrais como: teatro de
bonecos, fantoches, de sombras e animação de objetos.
Estimular a fantasia através do uso de fantasias, adereços,
máscaras e maquiagem utilizando elementos da linguagem
teatral.

Reconhecimento, apreciação e representação de diferentes
formas de arte.
Procedimentos Metodológicos A partir do livro “A menina bonita do laço de fita” de Ana

Estratégias e Recursos Maria Machado usarei os personagens confeccionado
em E.V.A para contação de história, trabalharei o
assunto “diferenças”. Vamos confeccionar a bonequinha
usando pratinho descartáveis, tinta guache, lã, fitilho e
tesoura.
Avaliação
OBSERVAÇÕES DAS ACÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Livre
Data: 22-23/11/2018
Conteúdos
Procedimentos Metodológicos
Estratégias e Recursos
Avaliação

PLANO DE AULA
Turma: Jardim I-A, Jardim I-B, Jardim II-A Tema: Natal
Data: 29-30/11/2018


Cores.
Procedimentos Metodológicos Apresentarei aos alunos a biografia de Romero Britto.

Estratégias e Recursos Faremos leitura de imagem da Obra Papai Noel,
desenvolvendo a oralidade, interação e socialização.
Aprofundarei conhecimentos sobre cores, linhas e formas.
Identificaremos cores primárias e secundárias.
Faremos a releitura da obra de acordo com o entendimento
infantil a partir de materiais diversos.
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 06-07/12/2018
Conteúdos
Avaliação

PLANO DE AULA
Data: 13/14/12/2018
Conteúdos
Avaliação

Artes Visuais Escola Lordello - Danila

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Data: 08-09 /02/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Leitura diária Livro:

Eixos trabalhados Artes Visuais

Expectativas de Aprendizagem AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

Conteúdos Criação artística por meio de materiais diversos.

Procedimentos Metodológicos Apresentação de um vídeo como é a festa de carnaval e

OBSERVAÇÕES DAS AÇÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS

Data: 15-16 /02/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Leitura diária Livro:

Procedimentos Metodológicos Explicar as origens das cores.

OBSERVAÇÕES DAS AÇÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS

Data: 22-23 /02/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Leitura diária Livro:

Expectativas de Aprendizagem AV 1 - Utilizar e explorar procedimentos necessários para

Conteúdos Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a

Procedimentos Metodológicos Colocar várias fichas nas cores primárias (vermelho,

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Data: 01-02/03/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

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Eixos trabalhados Artes Visuais

Expectativas de Aprendizagem AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

Conteúdos Criação artística por meio de materiais diversos.

Procedimentos Metodológicos Para essa aula apresentarei uma atividade diferente.

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Expectativas de Aprendizagem AV 1 - Utilizar e explorar procedimentos necessários para

Conteúdos Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a

Procedimentos Metodológicos Apresentarei nesta aula a técnica de pintura com terra e

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Data: 15-16/03/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Leitura diária Livro:

Eixos trabalhados Artes Visuais

Expectativas de Aprendizagem AV 1 - Utilizar e explorar procedimentos necessários para

Conteúdos Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a

Procedimentos Metodológicos Continuarei com a técnica de pintura com terra e cola

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS

Data: 22-23/03/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Eixos trabalhados Artes Visuais

Expectativas de Aprendizagem AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

Conteúdos Criação artística por meio de materiais diversos.

Procedimentos Metodológicos Como essa semana comemoramos o Dia do Município,

OBSERVAÇÕES DAS AÇÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

Data: 29-30/03/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira

Leitura diária Livro:

Eixos trabalhados Artes Visuais

Expectativas de Aprendizagem AV 3 - Utilizar diferentes materiais fazendo com que estes

Conteúdos Criação artística por meio de materiais diversos.

Procedimentos Metodológicos Essa semana comemoraremos a Páscoa, explorarei as

OBSERVAÇÕES DAS AÇÕES E PROPOSTAS DESENVOLVIDAS

Data: 05-06/04/ 2018.

Dia da Semana Quinta-feira/Sexta-feira