TRABALHO DE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Professora: Roseli

Participantes: Grazielle Menezes Correia

Shirley De Campos Kubota

Cristiane Vitória dos Santos Teodoro

Monalisa Damasceno Silva

Tayane Lopes de Souza

Gisele Lopes de Souza Vieira

Tema: Inclusão
escolar
PERFIL DO NOVO ALUNO:

Nome: Lucca Santos da Silva

Idade: 8 anos
Turma: 2° ano do Ensino
Fundamental

Portador de
deficiência:
Paraplegia Infantil
 PARAPLEGIA INFANTIL As pessoas podem ter:
Dores locais: costas
A paraplegia
Clique noClique
éícone
ícone para
o termo
noClique
adicionar
para
no ícone
médico
adicionar
umapara
imagem
adicionar
utilizado
uma imagem
uma imagem Nos músculos: fraqueza dos membros
quando o paciente não consegue
inferiores, fraqueza muscular, perda de massa
movimentar ou sentir as pernas, uma
muscular, anormalidade ao caminhar, espasmo
situação que podem ser permanente e
muscular rítmico, músculos rígidos, problemas de
que geralmente é causada por uma lesão
coordenação, espasmos musculares ou reflexos
na medula espinhal.
hiperativos
Legenda, Legenda, Sensorial: redução na sensação de tato ou
Nome Nome formigamento e queimação desconfortável
No trato urinário: incontinência urinária ou
retenção urinária
Paraplegia tem cura? Também é comum: lesões nos nervos,
fratura óssea ou queda
A paraplegia geralmente não tem cura,
mas quando ela é provocada por uma
compressão da medula espinhal ou por
algumas doenças infecciosas ou Tratamentos: Reabilitação
degenerativas, ela pode ser curada. Neuropsicológica, Medicamentos,
Procedimento médico e cirurgia.
 POR ONDE A ESCOLA IRÁ
COMEÇAR A INCLUSÃO:
Dinâmica: Vôlei sentado
A escola irá fazer uma palestra com
e no ícone para adicionar uma imagem
dinâmica para seus funcionários, Regras: No vôlei sentado, o jogador
deve ter contato com a quadra com
sem exceção de nenhum, sendo uma parte do corpo entre o ombro e
eles: Professores, diretores, os glúteos sempre que tocar a bola.
É proibido erguer-se ou pôr-se de
porteiros, tia da limpeza e da pé. Uma pequena perda de contato
cozinha, etc. com a quadra é permitida para jogar
A proposta da palestra
Legenda, Legenda, com
Legenda, a bola, quando a bola estiver
Nome Nome Nome completamente mais alta que o topo
dinâmica é justamente fazer com da rede.
que os funcionários saibam receber Objetivo da dinâmica: O objetivo é
proporcionar aos participantes
e acolher o novo aluno. conhecer os desafios e entender
que tudo é possível com ajuda e
força de vontade.
Temas da Palestra: Definição de
pessoas com deficiência, Diferença
entre inclusão e integração,
Acessibilidade,
Legenda, Legenda,
como receber
Legenda,
e
Legenda,
ajudar
Nome uma Nome
pessoa comNome deficiência.
Nome
 O QUE A ESCOLA PRECISA PARA RECEBER O ALUNO
CADEIRANTE:

Rampas de acesso Banheiro Acessivo

 ENTRE OUTROS...

Mesa acoplada na cadeira de

Indicação de acessibilidade
rodas
 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO:

As escolas devem garantir condições de acesso, participação, permanência e aprendizagem de todos os

estudantes. Além disso, o Projeto Político Pedagógico (PPP) deve institucionalizar o atendimento educacional
especializado. Isso permite a inclusão e participação dos estudantes com deficiência nas diversas atividades
promovidas pela escola. Esse estudo teve como objetivo geral analisar de que forma podemos promover uma
educação inclusiva e que valorize as diferenças. A metodologia desse estudo foi uma pesquisa qualitativa, de
caráter exploratório a partir de uma revisão de literatura. O Estatuto da Pessoa com Deficiência garante o direito à
igualdade e à liberdade, visando a inclusão social e assegurando a cidadania de todas as pessoas com
deficiência, seja ela física, mental, sensorial ou intelectual. Por isso, é fundamental entender o papel do
profissional de sala de apoio na educação inclusiva. Sugere-se que a escola tenha no PPP grande aliado para
promover a inclusão e definir o papel do profissional, no sentido de que sua concepção de educação seja o ponto
de partida para sua prática pedagógica, preparando-os para a tarefa de renovar um mundo comum, em que todos
tenham os mesmos direitos. A formação de professores na perspectiva da Educação Especial e Inclusão para
melhorar o desempenho dos professores é essencial.
EDUCAÇÃO FÍSICA NA
Além dos aspectos físicos, o esporte também
INCLUSÃO: Clique no ícone para
cria oportunidades adicionarcom
de socialização uma imagem
outras
pessoas e ajuda a dar mais independência para
a pessoa com deficiência. A prática de
exercícios também contribui com o
psicológico, aumentando a autoconfiança e
autoestima, otimismo e a percepção de
capacidade.

Exemplos de atividades que pode ser feitas

para inclusão na aula de educação física:

• Vôlei sentado
• Basquete sentado
• Circuitos diferentes e criativos
EXEMPLO DE PESSOAS COM PARAPLEGIA INFANTIL:

Lucca é um personagem da
turma da Mônica, que foi
criado por Mauricio de Souza
em 2004, é portador da
deficiência lesado Medular
(Paraplegia).

d a
c c a a Lucca é amante
u
L ma d de esportes e o

tur ônica
seu favorito é
basquete.
M
 Clique no ícone para adicionar uma imagem

Observação: Iremos enviar por WhatsApp o pdf da tirinha da

acessibilidade.

ACESSIBILIDADE:
TURMA DA MÔNICA