A BNCC NA PRÁTICA, DESAFIOS E POSSIBILIDADES: COMO

NAVEGAR POR ESSES NOVOS RIOS?

PROFº ED COSTA
ESPECIALISTA EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
DISCENTE LETRAS LÍNGUA INGLESA - 2018
O QUE SE ESPERA?
COMO ?

DESENVOLVENDO AS HABILIDADES PROPOSTAS PARA

CADA ANO... ASSIM COMO AS COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS DE CADA ÁREA DE CONHECIMENTO E
COMPONENTE CURRICULAR
ELEMENTOS CHAVE – AÇÃO - CRIATIVIDADE

9
 EDUCAÇÃO BÁSICA
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BASE NACIONAL
COMUM CURRICULAR

EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL

DIREITOS DE APRENDIZAGEM
E DESENVOLVIMENTO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
DE ÁREA
COMPONENTES CURRICULARES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
DE COMPONENTE
CONHECIMENTO
ANOS INICIAIS ANOS FINAIS
0-1a6m 1a 7m-3a 11m 4a-5a 11m
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
DESENVOLVIMENTO TEMÁTICAS CONHECIMENTO
LINHA DO TEMPO...

DEZ / 2017
HOMOLOGAÇÃO
RES. Nº 002 CNE
PROBLEMÁTICA
CURRÍCULO – MATERIALIZA O DIREITO DE APRENDER

CURRÍCULO
ORGANIZAÇÃO DIREITOS DE
ESCOLAR APRENDIZAGEM
O QUE ENSINAR
PORQUÊ ENSINAR
QUANDO ENSINAR

CURRÍCULO É UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO

PRESSUPONDO A SISTEMATIZAÇÃO DOS MEIOS PARA QUE ESSA CONSTRUÇÃO SE
EFETIVE
SELEÇÃO DOS CONHECIMENTOS E FORMAS PARA REPASSE E ASSIMILAÇÃO
Então, como navegar por esses novos rios?

BNCC CURRÍCULOS

ANALOGIA

PORTO BARCO
Quais são os desafios da BNCC para as Redes
de Ensino e Escolas?

Integrar
Elaborar um novo características
Adequar o PPP
Currículo regionais ao
currículo

Formação Definição de Monitoramento

Continuada Material didático da
Implementação
BNCC x CURRÍCULO
PARA NÃO ESQUECER
1
ATIVIDADE

Plano de aula
do professor

1
A Base Nacional Comum Curricular
é uma referência obrigatória, mas
PPP da escola não é o currículo

Currículo da rede
2 Seu papel é ser um insumo para a
elaboração e revisão dos currículos
da educação básica

BNCC 3 Base dá o rumo da educação, isto

é, diz aonde se quer chegar,
enquanto os currículos traçam os
caminhos

BNCC ESTABELECE OS OBJETIVOS QUE SE ESPERA ATINGIR,

ENQUANTO O CURRÍCULO DEFINE COMO ALCANÇAR ESSES
OBJETIVOS
E no Pará.... Como ocorreu?
BNCC

ABRIL FINAL
2017 20.12.2017 2018

Entrega da Análise no CNE –

Homologação
BNCC ao Audiências Públicas
da BNCC
CNE nas 5 regiões

ANÁLISE ESTUDO DA
BNCC E CONSTRUÇÃO
PREPARAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO NAS REDES DO CURRÍCULO
REFERÊNCIA DO PA

PREPARAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO NAS REDES 2018/2019

BNCC na SALA DE AULA 2020

*Informações referentes às etapas de educação infantil e ensino fundamental da BNCC.

 CURRÍCULO REFERÊNCIA
NOVEMBRO DEZEMBRO
DIA 08 DIA 20
2018 2018

Entrega do
Homologação
DOCUMENTO Análise no CEE/PA do Currículo Referência do
CURRICULAR Pará
ao CEE/PA

BNCC/CURRÍCULO
na
sala de aula

PREPARAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO NAS REDES 2019

BNCC/CURRÍCULO NA SALA DE AULA 2020
https://redepara.com.br/Noticia/178460/estado-entrega-ao-cee-documento-curricular-para-ensino-infantil-e-
*Informações referentes às etapas de educação infantil e ensino fundamental da BNCC.
fundamental
ENSINO MÉDIO
Quais são os desafios da BNCC para as Redes
de Ensino e Escolas?

Integrar
Elaborar um novo características
Adequar o PPP
Plano de Curso regionais ao
currículo

Formação Definição de Monitoramento

Continuada Material didático da
Implementação

DCE-PA
OEIRAS DO PARÁ

AUDIÊNCIAS PÚBLICAS

ADOÇÃO 100% DCE-PA

 CURRALINHO

AUDIÊNCIAS PÚBLICAS

DOCUMENTO CURRICULAR MUNICIPAL ADAPTADO AO ESTADO

- FORMAÇÕES PLANO DE CURSO

- FORMAÇÕES PARA ATUALIZAÇÃO DE PPP
- VISITAS DE ACOMPANHAMENTO (QUARTA-FEIRA)
- COORDENAÇÕES DE CICLOS... FORMAÇÕES
É IMPORTANTE DESTACAR...

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base
CONTRA FATOS NÃO HÁ
ARGUMENTOS... ?
https://observatorio.movimentopelabase.org.br/indicadores-curriculos-de-ei-ef-estado/?uf=PA
https://www.oliberal.com/belem/belem-ainda-nao-alinhou-curriculo-da-rede-municipal-a-base-
nacional-comum-curricular-1.567299
CURIOSIDADE...

https://www.oliberal.com/belem/belem-ainda-nao-alinhou-curriculo-da-rede-municipal-a-base-
nacional-comum-curricular-1.567299
VAMOS APROFUNDAR.
EIS A HORA DE VERDADE…

HÁ ARGUMENTOS
CONTRA FATOS?
E QUAL É A NOSSA
REALIDADE?
PPP?
O PROFESSOR TRABALHA DE ACORDO COM A
BNCC?
COMO ESTÁ A NOSSA SALA DE
AULA?
E AS MODALIDADES, COMO A
EJA?

E O MEU PRODUTO
FINAL?
QUAIS AS NOSSAS
DIFICULDADES?
PROFESSOR ?
COMO CONTEXTUALIZAR OS OBJETOS DE
CONHECIMENTO

Identificando estratégias
para apresentá-los,
representá-los, exemplificá-
los, conectá-los e torná-los
significativos, com base na
realidade do lugar e do
tempo nos quais as
aprendizagens estão
situadas.
COMO VOCÊ TEVE CONTATO
COM O VERBO TO BE?

AS CORES?

NOMES DOS ANIMAIS?

A BNCC especifica o que se espera do
sujeito da aprendizagem.

E o que se espera dos sujeitos do

ensino – Secretários, diretores,
especialistas e professores?
 PROCESSO PRÁTICO DO NOSSO
BATE-PAPO

ENTENDER REFLETIR PRATICAR

ENTENDER
1. De acordo com o que foi exposto,
comente sobre a importância da BNCC
para o ensino de Língua Inglesa.

2. Escolha um objeto de conhecimento de um ano/nível de ensino e apontes as possibilidade

de introdução do assunto em sala de aula, tendo na BNCC a orientação do ensino de contexto.

Obs: Deverá ser enviado um podcast para a Professora Andréa.

 PROF: ED COSTA
CONTATO: 99131-5731