BNCC

1.Competência
2.Habilidade
3.Sequência Didática
4.Unidade Temática

5.Objeto do Conhecimento
Mudança
• A Lei mudou
• O ambiente também
• Seu aluno não é mais o
mesmo
• O futuro éincerto
• Antigos hábitos não
funcionam mais
• O que você sabia está no
passado
 O que é a BNCC?

Éum conjunto de orientações que deverá

nortear os currículos das escolas, redes
públicas e privadas de ensino, de
todo o Brasil.
Pela primeira vez, o
Brasil terá uma base
que define o
conjunto de
aprendizagens
essenciais a que
todos os estudantes
têm direito na
Educação Básica
A construção daBase
Setembro Maio Abril
2014 de 2015 de 2016 de 2017

Versão2:
Versão1: Consed e Undime Versão3:
Início da 12 milhões de reúnem 9 mil o MEC entrega
elaboração contribuições professores,
sãorecebidas gestores e a Base ao CNE
especialistas
A Base promove a unidade nacional

igualdade equidade
A Base promove direitos iguais de aprendizagem

conhecimentos aprendizagem desenvolvimento

3 PORQUÊS?

ÉLEI: Constituição, LDB, DCN,PNE

EQUIDADE: direitos de aprendizagem para todos

ALINHAMENTO: melhor preparação do sistema

para garantir a aprendizagem do aluno
1 PORQUÊ - Élei
Artigo 210 da Constituição
Serão fixados conteúdos mínimos
para o ensino fundamental,
de maneira a assegurar formação
básica comum (…)
Artigo 26 da LDB
Os currículos da educação infantil,
do ensino fundamental e médio
devem ter base nacional comum,
as ser complementada em cada
sistema de ensino e em cada estabelcimento
escolar
Artigo 14 das DCN
Define Base Nacional Comumcomo
conhecimentos, saberes e valores produzidos
culturalmente, expressos nas políticas públicas e
que são gerados nas instituições produtoras do
conhecimento científico e tecnológico; no mundo
do trabalho; no desenvolvimento das linguagens;
nas atividades desportivas
e corporais; na produção artística; nas formas
diversas e exercício da cidadania; nos movimentos
sociais
Plano Nacional de Educação
Estabelecida como estratégia para
o cumprimento das metas 2, 3 e 7.
2 PORQUÊ - Equidade

EXEMPLO- Comparação de livros didáticos do 3º ano(PNLD):

LIVROA A B LIVRO B

• Números até 999 • Números até 3000

• Divisão com três algarismos • Divisão com dois
no dividendo algarismos no dividendo
• Leitura de horas e minutos • Leitura de horas
• Frações • Não trabalha frações
3 PORQUÊ - Sistema alinhado

FORMAÇÃO INICIAL

CONCURSO
Cada professor
BNCC:
CURRÍCULOLOCAL preparado e apoiado
O essencial que
para garantir as
cada aluno tem o
FORMAÇÃOCONTINUADA aprendizagens em
direito de aprender
sala de aula
RECURSOSDIDÁTICOS

AVALIAÇÕES BNCC
 IMPLEMENTAÇÃO
Estudo de experiências nacionais e internacionais apontou
5 passos fundamentais para uma implementação eficaz

CRIAÇÃO /
COMUNICAÇÃO
ADAPTAÇÃO DE FORMAÇÃODE
PARA
CURRÍCULOS PROFESSORES
ENGAJAMENTO
LOCAIS

ALINHAMENTO
ALINHAMENTO
DERECURSOS
DEAVALIAÇÕES
DIDÁTICOS
A Base não é currículo

ABase é
o rumo.
Oscurrículos Éaonde
são os caminhos queremo
s chegar
 Qual a diferença entre Base e Currículo?
BASE CURRÍCULO
Orienta a revisão dos Currículo é documento
currículos norteador
Base estabelece os objetivos Currículo diz como e porque
que se espera que os
estudantes alcancem

A Base indica o ponto aonde O currículo traça o caminho

se querchegar. até lá.
Plano de aula
do professor

PPP da escola

Currículo

BNCC
 LDB,PCN,DIRETRIZES EBNCC

LDB- LEIMENOR ESPECÍFICADAEDUCAÇÃO

PCN- NÃO OBRIGATÓRIOS PARACONSTRUÇÃODO CURRÍCULO

DCN - OBRIGATÓRIOS PARACONSTRUÇÃODOCURRÍCULO

BNCC- OBRIGATÓRIOS PARACONSTRUÇÃODOCURRÍCULO

A Base fortalece
a colaboração
entre União,
estados
e municípios
Competências
Competências
 Pedagogia
crítico
social dos
conteúdos?

Pedagogia
por
projetos?