BASE NACIONAL COMUM

CURRICULAR

PROFª BERENICE BUENO

2
A BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR (BNCC)

• Define as aprendizagens essenciais que todos

os alunos devem desenvolver ao longo da da
Educação Básica, em qualquer lugar do país

• É obrigatória para todas as escolas públicas e

privadas

• Abriu espaços específicos para conteúdos locais.

Currículos e PPs – Projetos Pedagógicos
integraram as aprendizagens essenciais da BNCC
às realidades dos diversos territórios

• É uma política de Estado, não de governo

 Plano de aula
do professor

PPPs — Projetos Políticos Pedagógicos

Currículo da rede

BNCC
POR QUÊ?

• É LEI: Constituição, LDB, DCN, PNE

• EQUIDADE: direitos de aprendizagem para

todos

• QUALIDADE: melhor preparação do sistema

para garantir a aprendizagem do aluno
POR QUÊ? É lei
Artigo 210 da Constituição
Serão fixados conteúdos mínimos
para o ensino fundamental,
de maneira a assegurar formação
básica comum (…)
Artigo 26 da LDB
Os currículos da Educação Infantil,
do Ensino Fundamental e Médio
devem ter uma base nacional comum,
a ser complementada em cada
sistema de ensino e em cada
estabelecimento escolar
Artigo 14 das DCN
Define Base Nacional Comum como
conhecimentos, saberes e valores produzidos
culturalmente, expressos nas políticas públicas e
que são gerados nas instituições produtoras do
conhecimento científico e tecnológico; no mundo
do trabalho; no desenvolvimento das linguagens;
nas atividades desportivas e corporais; na
produção artística; nas formas diversas e exercício
da cidadania; nos movimentos sociais
Plano Nacional de Educação
Estabelecida como estratégia para
o cumprimento das metas 2, 3 e 7.
POR QUÊ? Equidade

EXEMPLO - Comparação de livros didáticos do 3º ano (PNLD):

LIVRO A A B LIVRO B

• Números até 999 • Números até 3000

• Divisão com três algarismos • Divisão com dois
no dividendo algarismos no dividendo
• Leitura de horas e minutos • Leitura de horas
• Frações • Não trabalha frações
POR QUÊ? Sistema alinhado

FORMAÇÃO INICIAL

CONCURSO Cada professor

BNCC:
CURRÍCULO preparado e apoiado
o essencial que
para garantir as
cada aluno tem o
FORMAÇÃO CONTINUADA aprendizagens em
direito de aprender
sala de aula
RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÕES
9
 TEXTOS INTRODUTÓRIOS

BNCC– MARCOS LEGAIS, PACTO INTERFEDERATIVO,

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS, DEZ COMPETÊNCIAS

• RCG – CONCEPÇÕES: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM,

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE SUJEITOS NO CONTEXTO
ESCOLAR, CURRÍCULO, DEZ COMPETÊNCIAS,
INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO INTEGRAL, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI,
AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFISSIONAIS.
MODALIDADES: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EJA, EDUCAÇÃO
DO CAMPO, INDÍGENA, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS,
EDUCAÇÃO QUILOMBOLA. TEMAS CONTEMPORÂNEOS. 10
11
12
13
15
16
17
18
 IMPORTANTE!

ADICIONAR UM RODAPÉ 19
20
21
22
 COMPETÊNCIAS
DA ÁREA DAS
LINGUAGENS

COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS
DA LÍNGUA DA LÍNGUA
PORTUGUESA INGLESA

COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS
DA ED. FÍSICA DA ARTE 23
 CONHECER OS EIXOS E OS
CAMPOS ESPECÍFICOS

LEITURA/
ORALIDADE
ESCUTA

ANÁLISE PRODUÇÃO TEXTUAL

LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA

24
 INTERAÇÃO DISCURSIVA
ESCRITA
COMPREENSÃO ORAL
PRODUÇÃO ORAL
ESTRATÉGIAS DE LEITURA
PRÁTICAS DE LEITURA E
LÍNGUAS CONSTRUÇÃO DE REPERTÓRIO
LEXICAL
ATITUDES E DISPOSIÇÕES
FAVORÁVEIS DO LEITOR
25

6º ANO - BNCC
 ARTES DANÇA
VISUAIS

MÚSICA TEATRO
ARTE

ARTES
INTEGRADAS
26
 BRINCADEIRAS E
JOGOS
ESPORTES
GINÁSTICAS
EDUCAÇÃO DANÇAS
FÍSICA
LUTAS
PRÁTICAS
CORPORAIS DE 27

AVENTURA
CONHECER AS UNIDADES
TEMÁTICAS

MATÉRIA E ENERGIA

VIDA E EVOLUÇÃO

TERRA E UNIVERSO
28
 CONHECER AS UNIDADES
TEMÁTICAS

ÁLGEBRA GEOMETRIA

NÚMEROS

GRANDEZAS E PROBABILIDADE E
MEDIDAS ESTATÍSTICA 29
30
31
32
33
 CONHECER AS
UNIDADES TEMÁTICAS

Identidades e alteridades

Manifestações religiosas

Crenças religiosas e filosofias de

vida

34
1.(FAUEL/2019) Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologada pelo Ministério da
Educação, É CORRETO afirmar que:

(A) Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de artigos de
aprendizagens essenciais que todos os alunos de um Estado da Federação devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica.

(B) Trata-se de um documento de caráter geral, que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagem que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Fundamental.

(C) Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e
progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica.

(D) Trata-se de um documento de referência, de caráter sugestivo, que define o conjunto progressivo de 36

aprendizagem essenciais que todos os alunos brasileiros não devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica.
1.(FAUEL/2019) Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologada pelo Ministério da
Educação, É CORRETO afirmar que:

(A) Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de artigos de
aprendizagens essenciais que todos os alunos de um Estado da Federação devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica.

(B) Trata-se de um documento de caráter geral, que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagem que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Fundamental.

(C) Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e
progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica.

(D) Trata-se de um documento de referência, de caráter sugestivo, que define o conjunto progressivo de 37

aprendizagem essenciais que todos os alunos brasileiros não devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica.
2.(FUNDATEC/2019) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação Básica
e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal,
referentes à: I. Formação de professores. II. Avaliação. III. Elaboração de conteúdos educacionais.

Quais estão corretas?

(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.

38
2.(FUNDATEC/2019) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação Básica
e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal,
referentes à: I. Formação de professores. II. Avaliação. III. Elaboração de conteúdos educacionais.

Quais estão corretas?

(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.

39
5.(FAUEL/2019) A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) propõe uma ação pedagógica visando
o desenvolvimento de habilidades e competências. Analise as afirmações abaixo:

I- A Educação Básica deve ter objetivo desenvolver no estudante as 10 competências gerais;

II – Cada área do conhecimento detém um rol de competências específicas a serem desenvolvidas
através do trabalho pedagógico dos componentes curriculares;
III – Os componentes curriculares não possuem competências específicas limitando-se a atingir as 10
competências gerais.
Estão corretas as afirmações:

A- Apenas I.
B – II e III.
C – I e II.
D – I, II e III.
40
5.(FAUEL/2019) A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) propõe uma ação pedagógica visando
o desenvolvimento de habilidades e competências. Analise as afirmações abaixo:

I- A Educação Básica deve ter objetivo desenvolver no estudante as 10 competências gerais;

II – Cada área do conhecimento detém um rol de competências específicas a serem desenvolvidas
através do trabalho pedagógico dos componentes curriculares;
III – Os componentes curriculares não possuem competências específicas limitando-se a atingir as 10
competências gerais.
Estão corretas as afirmações:

A- Apenas I.
B – II e III.
C – I e II.
D – I, II e III.
41