01.

Leia atentamente as afirmativas abaixo referentes à Base Nacional Comum Curricu-

lar (BNCC):
I. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica,
de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento,
em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
II. A BNCC determina os conhecimentos e as habilidades essenciais que todos os alunos
e alunas têm o direito de aprender. Na prática, isso significa que, independentemente
da região, raça ou classe socioeconômica, todos os estudantes do Brasil devem apren-
der as mesmas habilidades e competências ao longo da sua vida escolar.
III. A BNCC é obrigatória e está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacio-
nal e no Plano Nacional da Educação. Os currículos de todas as redes públicas e particu-
lares devem ter a BNCC como referencial.
IV. As aprendizagens essenciais definidas na BNCC, ao longo da Educação Básica, de-
vem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências
gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e de-
senvolvimento.
Marque a opção CORRETA sobre os itens acima:
a) Somente I está correto.
b) Somente os itens I, II e III estão corretos.
c) Somente os itens I, II e IV estão corretos.
d) Somente os itens II e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

ASPECTOS GERAIS DA BNCC

(SELECON Prefeitura de Pontes de Lacerda-MT Professor de Educação Infantil 2022)
02. De acordo com a BNCC (2009, p. 44), reconhecendo as especificidades dos diferen-
tes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de apren-
dizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em:
a) dois grupos por faixa etária
b) três grupos por faixa etária.
c) quatro grupos por faixa etária.
d) cinco grupos por faixa etária.

BNCC DA EDUCAÇÃO INFANTIL

03. Considerando os conceitos que estruturam a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) para a etapa da educação infantil no contexto da educação básica, assinale a
opção correta.
a) As aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as
interações e a brincadeira.
b) Excluem-se dos grupos etários que constituem a etapa da educação infantil os bebês
(0 a 1 ano e 6 meses de idade) e as crianças com idade de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses.
c) Na educação infantil, as aprendizagens essenciais compreendem os comportamen-
tos e conhecimentos adquiridos no conhecimento formal escolar, desconsiderando-se
os diversos campos de experiências.
d) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades ar-
tísticas como dança, teatro e música é um objetivo de aprendizagem do campo de ex-
periências denominado o eu, o outro e o nós.
e) A organização curricular da educação infantil na BNCC está estruturada em campos
de conhecimento acadêmico.

04. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a referência nacional para a formula-
ção dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito Federal
e dos municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Na BNCC, o
Ensino Fundamental, nos anos iniciais e anos finais, está organizado em cinco áreas do
conhecimento, a saber: as linguagens, a matemática, as ciências da natureza, as ciên-
cias humanas e:
a) as artes e a língua estrangeira.
b) o ensino religioso.
c) a física e a química.
d) as ciências da terra.

BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL

05. Ainda com relação à BNCC, no Ensino Fundamental – Anos Finais, as aprendizagens,
nos componentes curriculares dessa área, ampliam as práticas de linguagem conquis-
tadas no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, incluindo a aprendizagem de:
a) Ensino Religioso.
b) Língua Portuguesa.
c) Língua Inglesa.
d) Arte.

06. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Base Nacional Comum Curricu-
lar definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio nas seguintes áreas
do conhecimento:
I. Linguagens e suas tecnologias;
II. Ciências da saúde e suas tecnologias;
III. Matemática e suas tecnologias;
IV. Ciências da natureza e suas tecnologias;
V. Ciências humanas e sociais aplicadas.
Estão corretos:
a) Apenas os itens I, III, IV e V estão corretos.
b) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
c) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.

BNCC DO ENSINO MÉDIO

07. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (concei-
tos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e
valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da ci-
dadania e do mundo do trabalho.

08. A BNCC é o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados,
do Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas
pedagógicas das instituições escolares.

09. As atividades na educação infantil devem ser estruturadas em cinco campos de ex-
periências, chamados de conviver, brincar, explorar, expressar e conhecer-se.

10. A BNCC classifica as áreas do conhecimento em artes, matemática, ciências da na-

tureza e ciências sociais, cada uma das quais tem competências específicas de área que
devem ser promovidas ao longo de todo o ensino fundamental.

11. Constitui competência específica de língua portuguesa para o Ensino Fundamental

compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo
e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção das identi-
dades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.

12. Uma das competências específicas de matemática para o Ensino Fundamental é

desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir
argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compre-
ender e atuar no mundo.