Cursista: ____________________________
de conhecimentos (conceitos e
Simulado ForMax – 3ª Semana – Base
Nacional Comum Curricular
QUESTÃO 1
(FUNDEP – 2021) A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) estabelece as
aprendizagens essenciais a serem
desenvolvidas por todos os alunos durante as
etapas e modalidades da Educação Básica.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), assinale a alternativa incorreta.
(A) Na BNCC, a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
para a resolução de demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania
e do mundo do trabalho corresponde ao
conceito de competência.
(B) Na Educação Infantil, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, na sua
totalidade, a serem garantidos são: conviver e
brincar.
(C) É um documento normativo norteado pelos
princípios éticos, políticos e estéticos que visa
à formação humana integral e à construção de
uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(D) No Ensino Fundamental, cada área do
conhecimento delineia competências
específicas de área as quais evidenciam de que
modo as 10 competências gerais se apresentam
nessas áreas.
QUESTÃO 2
(UFMT – 2021) Sobre a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), é INCORRETO
afirmar:
(A) Explicita seu compromisso com a
educação integral, a partir da defesa da escola
em tempo integral para todos os estudantes da
educação básica, com aulas nos turnos
matutino e vespertino.
(B) Define competência como a mobilização
procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e
valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania
e do mundo do trabalho.
(C) Na Educação Infantil, devem ser
assegurados os seguintes direitos de
aprendizagem às crianças: conviver, brincar,
participar, explorar, expressar e conhecer-se.
(D) O Ensino Fundamental está organizado em
cinco áreas do conhecimento que se
intersectam na formação dos alunos:
Linguagens, Matemática, Ciências da
Natureza, Ciências Humanas e Ensino
Religioso.
QUESTÃO 3
(UFMT -2021) Considere as competências:
I. Valorizar e fruir as diversas
manifestações artísticas e culturais,
das locais às mundiais, e também
participar de práticas diversificadas
da produção artístico-cultural.
II. Agir pessoal e coletivamente com
autonomia, responsabilidade,
flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões
com base em princípios éticos,
democráticos, inclusivos,
sustentáveis e solidários.
III. Argumentar com base em fatos,
dados e informações disponíveis
nas mais variadas fontes, para
formular, negociar e defender
ideias, pontos de vista e decisões, a
partir dos conhecimentos das
ciências e das religiões, com
respeito e compromisso com a
promoção dos direitos humanos, da
família, dos bons costumes e da
consciência socioambiental.
IV. Compreender, utilizar e criar
tecnologias digitais de informação
 e comunicação de forma crítica,
significativa, reflexiva e ética nas
diversas práticas sociais (incluindo
as escolares) para se comunicar,
acessar e disseminar informações,
produzir conhecimentos, resolver
problemas e exercer protagonismo
e autoria na vida pessoal e coletiva.
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), são competências gerais
da Educação Básica:
(A) I e IV, apenas.
(B) I, III e IV, apenas.
(C) I, II e IV, apenas.
(D) II e III, apenas.
QUESTÃO 4
Segundo a Base Nacional Comum Curricular:
“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos
Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre
pela consolidação das aprendizagens
anteriores e pela ampliação das práticas de
linguagem e da experiência estética e
intercultural das crianças, considerando tanto
seus interesses e suas expectativas quanto o
que ainda precisam aprender.
Ampliam-se a autonomia intelectual, a
compreensão de normas e os interesses pela
vida social, o que lhes possibilita lidar com
sistemas mais amplos, que dizem respeito às
relações dos sujeitos entre si, com a natureza,
com a história, com a cultura, com as
tecnologias e com o ambiente.
Além desses aspectos relativos à aprendizagem
e ao desenvolvimento, na elaboração dos
currículos e das propostas pedagógicas, devem
ainda ser consideradas medidas para assegurar
aos alunos um percurso contínuo de
aprendizagens entre as duas fases do Ensino
Fundamental, de modo a promover uma maior
integração entre elas.”
Essa transição se caracteriza por mudanças
pedagógicas na estrutura educacional,
decorrentes principalmente da:
(A) diferenciação dos componentes
curriculares.
(B) relação espaço-tempo nas escolas.
(C) fase da puberdade em que os alunos se
encontram.
(D) mudança de escola que geralmente
ocorre.
(E) modificação sentida pelas famílias.
QUESTÃO 5
(NC-UFPR – 2019) A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é um documento que
determina os conhecimentos e habilidades
essenciais que devem garantir o direito à
aprendizagem e o desenvolvimento pleno de
todos os estudantes. A respeito do assunto,
conforme a última versão desse documento,
considere as seguintes afirmativas:
1. A BNCC tem como um de seus marcos
legais o Artigo 205 da Constituição Federal de
1988, que reconhece a educação como um
direito fundamental de todos e um dever
compartilhado entre o Estado, a sociedade e a
família.
2. Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas
devem considerar o desenvolvimento de
competências, com indicações claras sobre o
que os alunos devem “saber”, e sobre o que
eles devem “saber fazer”.
3. A implementação da BNCC deve levar em
conta a diversidade cultural, social e
econômica dos estados brasileiros,
possibilitando que cada instituição de ensino
construa o seu currículo de forma
independente, e autônoma usando como base
somente as necessidades da comunidade local
a qual atende.
4. Considerando que a Educação Básica deve
propender à formação e ao desenvolvimento
humano, a BNCC defende explicitamente o
compromisso com a educação integral.
Assinale a alternativa correta.
(A) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
(B) Somente as afirmativas 1 e 3 são
verdadeiras.
(C) Somente as afirmativas 3 e 4 são
verdadeiras.
(D) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são
verdadeiras.
(E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são
verdadeiras.
QUESTÃO 6
(VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí – SP)
Ao se fazer a seguinte afirmação: “é um
documento de caráter normativo que define o
conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos
devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica, de modo que
tenham assegurados seus direitos de
aprendizagem e desenvolvimento,” está-se
referindo
(A) à Base Nacional Comum Curricular
(BNCC).
(B) ao Plano Nacional de Educação (PNE).
(C) às Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica (DCN).
(D) os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN).
(E) à Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB).
QUESTÃO 7
(IBADE – 2020) As Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias
para a Educação Básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino. Elas são discutidas,
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional
de Educação (CNE).
As Diretrizes buscam promover a equidade de
aprendizagem, garantindo que conteúdos
básicos sejam ensinados para todos os alunos,
sem deixar de levar em consideração os
diversos contextos nos quais eles estão
inseridos.
Mesmo depois que o Brasil elaborou a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), as
Diretrizes continuam valendo, porque os
documentos são complementares: as Diretrizes
dão a estrutura e a Base apresenta:
(A) a organização das habilidades
cognitivas, afetivas e motoras.
(B) a elaboração de atividades adequadas a
cada faixa etária.
(C) a maneira como deve se realizar a
interdisciplinaridade.
(D) o delineamento dos possíveis
planejamentos de curso.
(E) o detalhamento de conteúdos e as
competências.
QUESTÃO 8
(FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú -
SC - Professor de Educação Infantil) A
respeito do planejamento e organização no
contexto escolar, consta na Resolução
CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), que:
1. A BNCC é um documento que contém leis,
diretrizes e planejamentos, previamente
definidos, que devem ser executados pelos
professores da educação básica de todo
território Nacional.
2. A BNCC é referência nacional para os
sistemas de ensino e para as instituições ou
redes escolares públicas e privadas da
Educação Básica, dos sistemas federal,
estaduais, distrital e municipais, para
construírem ou revisarem os seus currículos.
3. A BNCC deve fundamentar a concepção,
formulação, implementação, avaliação e
revisão dos currículos, e consequentemente
das propostas pedagógicas das instituições
escolares, contribuindo, desse modo, para a
articulação e coordenação de políticas e ações
educacionais desenvolvidas em âmbito federal,
estadual, distrital e municipal, especialmente
em relação à formação de professores, à
avaliação da aprendizagem, à definição de
recursos didáticos e aos critérios definidores de
infraestrutura adequada para o pleno
desenvolvimento da oferta de educação de
qualidade.
4. A implementação da BNCC deve superar a
fragmentação das políticas educacionais,
ensejando o fortalecimento do regime de
colaboração entre as três esferas de governo e
balizando a qualidade da educação ofertada.
Assinale a alternativa que indica todas as
afirmativas corretas.
(A) São corretas apenas as afirmativas 1 e
3.
(B) São corretas apenas as afirmativas 2 e
4.
(C) São corretas apenas as afirmativas 1, 2
e 3.
(D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3
e 4.
(E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
QUESTÃO 9
(PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio
- SC - Auxiliar de Ensino de Educação
Infantil ) Na BNCC, o Ensino Fundamental
está organizado em áreas do conhecimento,
que favorecem a comunicação entre os
conhecimentos e saberes dos diferentes
componentes curriculares.
Marque a alternativa CORRETA em relação as
áreas do conhecimento:
(A) Linguagens, matemática, ciências da
natureza, ciências humanas e ensino religioso.
(B) Português, matemática, história,
ciências da natureza e ensino religioso.
(C) Artes, matemática, ciências, geografia
e enriquecimento pessoal.
(D) Educação física, matemática, ciências
da natureza e ensino religioso.
(E) Língua inglesa, matemática, ciências e
geografia.
QUESTÃO 10
(IF-TO - 2022 - IF-TO - Pedagogo) A respeito
da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
julgue os itens a seguir:
I. A Base Nacional Comum Curricular é um
documento normativo que define o conjunto de
aprendizagens essenciais que todos os alunos
devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica.
II. A obrigatoriedade da BNCC é para todas as
escolas públicas brasileiras, sendo sua adesão
facultada às escolas privadas de educação
básica.
III. O principal objetivo da BNCC é ser a
balizadora da qualidade da educação no País
por meio do estabelecimento de um patamar de
aprendizagem e desenvolvimento a que todos
os alunos têm direito.
IV. A BNCC trata exclusivamente do ensino
fundamental e do ensino médio.
Está(ão) correto(s) o(s) itens:
(A) I e III apenas.
(B) I e IV apenas.
(C) II, III e IV apenas.
(D) I, II e III apenas.
(E) I, II, III e IV.
Simulado ForMax – 3ª Semana –
Constituição Federal
QUESTÃO 1
Da receita decorrente de impostos,
compreendida a resultante de transferências, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios
aplicarão anualmente na manutenção e
desenvolvimento do ensino, nos termos do art.
212 da Constituição Federal, no mínimo:
a) 30%;
b) 25%;
c) 20%;
d) 18%;
e)15%;
 QUESTÃO 2
Segundo o organograma do MEC, as
universidades situam-se, formalmente, perante
o Ministério, numa relação:
a) subordinada;
b) vinculada;
c) submissa;
d) supervisionada, porém, de autonomia;
e) independente
QUESTÃO 3
Segundo Artigo 3º da LDB 9394/96, o ensino
será ministrado com base nos seguintes
princípios, exceto:
a) respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
c) garantia de padrão de qualidade.
d) valorização da experiência extra-escolar.
e) vinculação entre a educação escolar, o
trabalho voluntário e a renda familiar, visando
direcionar e condicionar a população ativa às
necessidades sociais.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa abaixo que está de
acordo com a Lei nº 9.394/1996.
a) A União aplicará, anualmente, 18%, e os
Estados e os Municípios, 25%, ou o que consta
nas respectivas Constituições ou Leis
Orgânicas, da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências
constitucionais, na manutenção e De acordo com a Lei 13.005/2014, referente ao
desenvolvimento do ensino público.
b) A parcela da arrecadação de impostos
transferida pela União aos Estados, ao Distrito
Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos
respectivos Municípios, será considerada, para
efeito do cálculo previsto no art. 68 da LDB,
receita facultativa.
c) Serão consideradas incluídas nas receitas de
impostos mencionadas neste artigo as
operações de crédito por antecipação de receita
orçamentária de impostos provenientes do
meio ambiente.
d) Para fixação inicial dos valores
correspondentes aos mínimos estatuídos neste
artigo, será considerada a receita estimada na
lei do orçamento anual, ajustada, quando for o
caso, por lei que autorizar a abertura de
créditos adicionais, com base no eventual
excesso de arrecadação de países
internacionais.
e) As diferenças entre a receita e a despesa
previstas e as efetivamente realizadas, que
resultem no não atendimento dos percentuais
mínimos obrigatórios, serão apuradas e
corrigidas a cada 10 anos de efetivo exercício.
QUESTÃO 5
O Capítulo III da Constituição Federativa do
Brasil trata da promoção da educação, da
garantia dos direitos culturais e do fomento às
práticas esportivas. Em seu art. 214, a
Constituição Federal estabelece que o Plano
Nacional de Educação, de duração decenal,
tem o objetivo de
a) articular o sistema nacional de educação e
definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias
de implementação do ensino em seus diversos
níveis, etapas e modalidades.
b) melhorar a qualidade da formação
profissional nos diversos níveis, por meio do
acionamento de políticas públicas
educacionais.
c) garantir a todos o pleno exercício dos
direitos culturais e articular o sistema nacional
de educação e cultura.
d) valorizar a diversidade étnica e cultural do
sistema nacional de ensino.
QUESTÃO 6
Plano Nacional de Educação-PNE, em seu Art.
2º, são diretrizes do PNE, analise os itens
abaixo:
I. Superação das desigualdades educacionais,
com ênfase na promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas de
discriminação.
II. Formação para o trabalho e para a cidadania,
com ênfase nos valores morais e éticos em que
se fundamenta a sociedade.
III. Promoção do princípio da gestão
democrática da educação pública.
IV. Promoção humanística, científica, cultural
e tecnológica do País.
V. Estabelecimento de meta de aplicação de
recursos públicos em educação, que assegure
atendimento às necessidades de expansão, com
padrão de qualidade e equidade, independente
dos resultados e da proporção do Produto
Interno Bruto/PIB.
Estão CORRETAS, apenas,
a) II, III e V.
b) I, II, III e IV
c) I e IV.
d) I, III e V.
e) II e III.
QUESTÃO 7
A Lei de n º 13.005, de 25 de junho de 2014 foi
sancionada através de um Decreto pela
Presidência da República, instituindo o Plano
Nacional de Educação. Este Plano com
vigência para 10 (dez) anos, com vistas ao
cumprimento do disposto no Art. 214 da
Constituição Federal (na forma de seu Anexo e
conforme seu Art. 5º) estabelece que a
execução do PNE e o cumprimento de suas
metas, serão objeto de monitoramento
contínuo e de avaliações periódicas, realizadas
pelas instâncias:
A- Fórum Nacional de Educação;
B- Conselho Nacional de Educação;
C- Fórum de Reitores das Universidades
Federais;
D- Ministério da Educação;
E- Comissão da Educação da Câmara dos
Deputados e Comissão de Educação, Cultura e
Esporte do Senado Federal.
É totalmente verdadeiro afirmar que:
a) Apenas A e B estão corretas.
b) Apenas a questão D está correta.
c) As questões A, B, D e E estão corretas.
d) Apenas a questão E está correta.
e) Todas as questões se complementam,
portanto, estão corretas.
QUESTÃO 8
Além das fontes de financiamento já
estabelecidas na Constituição da República de
1988 e na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDBEN – Lei nº 9.394/1996), o
Plano Nacional de Educação – PNE (2014-
2024) definiu em acréscimo à manutenção e
desenvolvimento do ensino os recursos
oriundos
a) do Fundo Social do Pré-Sal e da produção
de etanol.
b) da parcela da participação no resultado ou
da compensação financeira pela exploração de
petróleo e de gás natural.
c) dos royalties e recursos oriundos da
exploração de gás mineral e hidrocarbonetos
fluidos.
d) dos 10% da receita corrente líquida da
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios.
QUESTÃO 9
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que
aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e
dá outras providências, garante o atendimento
das necessidades específicas na educação
especial, assegurando o sistema educacional
inclusivo para:
a) somente para a Educação Básica.
b) todos os níveis, etapas e modalidades.
c) somente para o Ensino Fundamental.
d) para o Ensino Fundamental e Ensino Médio.
e) para a Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
QUESTÃO 10
(FCC) A Educação Especial, na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei n° 9.394/1996),
a) é determinada como ensino obrigatório a
toda pessoa com deficiência dos 4 (quatro) aos
17 (dezessete) anos de idade, dever do Estado
e obrigação de acompanhamento médico
realizado pela família.
b) estabelece a garantia de acesso e benefícios
igualitários a todos alunos com deficiência ou
transtornos globais do desenvolvimento,
matriculados nas redes públicas e privadas do
ensino de responsabilidade municipal.
c) é definida como modalidade de educação
escolar oferecida preferencialmente na rede
regular de ensino, para educandos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.
d) organiza seu ensino em classes do ensino
regular e supletivo, escolas de atendimento
especializados por deficiência, após avaliação
médica e testes psicológicos de inteligência A
emocional.
e) assegura a todos alunos portadores de
necessidades especiais acompanhamento
médico e/ou psicológico em Unidade Básica
de Saúde mais próxima da escola em que o
aluno estiver matriculado.

Simulado ForMax – 3ª Semana –

Matemática

QUESTÃO 1 B

(Prefeitura de Abutã – 2022) Silva fabrica

biscoitos caseiros e vende a R$ 30,00 o quilo.
Se o seu custo de produção é de C = 15x + 300,
onde x é quantidade de quilos produzidos, qual
é a quantidade mínima de quilos de biscoitos
que ela precisa vender para não ter prejuízo?
a) Ela precisa vender, no mínimo, 9 kg de
biscoitos.
b) Ela precisa vender, no mínimo, 20 kg de
biscoitos. C
c) Ela precisa vender, no mínimo, 17 kg de
biscoitos.
d) Ela precisa vender, no mínimo, 23 kg de
biscoitos.
e) Ela precisa vender, no mínimo, 15 kg de
biscoitos.

QUESTÃO 2

(CESPE/CEBRASPE – 2022) Considere a

função f(x)= mx + n que passa pelos pontos
(3, 1) e (8, 2). Nesse caso, é correto afirmar D
que f(-2) é igual a:
a) -4.
b) 4.
c) 10.
d) -10.
e) 0.

QUESTÃO 3

(CESPE/ CEBRASPE – 2022) Assinale a

opção que representa o gráfico da função dada
por f(x) = x, no intervalo [ -4,4].
 E a) y=x+4
b) y = -2x + 4
c) y = -4x + 2
d) y = 4x – 2
e) y = 2x + 4

QUESTÃO 6
(UPNET/ITUPE-2023) Dada a função
f(x) = x2 – x – 1, a imagem do número real 3
pela função é igual a
QUESTÃO 4 (A) 1
(B) 2
(FAU 2022) A função y = 0,0003x + 0,40 (C) 3
representa o percentual de lucro de uma (D) 4
empresa. Na função x é a quantidade vendida e (E) 5
y a expectativa de lucro. Se em um mês a venda
foi de 1500 unidades vendidas o lucro esperado QUESTÃO 7
da empresa é de: (Prefeitura de Bauru – 2022) Ao chutar uma
(A) 0,70. bola de futebol em direção ao gol, um atleta
(B) 0,725. observou que essa bola descreveu uma
(C) 0,75. trajetória parabólica, conforme a imagem a
(D) 0,80. seguir:
(E) 0,85.
QUESTÃO 5
(FORMAX – 2023) A figura abaixo
representa graficamente uma função afim, ou
do 1º. grau, defina de IR em IR. Assinale a
alternativa que corresponde à representação
algébrica dessa função.

Sabe-se que a altura h (em metros) em função

do tempo t (em segundos) que a bola atingiu é
1
dada pela função ℎ(𝑡) = − 16 𝑡 2 + 3𝑡. Sendo
assim, qual foi a altura máxima, em metros,
atingida por essa bola após o chute?
a) 20
b) 24
c) 30
d) 36
e) 48
 QUESTÃO 8 a) I – II – III – IV
(FCC – 2010) O gráfico a seguir representa a b) III – I – IV – II
função f, de domínio real, dada pela lei c) III – I – II – IV
f(x) = ax2 + bx + c. d) II – I – III – IV
e) I – II – III – IV

QUESTÃO 10
(FEPESE – 2022) Com a produção do produto
A, José tem uma renda mensal dada por
p(x)= –8x² + 80x, onde x representa o preço
unitário de venda do produto A. Logo, para
obter uma renda mensal de R$ 200, cada
unidade do produto A deve ser vendida, em
reais, por:
a) Mais de 7,50.
b) Mais de 6,50 e menos de 7,50.
c) Mais de 5,50 e menos de 6,50.
Sabendo que a, b e c são constantes, é correto d) Mais de 4,50 e menos de 5,50.
concluir que e) Menos de 4,50.
a) a < 0, b < 0 e c < 0
b) a < 0, b < 0 e c > 0
c) a < 0, b > 0 e c < 0
d) a < 0, b > 0 e c > 0
e) a > 0, b < 0 e c < 0 Bons estudos!

QUESTÃO 9 Instituto ForMax, formando você em sua

(FORMAX – 2023) A figura abaixo máxima potência!
apresenta quatro gráficos de funções,
numerados de I a IV. Preencha corretamente
a sequência, associando o gráfico com a
função que ele representa.

( ) Função quadrática
( ) Função afim
( ) Função exponencial
( ) Função logarítmica

Assinale a forma correta de preencher a coluna

acima.