Aula de Hoje: LDB AULA 1/8

Introdução, Finalidades e Princípios da

Educação Nacional
Finalidades da Educação Nacional (Art. 2º)
 Princípios da Educação Nacional (Art. 3º)

________________________________ do ensino público em estabelecimentos oficiais

________________________________ do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos

sistemas de ensino

________________________________ de padrão de qualidade

________________________________ do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

 Princípios da Educação Nacional (Art. 3º)

________________________________ do profissional da educação escolar

________________________________ da experiência extra-escolar

________________________________ entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais

 Princípios da Educação Nacional (Art. 3º)

________________________________ de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o

pensamento, a arte e o saber

________________________________ de condições para o acesso e permanência na escola

________________________________ de ideias e de concepções pedagógicas

 Princípios da Educação Nacional (Art. 3º)

________________________________ à liberdade e apreço à tolerância

________________________________ à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das

pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

________________________________ de instituições públicas e privadas de ensino

________________________________ consideração com a diversidade étnico-racial

1 - (QUADRIX SEEDF 2021) Segundo o artigo 1.º da LDB, a educação deve
abranger os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.
(C) (E)

2 – (CESPE SEE-PE 2022) A educação, além do pleno desenvolvimento da pessoa,

tem por objetivo a sua qualificação para o trabalho.
(C) (E)
3 – (QUADRIX SEEDF 2021) A educação, que é um dever do Estado, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
finalidade o desenvolvimento do educando para a qualificação para o trabalho.
.
(C) (E)
4 – (Avança-SP SEAD-AP Pedagogo 2022) A Lei de Diretrizes de Bases da
Educação – LDB, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício:
A) da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B) da experiência extraescolar.
C) do profissional da educação escolar.
D) de instituições públicas e privadas de ensino.
E) da liberdade e apreço à tolerância.
5 – (CESPE FUB 2018) Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o
pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de
pensamento religioso; a garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais; e a gestão democrática do ensino público.
(C) (E)

6 – (CESPE FUB 2018) A Lei n.º 13.632/2018 alterou a LDB para dispor sobre educação e
aprendizagem ao longo da vida.
(C) (E)

7 – (CESPE SEEDF 2017) O ensino deve ser ministrado com base, entre outros princípios, no
princípio da igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
(C) (E)
8 - (CESPE SEEDF 2017) A valorização dos profissionais de educação é regra explícita
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
(C) (E)

9 – (CESPE MPOG 2015) As instituições educativas têm o direto de optar por

qualquer modelo de gestão da educação.
(C) (E)

10 - (CESPE MPOG 2015) É função do Estado garantir o pluralismo de ideias e

concepções pedagógicas na educação pública e(ou) privada.
(C) (E)
11 – (FGV SEAD-AP Professor- 2022) Avalie, com base na Lei nº 9.394/96, de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, se o ensino será ministrado, entre outros,
nos seguintes princípios:
I. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II. Valorização do profissional da educação escolar.
III. Valorização da experiência extraescolar.
IV. Consideração com a diversidade étnico-racial.
Estão corretos:
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
12 – (AMEOSC Auxiliar de Ensino-SC 2022) A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional) estabelece alguns princípios para a Educação Brasileira, julgue abaixo aqueles que
estiverem CORRETOS e analise:
I. Desconsideração com a diversidade étnico-racial. II. Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola. III. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o
pensamento, a arte e o saber. IV. Valorização do profissional da educação escolar. V.
Valorização apenas da experiência escolar, sem levar em consideração a extraescolar.
É CORRETO o que ser afirma em:
A) II, III e IV.
B) I e IV.
C) I, II e III.
D) II, III, IV e V.
FIM DA AULA