Estudo de caso

Davi tem 3 anos de idade. É um menino risonho, que não fala ainda, nascido de parto cesariana que
transcorreu normalmente. Ao relatar a gravidez, a mãe, que já tinha uma criança do primeiro casamento,
afirma que passou os 6 primeiros meses deprimida pois não pretendia ter mais filhos embora o marido não
tivesse filhos ainda. Seu casamento estava passando por muitos conflitos e situações desgastante. Contudo o
bebê foi bem recebido pelos pais que conseguiram superar as dificuldades vivenciadas no início da gravidez.
A mãe de Davi disse que não conseguia amamentar pois o bebê sentia muita fome e ela ficava
extremamente cansada, tendo decidido dar leite Nan aos 15 dias de vida do bebê. A hora do banho também
era muito estressante para a mãe pois “já havia perdido a prática e não tinha mais jeito com criança”, sendo
frequentemente ajudada pela babá e a cozinheira. Embora o relacionamento com o bebê fosse afetivo, a mãe
relata que se sentia desconfortável, sempre que possível delegava para outra pessoa os cuidados com o bebê. O
pai sempre que estava em casa se dedicava a criança e dava-lhe toda a atenção assumindo os cuidados como
alimentação, banho e hora de dormir.
Davi estava sempre no colo. Quando lhe deixavam no berço ou em outro lugar chorava
insistentemente. Demorou 2 meses para manter equilibrado o pescoço. Aos 7 meses ainda não sentava nem
balbuciava, sua comunicação era através do choro. Começou a andar com 2 anos e 6 meses e até a presente
data, com 3 anos de idade não fala nenhuma palavra, comunicando-se através de grunhidos, gritos e choros. A
criança apresenta sobrepeso e flacidez nos músculos e coordenação motora pouco desenvolvido, não consegue
encaixar peças de montar quebra-cabeça, fazer carrinhos andar, manipular massinha de modelar, segurar lápis
para fazer garatujas. Sua brincadeira favorita é girar sua rodinha de caminhão.
Na escola Davi passa a maior parte do tempo sentado em sua mesinha girando sua rodinha de
caminhão, interagindo apenas com a professora da turma e com o professor de Educação Física.
 Funções cognitivas
FUNÇÕES DEFINIÇÃO E CARACTERÍSTICAS

Atenção

Orientação

Memória

Linguagem

Visuopercepção

Sensomotricidade

Raciocínio lógico
 Funções Executivas
FUNÇÕES DEFINIÇÃO E CARACTERÍSTICAS

Planejamento

Inibição

Atenção executiva

Flexibilização cognitiva

Memória operacional

Categorização

Monitoramento

Fluência