DISLEXIA

 A palavra dislexia é derivada do

grego "dis" (dificuldade) e "lexia"
(linguagem), sendo definida como
uma falta de habilidade na
linguagem que se reflete na leitura
(Associação Nacional de Dislexia,
2005; Ianhez, 2002).
 COMO FUNCIONA O
CÉREBRO?
A área esquerda do cérebro: relacionada
à linguagem;
Três sub-áreas distintas:
1) Processa fonemas,
2) Analisa palavras
3) Reconhece palavras
 SEM DISLEXIA
Durante a leitura são COM DISLEXIA
ativadas as áreas que O cérebro mostra atividade
ligam a visão ao som e diminuída nas
ao significado das áreas que ligam a linguagem
palavras aos impulsos visuais
 CARACTERÍSTICAS/DISLEXIA
Na pré-escola
1. Ele persiste em falar como um bebê?
2. Freqüentemente pronuncia Entre 3 a 6 anos
palavras de forma errada?
3. Não consegue reconhecer as letras que soletram seu
nome?
4. Tem dificuldade em lembrar o nome de letras, números
e dias da semana?
5. Leva muito tempo para aprender novas palavras?
6. Tem dificuldade em aprender rimas infantis?
 Entre 6 ou 7 anos
1- Tem dificuldade em dividir palavras em sílabas?

2. Não consegue ler palavras simples e monossilábicas,

tais como “rei” ou “bom”?
3. Comete erros de leitura com dificuldade em
relacionar letras aos respectivos sons?

4. Tem dificuldade em reconhecer fonemas?

5. Reclama que ler é muito difícil?
6. Comete erros quando escreve e soletra palavras?
7. Memoriza textos sem compreendê-los?
 Entre 7 e 12 anos.
1-Comete erros ao pronunciar palavras longas ou complicadas?

2. Confunde palavras de sonoridade semelhante, como “tomate” e

“tapete”, “loção” e “canção”?

3. Utiliza excessivamente palavras vagas como “coisa”?

4. Tem dificuldade para memorizar datas, nomes ou números de
telefone?
5. Pula partes de palavras quando têm muitas sílabas?

6. Costuma substituir palavras difíceis por outras mais simples

quando lê em voz alta; por exemplo, lê “carro” invés de
“automóvel”?
 A partir dos 12 anos
 1. Comete erros na pronúncia de palavras longas ou complicadas?

 2. Seu nível de leitura está abaixo de seus colegas de sala?

 3. Inverte a ordem das letras – “bolo” por “lobo”, “lago” por

“logo”?

 4. Tem dificuldades em soletrar palavras? Soletra a mesma

palavra de formas diferentes numa mesma página?

 5. Lê muito devagar? Evita ler e escrever ?

 6. Tem dificuldade em resolver problemas de matemática que

requeiram leitura?
 7. Tem muita dificuldade em aprender uma língua estrangeira?
 TIPOS DE DISLEXIA:

DISEIDÉTICA: ESPACIAL
(Inversões, acréscimos, omissões)
DISFONÉTICA: TEMPORAL
( organização lógica)
VISUAL
(trocas de letras =espaciais)
AUDITIVA
( trocas de letras =sons parecidos)
Exemplos de “erros” disléxicos

* P/b - D/T - G/C/K/H - F/V- n/u - w/m

* 3/E - d/b – x/j- ch/j
Inversões: ROGER / ROGRE - escada/secada
OMISSÕES: CANTO/ CATO - PENTEAR/PETAR

ACRÉSCIMO: MENINO/ MEMNINO

DISLÉXICOS DE SUCESSO
 Thomas Edson (inventor),
 Tom Cruise (ator),
 Walt Disney (fundador dos
personagens e estúdios
Disney)
 Agatha Christie (autora).
 PESQUISA ( V. 10pts)
 Vídeo/Pesquisa sobre
SÍNDROME DE IRLEN
Conceito, características, como
interfere na aprendizagem e sua
associação com a Dislexia

 CANHOTISMO;
O dia Internacional do Canhoto
é comemorado em 13 de agosto ?
 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
 Associação Nacional de Dislexia. Em:
http://www.andislexia.org.br/hdl6

 Correia, L. M. & Martins, A. P. Dificuldade de Aprendizagem: que são?

Como entendê-las? Biblioteca Digital. Coleção Educação. Porto Editora.

 Estill, C. A. DISLEXIA, as muitas faces de um problema de linguagem.

Em: http://www.andislexia.org.br/hdl12

 Hallahan, D. P. E Kauffman, J. M. Exceptional Learners:

Introduction to Special Education Needham Heights,
MA: Allyn e Bacon, 2000.
Ianhez, Maria Eugênia / Nico, Maria Angela.Nem sempre é o que
parece: Como enfrentar a dislexia e os fracassos escolares.Rio de
Janeiro. Editora Alegro,2001.
 - Bauer, James J.Dislexia: ultrapassando as barreiras do
preconceito.Tradução: Maria Ângela Nogueira Nico – São
Paulo.Casa do Psicólogo,1997.
 - Frank, Robert.A vida secreta da criança com dislexia.
MBooks,2003.
 - Snowling, Margaret / Stackhouse, Joy.Dislexia, Fala e
Linguagem.Artmed. 2004.
 - Ellis, Andrew W.Leitura, Escrita e Dislexia.Artmed.
1995.