COLÉGIO SANTA CATARINA

PROJECTO TECNOLÓGICO
13ª CLASSE

CRECHE
PROJETO FINAL DE CURSO
2022/2023
CURSO:DESENHADOR PROJECTISTA

Kedilson André
 INTRODUÇÃO
O presente trabalho de pesquisa e análise, que antecede o projecto final para a
conclusão do curso
Técnico Desenhador Projectista, tem como intuíto compôr o estudo de viabilidade relativo
ao tema
Centro Infantil(creche) proposto para o distrito do Rangel(rangel de cima), propriamente
na província de Luanda em Angola, que sera uma equipamento público e sem fins
lucrativos. Onde a creche A é um meio educativo e de apoio à família que presta cuidados
educativos e assistenciais à criança dos 6 meses aos 5 anos, e contribui para a sua
socialização, para o seu desenvolvimento global e para o despiste de inadaptações,
deficiências e precocidades e para o seu equilíbrio emocional e afectivo.
 IMPORTÂNCIA DO TEMA
Após uma investigação sobre o tema abordada no presente relatório acerca da creche
constatou-se que é de muita importância visto que é o primeiro espaço de socialização da
criança depois da família, onde ela descobre que há um novo mundo para além daquele que
ela já conhece. Assim sendo a creche não será mais vista como um espaço para cuidar dos
filhos enquanto os pais trabalham, surge assim um espaço propício para os primeiros passos
de aprendizagem.
 RESENHA HISTÓRICA
A fase inicial das creches caracterizou-se pela prevalência da iniciativa privada, de caráter
assistencial-filantrópico, ocupando o lugar da falta moral e econômica da família.
As primeiras creche s surgiram no século XIX na Europa e no início do século XX no Brasil, precedidas
pela estruturação do capitalismo, a crescente urbanização e a necessidade de reprodução da força de
trabalho composta por seres capazes, nutridos, higiênicos e sem doenças. Foram criadas por associações
ou organizações sociais, religiosas ou filantrópicas compostas por grupos femininos. Tinham, como
objetivo explícito, o atendimento aos filhos das trabalhadoras. Todavia, a sua prática refletia uma
preocupação voltada menos a liberar a mulher para o trabalho e mais a reforçar seu lugar no lar e com os
filhos.
 PROBLEMÁTICA

A)- Falta de creches para atender a demanda existente no distrito do Rangel;

B)- Falta de iluminação nas vias públicas;

C)- Má conservação das valas de drenagem;

D)- Mau estado nas vias de acesso;

 OBJECTIVO GERAL

Assegurar em todas as atividades a finalidade da Educação Infantil, a qual, o desenvolvimento

integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a
ação da família e da comunidade
 OBJECTIVO ESPECÍFICO
- Dinamizar a maior parte dos problemas sentidos pela população, em particular as crianças e o
grupo de pessoas menos desfavorecidas;

- Criar um ambiente favorável ao desenvolvimento integral e recíproco das crianças, uma vez que
compreende-se a criança como ser Humano integral que interage com seu meio social estando em
constante crescimento e desenvolvimento;

- Pretende-se implementar uma creche de modo a alavancar oportunidades de estimular o

desenvolvimento da criança e ajudar as pessoas que se encontram em custo de vida muito baixo de
modo a ter uma formação gratuita e uma creche pública;

- Proporcionar o conforto ambiental nos espaços construídos, relacionados à térmica, acústicas,

visual e ergométrica.
LOCALIZAÇÃO DA ZONA DE INTERVENÇÃO
Rangel tem 6,2km2 e cerca de 261 mil de habitantes. Limita se a oeste com o distrito da
Ingombota, a norte com o distrito do Sambizanga, a leste o município do Cazenga e a sul com o
município de Kilamba Kiaxi e com o distrito de Maianga.
Compõem-se dos bairros da Terra Nova, Precol, Combatentes, Valodia, Vila Alice, Indigenea,
Zangado, Nelito, Soares, Saiotes, Comissao do Rangel, CTT e Marçal.
A área de intervenção é de 677.000m2 ao equivalente a 67,7 hectares.

Mapa de Luanda Mapa Do Bairro Rangel

Croquis De
Localização
O terro encontra-se localizado na
Província de Luanda, no
Município do Rangel.

Dimensões: A área de intervenção

é de 677.000m2 ao equivalente a
67,7 hectares.

Pontos de Referência:
Rua Dona Amália.
ZONEAMENTO
PLANTA DE EIXOS
PLANTA BAIXA
PLANTA DE COTAS
IMPLANTAÇÃO
3D RENDERS
Acesso Principal
Acesso Secundário
Área Administrativa
Área Administrativa
RENDER DO PATIO INTERNO
CANTINA
 Acesso
RENDER DA ao Parque
FACHADA Infantil
FRONTAL
Acesso ao Parque Infantil
RENDER DA SALA DE AULA
Área Pré-Escolar
RENDER DO PATIO INTERNO
CANTINA
Parque
RENDERInfantil
DO PATIO INTERNO
CANTINA
Parque DO
RENDER Infantil
PATIO INTERNO
CANTINA
 RENDER DO PATIO INTERNO
Refeitório
CANTINA
Área de Actividades
RENDER Manuais
DO PATIO INTERNO
CANTINA
Área Pré-Escolar/Área de Serviços
RENDER DA FACHADA L. DIREITA
Área de Actividades Manuais/Lavandaria
RENDER DO PATIO INTERNO
CANTINA
ÁreaRENDER
Técnica
DO/Área do Lixo
PATIO INTERNO
CANTINA
RENDER DO PATIO INTERNO Vista Superior da Creche
CANTINA
 CONCLUSÃO
O estudo de edificações escolares é um processo rico e cheio de aprendizados,
onde é descoberto a importância da atuação do arquiteto no dia-a-dia da vida
escolar e como ele pode modificar a qualidade do ensino. Ao estudar um assunto
delicado, como é o caso de uma Creche, percebe-se como pode ser
transformador à qualidade do ambiente e na relação que as crianças têm com o
espaço. Após o estudo do tema, é possível afirmar que é possível desenvolver
espaços infantis interessantes, estimulantes e humanizados, utilizando-se de um
desenho com formas simples e acessível ao seu público.
OBRIGADO !