Programa

Agrinho 2022
 O que é o SENAR – AR/ES?

O SENAR Espírito Santo é uma instituição privada, sem

fins lucrativos, constituída sob a forma de serviço social
autônomo, vinculada ao SENAR Brasil e à Confederação
da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA).
 Missão

Realizar a educação profissional, a assistência técnica e as atividades de

promoção social, contribuindo para um cenário de crescente
desenvolvimento da produção sustentável, da competitividade e de
avanços sociais no campo.
 Valores

- Respeito nas relações interpessoais e institucionais;

- Compromisso com os resultados;
- Fortalecimento do negócio rural;
- Eficiência nos processos;
- Clareza nas comunicações.
 Os eventos do SENAR AR/ES são realizados,
em sua grande maioria,
por recursos provenientes da contribuição
compulsória de produtores rurais tanto sobre a
comercialização de produtos agrosilvipastoris
quanto sobre a folha de pagamento da empresa
rural. Todas as ações e atividades estão de acordo
com a legalidade.
RESPONSABILIDADE SOCIAL

Realização:
SENAR – Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – Espírito Santo

Parceria:
FAES – Federação da Agricultura e Pecuária do Estado do Espírito
Santo
Sindicatos Rurais
Secretarias Municipais de Educação
 Objetivo do Programa Agrinho

Desenvolver ações educativas, com ênfase em cidadania, saúde,

preservação do meio ambiente e educação para o consumo sustentável,
colaborando para a formação de cidadãos.
 Público alvo
População escolar
Educação Infantil
Ensino Fundamental
Educação Especial

Instituições de ensino municipal do Espírito Santo

Idade entre 04 e 16 anos
 Eixo Norteador
Saber e atuar para melhorar o mundo

Tema do Concurso 2022

Alimentar o mundo com saúde e sustentabilidade
O que é sustentabilidade?
Um processo que parte do passo inicial de reconhecer os próprios consumos
excessivos e, a partir disso, adotar iniciativas que reduzam esses exageros em favor
dos que não têm condições de consumir o mínimo necessário.

O que é Desenvolvimento Sustentável?

Modelo econômico, político, social, cultural e ambiental equilibrado, que satisfaça as
necessidades das gerações atuais, sem comprometer a capacidade de reprodução que
garanta a satisfação das necessidades das gerações futuras
Mas como trazer o tema do
programa?
Sustentabilidade Ambiental e Ecológica
Significa que o uso dos recursos naturais deve minimizar danos aos sistemas de
sustentação da vida por meio da redução dos resíduos tóxicos e da poluição; da
reciclagem de materiais e energia; da conservação; de tecnologias limpas e de maior
eficiência; de regras para uma adequada proteção ambiental.
Sustentabilidade Econômica
Regularização do fluxo de investimentos públicos e privados, compatibilidade entre
padrões de produção e consumo, equilíbrio de balanço de pagamento, acesso à ciência
e tecnologia.
Sustentabilidade Espacial
Abrange o equilíbrio entre o meio rural e o urbano, o equilíbrio de migrações, a
desconcentração das metrópoles, a adoção de práticas agrícolas mais inteligentes
e não agressivas à saúde e ao ambiente, o manejo sustentado das florestas e a
industrialização descentralizada.
Sustentabilidade Cultural
Implica respeito aos diferentes valores entre os povos e incentivo a processos de
mudança que acolham as especificidades locais.
Sustentabilidade Social
Compreende melhoria da qualidade de vida da população, equidade na
distribuição de renda e diminuição das diferenças sociais, com participação e
organização popular.
 Material de apoio ao
professor

Disponível no site: https://www.senar-es.org.br/programas-especiais/programa-agrinho-5

Material de apoio ao
aluno
Material de apoio ao
aluno
Material de apoio ao
aluno
 Sobre o concurso
Programa Agrinho 2022
 CATEGORIA: DESENHO
Educação infantil; 1º ao 3º ano e educação especial
Das normas para a apresentação de desenho
a) O Desenho deve ter título e ser apresentado em uma só face de folha
de papel utilizando o modelo que será disponibilizado no site
www.senar-es.org.br;
b) A elaboração dos desenhos deve ocorrer em sala de aula sob a
supervisão do(a) professor(a) regente;
c) Ao Desenho deve ser grampeada sua respectiva ficha de inscrição,
conforme modelo disponibilizado no site ou outro link fornecido pelo
SENAR/AR-ES, com todas as informações preenchidas;
 CATEGORIA: DESENHO
Educação infantil; 1º ao 3º ano e educação
especial
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CONCURSO DE DESENHO
PONTUAÇÃO
(Total: 100)
Coerência com o eixo norteador: Saber e atuar para melhorar o mundo
Caráter
e com o tema: “Alimentar o Mundo com Saúde e Sustentabilidade”
Classificatório
considerando os conteúdos apresentados pelo Programa Agrinho.
Apresentação: deve ter um título, ser feito em folha de papel conforme
Caráter
modelo do Anexo 1, sem rasuras e intervenção do professor ou
Classificatório
familiares (*)
Criatividade e Originalidade 40
Criticidade (mensagem a ser transmitida) 40
Vivacidade/ traçado/ colorido 20
 CATEGORIA: PRODUÇÃO
TEXTUAL
4º ao 9º ano e educação especial
Das normas para a apresentação de produção textual
a) A produção textual deverá ter título e ser apresentada em uma lauda com
no mínimo 20 (vinte) e no máximo 25 (vinte e cinco) linhas, manuscritas pelo
aluno, devendo ser feita em folha de papel, conforme documento
disponibilizado no site do SENAR-AR/ES www.senar-es.org.br;
b) A elaboração das Produções Textuais deve ocorrer em sala de aula sob a
supervisão do(a) professor(a) regente.
c) Ao trabalho de Produção textual deve ser grampeada sua respectiva ficha
de inscrição, com todas as informações preenchidas.
 CATEGORIA: PRODUÇÃO
TEXTUAL
4º ao 9º ano e educação especial PONTUAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
(Total: 100)
Coerência com o eixo norteador: Saber e atuar para melhorar o mundo
Caráter
e com o tema: “Alimentar o Mundo com Saúde e Sustentabilidade”
Classificatório
considerando os conteúdos apresentados pelo Programa Agrinho.
Apresentação: deve ter um título, ser feito em folha de papel conforme Caráter
modelo, sem rasuras e intervenção do professor ou familiares. Classificatório
Presença de elementos do gênero textual escolhido 30
Originalidade, criatividade e criticidade 30
Coerência (lógica) e coesão. Aspectos de gramática e ortografia 40
 EDUCAÇÃO ESPECIAL
Desenho e produção textual

a) Alunos de Educação Infantil e de 1º a 4º ano que participarem do concurso, deverão apresentar

Desenhos;
b) Alunos de Educação Especial, com deficiência visual (comprovada por laudo médico), que
estejam em salas de Educação Infantil ou de 1º a 4º Anos, podem optar por apresentar produção
textual, que deverá ser escrito em Braille, acompanhado de transcrição.
d) Alunos de 5º a 9º ano que participarem do concurso, deverão apresentar Produções Textuais;
e) Alunos da categoria de Educação Especial devem ter sua deficiência comprovada por laudo
médico, com o CID correspondente.
A participação nesta categoria é optativa, desde que seja escolhida apenas uma.
 CATEGORIA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
PONTUAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
(Total: 100)
Coerência com o eixo norteador: Saber e atuar para melhorar o mundo e com o tema:
“Alimentar o Mundo com Saúde e Sustentabilidade” considerando os conteúdos apresentados Caráter Classificatório
pelo Programa Agrinho.
Apresentação: capa, resumo, objetivo, descrição das atividades realizadas e conclusão, que
Caráter Classificatório
devem ser explicitadas com clareza e coesão.
Inovação e Criatividade 30
Procedimentos e metodologias utilizados no Planejamento que permitam chegar aos resultados
20
(com as devidas comprovoções)
Demonstração de diálogo para discussão dos desafios enfrentados, dos Procedimentos e dos
20
resultados (fotos, videos, etc)
Impacto na construção do conhecimento e intervenção da realidade (fotos, vídeos, etc) 30
As escolas que tiverem professores premiados
do 1º ao 10º lugar serão contemplados com um
kit multimidia, contendo:

 01 (uma) caixa de som portátil

 01 (um) microfone sem fio
 01 (um) projetor multimídia
 CATEGORIA: RELATÓRIO DE
ATIVIDADES –COORDENADOR
PEDAGÓGICO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
PONTUAÇÃO
(Total: 100)
Coerência com o eixo norteador: Saber e atuar para melhorar o mundo e com o tema: Caráter
“Alimentar o Mundo com Saúde e Sustentabilidade” considerando os conteúdos apresentados Classificatório
pelo Programa Agrinho.
Apresentação: capa, listagem oficial das escolas e professores que participaram do Programa, Caráter
que devem ser explicitadas com clareza e coesão. Classificatório

Estratégias de articulação voltadas para envolver o município no programa (organização da 60

formação do Programa Agrinho, acompanhamentos dos projetos e escolha dos trabalhos).

Participação do município com 01 trabalho em cada categoria dos concursos de alunos e de 02 30

trabalhos da categoria de professores (2,3 pontos por categoria).

Organização e sistematização dos documentos comprobatórios exigidos pelo SENAR e das 10

atividades desenvolvidas no Município.
 BANCA
JULGADORA
Como serão realizadas as
avaliações?
-Os Relatos de Experiência Pedagógica e Relatório de coordenador terão duas
análises, pontuação da banca pela leitura e pontuação para apresentação do
projeto;
-Os trabalhos dos alunos serão divididos entre os componentes da banca e será
considerado eliminado quando não for aprovado por pelo menos 3 avaliadores.
-A seleção será feita por eliminação e posterior pela votação individual.
 BANCA
JULGADORA
- Nosso trabalho inicia dia 10 de
outubro as 9:00;
- Todos os dias até as 17:00 e se
necessário, no final de semana;
- Faremos pausas para almoço e
café.
 Desejamos uma excelente
jornada de trabalho.
E vocês tenham responsabilidade
nessa missão.
BEM VINDOS AO SENAR
AR/ES!
 Em caso de dúvidas:
27 3185-9224
27 99834-5446
E-mail: agrinho@senar-es.org.br
Site:
https://www.senar-es.org.br/programas-
especiais/programa-agrinho-5