Letramento e plataformas digitais

Desenvolvimento de
competências tecnológicas

Guilherme Forma Klafke

Doutor em Direito Constitucional (USP)
Professor da FGV Direito SP
Faculdade de Direito de Sul de Minas, 28 abr. 2022
 Pergunta #1

Por que desenvolver competências

tecnológicas?
Pergunta #2

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
 Pergunta #1

Por que desenvolver competências

tecnológicas?
 Pergunta

Por que desenvolver competências

tecnológicas?

marketing/video/pesquisa-video-viewers-como-os-brasileiros-estao-consumindo-videos-em-2018/
Fonte: Pesquisa Video Viewers, https://www.thinkwithgoogle.com/intl/pt-br/estrategias-de-
Fonte: Tecnoblog, https://tecnoblog.net/especiais/nao-entendi-na-escola-mas-aprendi-no-youtube/

Fonte: ANBIMA, https://www.anbima.com.br/pt_br/noticias/audiencia-dos-influenciadores-de-investimentos-

chega-a-91-5-milhoes-de-seguidores.htm
 Pergunta

Por que desenvolver competências

tecnológicas?

• Justificativa profissional-econômica: acompanhar o mercado

 INDÚSTRIA
5.0

Colaboração entre humanos e

máquinas, “internet of senses”
(Ericsson), produção centrada
no ser humano
(personalização)...

Fonte: OECD Future of Education and Skills 2030 – Project Background. Disponível em:
https://www.oecd.org/education/2030-project/about/E2030%20Introduction_FINAL.pdf
European Comission. Industry 5.0 Towards a sustainable, humancentric and resilient European industry. Disponível em:
https://msu.euramet.org/current_calls/documents/EC_Industry5.0.pdf
Fonte: CNN Brasil, https://www.cnnbrasil.com.br/business/procura-por-profissionais-de-tecnologia-cresce-671-
durante-a-pandemia/

Fonte: https://portalmaquinasagricolas.com.br/artigo-de-tratorista-a-gestor-de-maquinas/
 Pergunta

Por que desenvolver competências

tecnológicas?

• Justificativa profissional-econômica: acompanhar o mercado

• Justificativa individual-moral: desenvolver-se e ganhar
autonomia

Exemplo: discussão sobre fosso digital

 1º fosso 2º fosso 3º fosso
digital digital digital

Acesso básico à Internet Utilização básica da Internet e das Utilização qualificada da

e às tecnologias em geral tecnologias em geral Internet e das tecnologias
• Conexão • Letramento digital em geral
• Equipamentos • Proteção contra riscos • Cultura digital
• Custos • Compreensão das oportunidades • Aproveitamento das
Pesquisa TIC Domicílios oportunidades
Fonte: Folha de São Paulo, https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2020/08/home-office-e-novo-indicador-de-desigualdade-
economica-no-brasil.shtml

Fonte: Gazeta de SP, https://www.gazetasp.com.br/brasil/problemas-com-acesso-a-internet-atingem-

68-dos-trabalhadores-por-apps/1108220/
 Pergunta

Por que desenvolver competências

tecnológicas?

• Justificativa profissional-econômica: acompanhar o mercado

• Justificativa individual-moral: desenvolver-se e ganhar
autonomia
• Justificativa ético-política-social: posicionar-se socialmente
O ecossistema de plataformas americanas vem com um
conjunto específico de normas e valores inscrito em sua
arquitetura, codificado em políticas de dados, algoritmos
e modelos de negócios. Inscrito no ecossistema
corporativo está um conjunto libertário de valores, onde
indivíduos têm a responsabilidade primária de organizar
suas próprias vidas em comunidades auto-selecionadas,
com poucas obrigações em relação à coletividade
organizada em Estado. Esses valores ideológicos
geralmente continuam implícitos até que as plataformas
encontram resistência, particularmente quando tentam
penetrar em setores e mercados fora dos Estados Unidos.

- VAN DIJCK, José; POELL, Thomas; WALL, Martijn de. The Platform Society: public values in a
connective world. Oxford, 2018, p. 27
O ecossistema de plataformas americanas vem com um
conjunto específico de normas e valores inscrito em sua
arquitetura, codificado em políticas de dados, algoritmos
e modelos de negócios. Inscrito no ecossistema
corporativo está um conjunto libertário de valores, onde
indivíduos têm a responsabilidade primária de organizar
suas próprias vidas em comunidades auto-selecionadas,
com poucas obrigações em relação à coletividade
organizada em Estado. Esses valores ideológicos
geralmente continuam implícitos até que as plataformas
encontram resistência, particularmente quando tentam
penetrar em setores e mercados fora dos Estados Unidos.

- VAN DIJCK, José; POELL, Thomas; WALL, Martijn de. The Platform Society: public values in a
connective world. Oxford, 2018, p. 27
- LESSIG, Lawrence. Code – version 2.0. Basic Books, 2006, p. 123, 130

Fonte da imagem: https://images.app.goo.gl/o7f5Se1L2zuiiqbD9

 Para refletir...

Por que uma plataforma como o Clubhouse

evoluiu nos EUA e não em outro lugar?

Fonte: https://images.app.goo.gl/np7aUVEzgE4KabfM9
 Pergunta #2

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
“Conhecimento se refere à compreensão de informação e à habilidade de
usar a informação para diferentes finalidades.”

“Capacidades tecnológicas incluem conhecimento sobre tecnologias e como

usá-las, incluindo a habilidade de avançar tecnologias para além do estado da
arte. Capacidades tecnológicas incluem: (i) expertise técnica; (ii) capacidades
de design; (iii) capacidades para o uso de tecnologias digitais e data
analytics.”
- OECD/Eurostat (2018), Oslo Manual 2018: Guidelines for Collecting, Reporting and Using Data on Innovation, 4th Edition, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities, OECD Publishing, Paris/Eurostat,
Luxembourg. https://doi.org/10.1787/9789264304604-en [tradução livre]
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?

Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Competência geral nº 5: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de

informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética
nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar,
acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver
problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.”
Fonte: Klafke et al. BNCC E ATIVIDADES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA INTERNET:
COMPARAÇÃO E AVALIAÇÃO. São Paulo: NIC.br, 2022 (no prelo)
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Centro de Inovação para a
Educação Brasileira (CIEB)
Currículo de Referência em
Tecnologia e Computação
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?

Fonte: Currículo da Cidade de São Paulo – Tecnologias para Aprendizagem

Currículo da Cidade de São
Paulo
Tecnologias para Aprendizagem
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Currículo da Cidade de São Paulo
Eixo programação: hardware, sistema computacional, capacidade analítica,
linguagem de programação, narrativas digitais
Eixo TIC: papel e uso das TIC, produções colaborativas, acesso, segurança e
veracidade da informação, criatividade e propriedade intelectual, implicações
morais e éticas
Eixo letramento digital: linguagens midiáticas, apropriação tecnológica,
cultura digital, consciência crítica e cidadã, investigação e pensamento
científico
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Direito

Art. 4º O curso de graduação em Direito deverá possibilitar a formação

profissional que revele, pelo menos, as competências cognitivas,
instrumentais e interpessoais, que capacitem o graduando a:
XI - compreender o impacto das novas tecnologias na área jurídica;
XII - possuir o domínio de tecnologias e métodos para permanente
compreensão e aplicação do Direito;
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Direito

Art. 5º O curso de graduação em Direito, priorizando a interdisciplinaridade e

a articulação de saberes, deverá incluir no PPC, conteúdos e atividades que
atendam às seguintes perspectivas formativas:
III - Formação prático-profissional, que objetiva a integração entre a prática e
os conteúdos teóricos desenvolvidos nas demais perspectivas formativas,
especialmente nas atividades relacionadas com a prática jurídica e o TC, além
de abranger estudos referentes ao letramento digital, práticas remotas
mediadas por tecnologias de informação e comunicação.
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Como adaptar o currículo de
referência para o ensino
Cultura jurídica Exercício
superior? digital profissional com TIC

Pensamento
jurídico-tecnológico
 Pergunta

Competências tecnológicas: o que

desenvolver?
Processo eletrônico,
Direitos Humanos Tecnologia, direito e
plataformas de gestão
Ciência de dados
no ambiente digital sociedade aplicada ao Direito de documentos,
assistentes virtuais,
Deveres e direitos Hardware e
no ambiente digital software jurídicos chatbots etc.

Cultura jurídica Exercício

digital profissional com TIC

Letramento e ética Práticas jurídicas

profissional mediadas por
tecnologia

Pensamento
Normatividade e
Criptografia, Aspectos jurídicos
jurídico-tecnológico
tecnologia (code as Arquitetura de
moderação de das tecnologias law)
plataformas e impacto
conteúdo, Impacto das sobre comportamentos
Regulação das
algoritmos, uso de tecnologias tecnologias sobre o
dos usuários
Direito
dados etc.
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

Fonte: Currículo da Cidade de São Paulo – Tecnologias para Aprendizagem

• Curadoria de conteúdo
• Oportunidades de aprendizagem
• Aprender fazendo (learning by
doing) – cultura maker
• Aproximação da realidade
• Aprendizagem significativa
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

• Curadoria de conteúdo 1. Colaborar com os estudantes

• Oportunidades de aprendizagem
• Aprender fazendo (learning by
doing) – cultura maker
• Aproximação da realidade
• Aprendizagem significativa
na sistematização de fontes de
informação
2. Buscar fontes interativas e
dinâmicas, próximas da
realidade
3. Indicar comunidades e grupos
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

• Curadoria de conteúdo 1. Usar a tecnologia em sala de

• Oportunidades de aprendizagem
• Aprender fazendo (learning by
doing) – cultura maker
• Aproximação da realidade
• Aprendizagem significativa
aula
2. Propor desafios que exijam o
uso e a manipulação da
tecnologia
3. Criar momentos de reflexão
sobre impactos da tecnologia
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

Fonte: Currículo da Cidade de São Paulo – Tecnologias para Aprendizagem

• Curadoria de conteúdo
• Oportunidades de aprendizagem
• Aprender fazendo (learning by
doing) – cultura maker
• Aproximação da realidade
• Aprendizagem significativa
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

• Curadoria de conteúdo 1. Oportunidade para usar as

• Oportunidades de aprendizagem
• Aprender fazendo (learning by
doing) – cultura maker
• Aproximação da realidade
• Aprendizagem significativa
tecnologias que já utilizam
(ex. TikTok)
2. Conectar com os problemas e
as oportunidades que já
vivenciam
3. Conectar com interesses
 Pergunta #3

Como desenvolver competências

tecnológicas?
Protagonismo dos estudantes

• Curadoria de conteúdo 1. Possibilitar a transformação

• Oportunidades de aprendizagem social e pessoal
• Aprender fazendo (learning by 2. Adaptar-se ao momento
presente e futuro da
doing) – cultura maker
aprendizagem
• Aproximação da realidade 3. Auxiliar na construção de
• Aprendizagem significativa propósito pessoal
 Educação 5.0
para uma sociedade 5.0

• Competências
• Habilidades
• Valores
• Atitudes
• Conhecimento

Fonte: OECD. The OECD Learning Compass 2030;

https://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/
learning/.
Marina Feferbaum
Guilherme Klafke
Metodologias
Ativas em
Direito
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Desenvolvimento de
competências tecnológicas

Guilherme Forma Klafke

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