37ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM

Ciências da Saúde: Educação Física

A PARTICIPAÇÃO DO GRUPO PET-EF NO BRINCANDO NAS
FÉRIAS
Silva, João P. F.1(IC); Alves, Juliano B.2(IC); Gindri, Artur C.2(IC); Krümmel, Eduardo V. 2(IC);
Schmitz, Antonio G. F. ³(O)
1
Graduando em Educação Física Bacharelado, Universidade Federal de Santa Maria;
²Graduando em Educação Física Licenciatura, Universidade Federal de Santa Maria;
³Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal de Santa Maria.

INTRODUÇÃO
O “Brincando nas Férias” refere-se a colônia de férias
realizada pelo Serviço Social do Comércio (SESC)
com a participação do Programa de Educação Tutorial
da Educação Física (PET-EF). Tal projeto, se
caracteriza pelo desenvolvimento de atividades
lúdicas com crianças de 4 a 10 anos, sendo, algumas
dessas atividades, jogos tradicionais das diferentes
regiões do Brasil, a prática de diferentes modalidades
esportivas e brincadeiras populares.

OBJETIVO
O presente resumo tem o intuito de relatar a
experiência dos petianos frente à atividade: A
PARTICIPAÇÃO DO GRUPO PET-EF NO
BRINCANDO NAS FÉRIAS - integrante do
planejamento de atividades do cronograma anual do
PET-EF do Centro de Educação Física e Desportos
(CEFD) da Universidade Federal de Santa Maria
(UFSM).

METODOLOGIA
A metodologia organizou-se de forma que
abrangesse a participação do maior número de
petianos no decorrer da semana e, de forma prévia,
foram estabelecidas reuniões quinzenais para
organização das atribuições individuais e atividades a
serem apresentadas aos alunos. O espaço para
realização se deu no Clube Círculo Militar e, todo o
material necessário foi disponibilizado pelo SESC.
CONCLUSÃO
DESENVOLVIMENTO
Sabendo que o Brasil é um país extremamente rico Sendo assim, estes são afetados com a cultura de
em cultura, exploramos o desenvolver de atividades outros povos, cativando-os a buscar e conhecer mais
lúdicas tradicionais das diferentes regiões brasileiras sobre os mesmos. Por fim, observando as condições
e, como é relatado por Borella e Aquino (2016) a estruturadas e desenvolvidas, bem como relatos
prática dessas atividades regionais contribuem para posteriores, notou-se, de forma geral, que o evento em
um desenvolvimento que abrange todos os aspectos questão foi agregador tanto para petianos como para o
do ser humano, desde motores até afetivos e sociais. tutor e colaboradores, uma vez que a capacidade
Por isso, parte-se do pressuposto de que é brincando enriquecedora do contato com o público infantil,
e jogando que a criança ordena o mundo à sua volta, possibilita inúmeras experiências agregadoras à vida
assimilando experiências, informações e, sobretudo, acadêmica e social.
incorporando atividades e valores.

Trabalho apoiado pelo Programa de Educação Tutorial -MEC