SNTESE DO ARTIGO: A ATITUDE DA BOA VONTADE E A ABORADAGEM CENTRADA NA PESSOA

Este artigo se apresenta pra ns como forma de apresentao da diferenciao e da similaridade das caractersticas da Atitude da Boa Vontade e da Abordagem Centrada na Pessoa, e o que essas abordagens tem em comum e tambm o que no tem. Relata que a expresso Abordagem centrada na Pessoa (ACP) veio a ser utilizada com um sentido mais preciso depois da expresso, Terapia Centrada no Cliente (TCC). A Abordagem Centrada na Pessoa tem o Carl Rogers como seu principal desenvolvedor, desde a dcada de cinquenta. Esta abordagem acredita que os indivduos j possuem todo o instrumento para viver de forma saudvel e adaptvel ao seu meio social. Carl Rogers e seus colaboradores perceberam que os princpios utilizados na psicoterapia tambm poderiam servir em outras situaes como na educao, em conflitos culturais, em relacionamentos, em grupos entre outros. A ACP veio ento a designar o conjunto de todas essas coisas, algo muito mais abrangente que a Abordagem Centrada no Cliente. Levanta-se uma questo em que as caractersticas da Abordagem Centrada na pessoa no seriam meras descries do que vem a ser a boa vontade. Ou mesmo que a boa vontade no teria muito a ver com uma forma de ser que resultaria em solues nos problemas humanos. Ou mesmo que os problemas humanos se desenvolveriam por falta de boa vontade nos relacionamentos interpessoais. Foi feita uma reviso bibliogrfica para saber o que vem a ser em termos de definio a boa vontade, e notou-se a inexistncia de estudos descritivos sobre o assunto, inclusive estudos relacionados ACP e a boa vontade. A expresso boa vontade aparece em artigos cientficos de uma forma mais incidental, no existe uma pesquisa que explore o tema em si mesmo. Existe apenas um artigo que se aproxima um pouco mais. Bolls, Tan e Austin (1997), realizaram uma pesquisa com o objetivo de comparar a atitudes de estudantes americanos natos com a de caucasianos em relao ao comportamento comunicativo dos professores, sendo que um dos aspectos a ser considerado do comunicativo era a boa vontade do professor. Concluram que os estudantes americanos perceberam menos boa vontade nos professores do que os caucasianos. Foi notado que a ideia de BV, mesmo sendo utilizado incidentalmente tem dois tipos de uso, um mais negativo e outro mais positivo.

Francis (1997), fala que no caso da terapia com crianas, o progresso teraputico no depende de sorte ou de boa vontade, mas sim de ferramentas especficas usadas pelo terapeuta. Neste caso a expresso BV se refere a algo mais insuficiente.