L o poema com ateno e responde de modo completo s questes que se seguem:

Se

Se eu tivesse um carro

havia de conhecer

toda a Terra.



Se eu tivesse um barco

havia de conhecer

todo o mar.



Se eu tivesse um avio

havia de conhecer

todo o cu.



Tens duas pernas

e ainda no conheces

a gente da tua rua.



Lusa Dacosta



1. Verifica que uma leitura do poema nos conduz sua diviso em partes.

1.1. Divide-o e justifica a tua diviso.

1.2. Retira de cada uma das partes marcas do eu e do tu.

2. Repara na estrutura formal muito repetitiva do poema.

2.1. Comprova a existncia dessa estrutura transcrevendo duas anforas.

2.2. Comenta o seu valor expressivo.

3. Rel o ltimo terceto e explica o seu sentido, relacionando-o com o ttulo.



II

1. Conjuga o verbo escrever no pretrito mais-que-perfeito composto do Indicativo e do
Conjuntivo.

2. Para cada uma das alneas seguintes, cria uma frase em que a palavra sublinhada surja
com outro significado:

a) Gosto da quadra natalcia!

b) O livro que me deste muito interessante.

c) O fecho das calas estragou-se.

2.1. Completa: os pares de palavras do exerccio anterior so palavras _____________.

3. Escreve uma frase onde incluas palavras homfonas das que esto sublinhadas:

Cem alunos participaram na apanha da noz.

4. As palavras pobre e podre tm sentidos diferentes, mas formas muito semelhantes. So,
por isso, palavras _________________________.

5. Enumera palavras do campo lexical de famlia.

6. Refere se as palavras sublinhadas esto a ser usadas com um sentido denotativo ou
conotativo:

a) Ela tem voz de cana rachada.

b) No Brasil h muita cana-de-acar. A professora: Lucinda Cunha



Correo:

Questes e respostas do grupo I retiradas do manual Lngua Portuguesa, 7 ano, da Santillana,
p. 205

I

1.1. A 1 parte ocupa as 3 primeiras estrofes, ao passo que a segunda parte ocupa apenas a
ltima estrofe. Assim, na 1 parte formulam-se hipteses/ desejos, enquanto na segunda parte
o sujeito potico se dirige a um tu, criticando-o duramente.

1.2. 1 parte: marcas do eu- eu, tivesse havia

2 parte: marcas do tu- Tens, conheces

2.1. Se eu tivesse um carro; Se eu tivesse um barco/ havia de conhecer; havia de
conhecer

2.2. A estrutura anafrica do poema pretende acentuar a ambio desmedida do Homem ao
querer alcanar coisas grandiosas sem comear pelas mas simples, mas, se calhar, mais difceis
de realizar.

3. No adianta querer viver num mundo irreal e grandioso. Mais importante do que tudo isso
conhecermos os que nos so prximos, tendo conscincia das nossas limitaes.

II

1.

Pretrito mais-que-perfeito do Indicativo
Pretrito mais-que-perfeito do Conjuntivo
Eu tinha escrito
Tu tinhas escrito
Ele tinha escrito
Ns tnhamos escrito
Vs tnheis escrito
Eles tinham escrito
Eu tivesse escrito
Tu tivesses escrito
Ele tivesse escrito
Ns tivssemos escrito
Vs tivsseis escrito
Eles tivessem escrito


2.a) A quadra tem 4 versos; b) Livro-me sempre daqueles que me incomodam; c)Se no fecho
a janela constipo-me.

2.1. homnimas.

3. Ns no podemos viver um sem o outro.

4. parnimas.

5. me, pai, tio, irmo, amor, carinho, amizade, partilha, laos, genealogia, dilogo

6. a) conotativo; b) denotativo