PROJETO: BULLYING

Tema: Fique de olho! Voc pode ser a prxima vtima!

Justificativa:
As prticas de violncia, discriminao e
preconceito, vivenciadas pelos educandos no
cotidiano da escola tm se apresentado como um
grande desafio para os professores, equipe gestora,
comunidade escolar e pais. Tais prticas, muitas
vezes, podem acarretar dificuldades de aprendizagem
e desencadear traumas ao longo da vida.
Perceber e monitorar as habilidades ou
possveis dificuldades que possam ter os alunos em
seu convvio social com os colegas passa a ser atitude
obrigatria daqueles que assumiram a
responsabilidade pela educao, sade e segurana de
seus alunos.
Todos os programas anti-bullying devem ver as escolas como sistemas
dinmicos e complexos, no podendo trat-las de maneira uniforme. Em cada uma
delas, as estratgias a serem desenvolvidas devem considerar sempre as caractersticas
sociais, econmicas e culturais de sua populao.
O envolvimento de professores, funcionrios, pais e alunos fundamental para a
implementao de projetos de reduo do bullying. A participao de todos visa
estabelecer normas, diretrizes e aes coerentes. As aes devem priorizar a
conscientizao geral; o apoio s vtimas de bullying, fazendo com que se sintam
protegidas; a conscientizao dos agressores sobre a incorreo de seus atos e garantia
de um ambiente escolar sadio e seguro.
O fenmeno bullying complexo e de difcil soluo, portanto preciso que o
trabalho seja continuado. As aes so relativamente simples, podendo ser includas no
cotidiano escolar, inserindo-as como temas transversais em todos os momentos da vida
escolar.
A postura e o envolvimento do educador so fundamentais para que os valores
bsicos propostos possam ser conhecidos e legitimados de acordo com os objetivos
apontados e ao orientar todas as atividades e discusses, deve ele prprio respeitar a
opinio de cada aluno e ao mesmo tempo garantir o respeito e a participao de todos.


Pblico Alvo:
Alunos e Pais/Responsveis da Educao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Mdio.


Procedimentos:
Deve-se encorajar os alunos a participarem ativamente da superviso e
interveno dos atos de bullying, pois o enfrentamento da situao pelas testemunhas
demonstra aos autores que eles no tero o apoio do grupo. Treinamentos atravs de
tcnicas de dramatizao, leitura de vrios livros e revistas que tratam do assunto,
debates, vdeos, filmes e entrevistas podem ser teis para que adquiram habilidades para
lidar de diferentes formas. Uma outra estratgia a formao de grupos de apoio que
protegem os alvos e auxiliam na soluo das situaes de bullying. Podemos fazer isso
exercitando alguns valores em sala de aula.
Os professores devem lidar e resolver efetivamente os casos de bullying,
enquanto as escolas devem aperfeioar suas tcnicas de interveno e buscar
cooperao de todos.
Aos alunos autores, devem ser dadas condies para que desenvolvam
comportamentos mais amigveis e sadios, evitando o uso de aes puramente punitivas,
como castigos, suspenses ou excluso do ambiente escolar, que acabam por
marginaliz-los.Podemos fazer isso, por exemplo, exercitando alguns valores:



Cooperao, dilogo, tolerncia e solidariedade:
Agora, o professor dividir sua sala em quatro grupos. Cada grupo sortear um
dos valores, far uma pesquisa sobre o significado do termo e elaborar um projeto em
que voc estar colocando em prtica o valor pesquisado por seu grupo na comunidade
em que voc mora. Voc e seu grupo tero uma semana para desenvolver o projeto e
apresent-lo para a sala em forma de seminrio (fotos, vdeos, entrevistas, relatrio).
Para elaborar o projeto, siga o roteiro abaixo e pea ajuda ao professor:

ROTEIRO DO PROJETO
Nome dos alunos
Local de realizao da ao
Finalidade da ao
Cronograma previso dos dias e horrios em que acontecero as aes
Descrio da ao
Avaliao dos resultados observados

- Levar o educando a pensar que os valores: cooperao, dilogo, tolerncia e
solidariedade so utilizados em todas as situaes do dia-dia.
- Sugerimos tambm aos professores a leitura de alguns livros e sites:
CHALITA Gabriel. Pedagogia da Amizade. Editora: Gente;
ANTUNES DC; ZUIN AS. Do Bullying ao preconceito: os desafios da Barbrie
educao. Revista Psicologia e Sociedade. 20(1): 33-42, 2008;
LOPES NETO, Aramis Antonio; SAAVEDRA, Lucia Helena. Diga no ao
Bullying programa de reduo do comportamento agressivo entre estudantes. 2 ed.
Passo Fundo, RS, Battistel, 2008;
PINHEIRO Fernanda Martins Frana. Violncia intrafamiliar e envolvimento
em bulliyng no ensino fundamental, 2006. Universidade Federal de So Carlos, So
Paulo.
- Filmes: Bang Bang! Voc morreu;
Escritores da Liberdade (Paromount Pictures).

Avaliao:
O Projeto Bullying foi considerado por pais/responsveis, professores,
coordenadores e direo um projeto que atingiu pleno xito, uma vez que nossos alunos
vm aplicando o conceito Bullying em seu convvio dirio.
Observamos o fortalecimento da auto-estima dos educados, o desenvolvimento
do senso crtico e, consequentemente, o enfrentamento adequado nos conflitos sociais,
como: questionamentos quanto aparncia fsica, preconceitos morais, tnicos e
religiosos.