31/03/2015

EnsinarascrianasalereinterpretartextosJornalACidadedeVotuporanga

Festas de Aniversrio

Originais e divertidas para crianas e jovens dos 2 aos 16.

Spring Sale Week at -40%

Semana dos preos loucos de primavera. Aproveite j

Variedades

Ensinarascrianasalereinterpretartextos
ParaoprofessorJosRuyLozano,lermaisdoquedecifrarcdigos
publicadoem25/05/2011

DaRedao
Oprocessodeaprendizagemmaiscomplexodoquesepensa.Lernoserefere
apenasdecifraodecdigos,letrasefrases,massimaodesenvolvimentode
capacidadesleitorasdiversas,como,porexemplo,adeinferirsentidos.Sovriasaspreocupaesde
paiseeducadoresnoquesereferesexignciassociaisassociadasaela,sejaemfunodeatividades
profissionais que exigem comunicao verbal eficiente e boa redao ou em funo de necessidades mais gerais, relativas insero social, o que
demandasaberlerdiferentestiposdetexto,oumesmosaberutilizaronveldelinguagemadequadoadiferentessituaes.
ParaoprofessorJosRuyLozano,lermaisdoquedecifrarcdigos.Eledestacaaimportnciadaleitura."Aindaqueexistam,hoje,muitasmdiasque
viabilizamo
acessorpidoeirrestritoainformaesteisparaavidacotidiana,otextoescrito
ainda o meio fundamental de obteno do conhecimento. Isso porque ele oferece ao leitor possibilidades de interpretao e, portanto, maior autonomia.
Quandolemos,tambmconstrumosossentidos,pensamosautonomamente,elaboramosnossasindagaeserecusamos,confirmamose/ouredefinimos
respostas.Oleitoraquelequereescreveosignificadodotextoapartirdesuainteraocomasintenesdequemescreveu",destacou.
Eletambmressaltouopapeldospaisnaaprendizagem."Seaimportnciadaleituraconsensual,aconstataodequenossosfilhoslemmaldesperta
grandeinquietao,almdodesejodeajudlosnoprocessodeaquisiodacapacidadedelercomeficinciaeinteligncia",completou.
JosRuyorientacomoajudarosfilhosaobterboaleitura."Oprimeiropassopara
ensinaralertextosdemaiorcomplexidadejustamenteodecompreenderoquo
complexopodeser,paraascrianasejovens,umtextoqueparans,adultos,relativamentefciloubvio.Nesseprocesso,noexistemobviedades.O
queclaroeevidenteparamimnemsempreoparaumacriana.Eladetmumrepertriomaisrestrito,tantodepalavrasquantodeexperincias",frisou.
"Oquenosinduzaoprximopasso:ensinaralerexigeaintervenoouamediao
ativadequempropealeitura,sejampaisouprofessores.Etomandoocuidadode
nolerparaacriana,substituindosuaexperinciadeleitura.precisolercoma
criana,questionandoasobrepassagensqueocultemimplcitosimportantesparaa
compreensoglobaldoquesel,almdeestabelecerrelaesdesignificadoque,deoutromodo,passariamdespercebidas.Assim,estaremosensinando
quelermaisdoquedecifrarletras:lerpensarsobreoquesel.Eissofartodaadiferenanofuturo",emendou.
Oprofessorenfatizouqueprecisopossibilitaroacessodacrianamaiorvariedade
possveldetextos,emdiversassituaessociaisdeleitura."Leralgoquese
desenvolvepormeiodaimersoemsuaprtica,noatividadeexercidademodo
descontextualizadodavidaemsociedade.Deacordocomessaviso,oadultoprecisa
mostrarparaacrianacomoostextosquecirculamnasociedadepodemserusados,a
fimdequeelacompreendaosseussentidos.Chargesoutirinhasdejornal,por
exemplo,muitasvezesnosocompreendidaspelosmaisnovos.Oquetemde
engraadoaqui?perguntamse.Issoocorrequandooefeitodehumorpassaporumdadoculturaldesconhecidopelojovemleitor.Essedadopodeser
apenasumapalavradeduplosentidoouatmesmoumpressupostoqueexigeoreconhecimentodefatospolticosouhistricos",argumentou.

http://www.acidadevotuporanga.com.br/variedades/2011/05/ensinarascriancasalereinterpretartextosn5037

1/2

31/03/2015

EnsinarascrianasalereinterpretartextosJornalACidadedeVotuporanga

Propagandasestabelecemrelaesdesentidoquepodemserinferidasdeacordocomaintenodaquelesqueasproduziramecomopblicoaquese
destinamosprodutos.Umanotciapodeserescritacomdiferentesintencionalidades,visandoafinalidadesquenosoapenasasdeinformar.Damesma
maneira, um artigo de opinio pode refletir tendncias ideolgicas de quem o publica. "A criana precisa ser ensinada a ler com profundidade. Ao
questionarmosnossosfilhossobretodasessascomplexidades,emdiversassituaessociais,estaremosevidenciandoaelesquelerenvolveummonto
decoisas,oqueprovavelmenteosinduziralernosomentecommaiorateno,mastambmdemodomaisinteligente.Aatitudedoadultodianteda
leituradeveserpositiva,seelequiserinfluenciarojovemalermaisemelhor.Essaposturaincluinecessariamenteumenvolvimentoafetivocomoquel.O
adultoquemofereceummodelodeleituraparaoalunoleitor,servindolhedeexemploeespelho.Casoacriananoreconheaaimportnciadaleituranas
atitudesdoadulto,seumodelo,qualquerestratgiaseremvo",concluiu.

Notciapublicadanosite:www.acidadevotuporanga.com.br
Endereodanotcia:www.acidadevotuporanga.com.br/variedades/2011/05/ensinarascriancasalereinterpretartextosn5037

http://www.acidadevotuporanga.com.br/variedades/2011/05/ensinarascriancasalereinterpretartextosn5037

2/2