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questionário aos professores (leitura e literacia)

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Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio Bibliotecas Escolares

Leitura e Literacia

Questionário aos professores

Data:_____/____/______

1. Costuma integrar a BE nas suas funções docentes relacionadas com a promoção e desenvolvimento de competências relacionadas com a leitura? Sim  Se respondeu Sim, costuma: Não

       

1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.1.5. 1.1.6. 1.1.7.

Incentivar os alunos a ir à BE para ler e requisitar livros. Usar a BE com os alunos em situações de leitura. Fazer empréstimo domiciliário com a turma. Participar em actividades organizadas pela BE e relacionadas com a leitura. Requisitar materiais para a sala de aula. Pesquisar e requisitar informação para usar no contexto da leitura. Aceder aos computadores para realizar trabalhos.

2. Classifique o nível dos recursos documentais existentes na BE, relacionados com o domínio da leitura. Muito Bom

Bom

Suficient e

Insuficiente

3. Com que frequência se envolve em actividades propostas ou articuladas com a BE? (Pode assinalar mais do que uma opção) Propostas/ Articulação Envolvimento na discussão das problemáticas referentes aos resultados dos alunos ao nível das competências de leitura e das literacias.
Muito frequentemente Algumas vezes Raramente Nunca Inexistente

    

  

  

  

Planificação de projectos e actividades conjuntas. Participação em projectos decorrentes do Projecto Educativo de Escola ou de outros projectos curriculares escola.

1

Colaboração na criação/ exploração de novos ambientes digitais (blogs, Wikis, email… para desenvolver a leitura a escrita e um conjunto diversificado de competências.

Colaboração em eventos culturais (encontros com escritores, exposições temáticas, celebração de datas), associando-os ao desenvolvimento de competências ao nível da leitura.

  

 

 

 

Colaboração no âmbito do Plano Nacional de leitura. Colaboração no sentido do envolvimento das famílias em actividades relacionadas com a melhoria das competências de leitura.

4. Classifique o nível do trabalho realizado neste âmbito pela BE. Muito Bom

Bom

Suficient e

Insuficiente

5. Expresse a sua concordância ou discordância relativamente às afirmações que constam da tabela abaixo, relativos ao trabalho da BE no âmbito da leitura.
Concordo plenamente

Concordo

Discordo

A biblioteca escolar ... A BE desenvolve um trabalho sistemático no âmbito da promoção da leitura.

                

       

A BE promove a leitura literária e a discussão sobre temas autores e livros. A BE promove a leitura em voz alta e o reconto, associando diferentes formas de comunicação e de expressão. A BE cria condições de espaço e de tempo para a leitura individual e por prazer. A BE promove a leitura informativa e o desenvolvimento da reflexão e do pensamento crítico. A BE disponibiliza recursos documentais actualizados muito adequados ao trabalho no âmbito da leitura e da literacia. A BE acompanha os alunos durante o acesso e apoia-os na selecção documentação e no uso e produção da informação. A BE trabalha com recurso a ambientes digitais e Web 2.0 (blogs, Wikis, plataforma de e-learning) que permitem a discussão de temas, a produção de conteúdos e o trabalho colaborativo. A BE desenvolve actividades diversificadas (divulgação de livros, clubes, encontros com escritores, concursos...) que motivam para leitura e promovem a discussão e o trabalho escolar, desenvolvendo diferentes literacias.

2

6. Em que medida considera que a BE contribuiu para o desenvolvimento das competências de leitura e para os resultados escolares dos alunos? Muito

Bastante

Pouco

Nada

7. Que impacto considera que a BE teve nas competências de leitura dos alunos? 7.1. Melhoria das competências de compreensão. 7.2. Aumento da diversidade das escolhas no sentido da opção por leituras mais extensas e complexas.

    

7.3 Aumento do gosto pela leitura. 7.4. Melhoria ao nível da oralidade e da escrita. 7.5. Melhoria no acesso uso de ambientes digitais de leitura e das literacias Web 2.0. 7.6. Outro: ………………………………………………………………………. 8 - Como pode a BE melhorar os serviços no domínio da leitura?

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