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A Arte de Contar Histórias
A Arte de Contar Histórias
RESUMO
ABSTRACT
Reading is a way of achieving leisure and pleasure, of acquiring knowledge, of cultural
enrichment and interaction. Therefore, the project The Art of Story Telling: A magic web
that entices readers aimed at spreading literature and popular stories at school. It
encouraged the story-telling as a means of promoting reading and forming a passionate
reader. The target is the students of the Newton Ferreira da Costa School basic level. To
achieve that it has been developed through the enabling of story-teller students which,
along with the teachers guidance and mediation, gathered groups of reading students.
Every Thursday, in another period of class, the students who took part in the program
gathered together to listen, read, choose texts and learn some new techniques so to tell
stories to their teammates and at the classroom. Around thirty students have had a
dynamic participation in this workshop, with meetings from May to December. This
endeavor ultimately got to The Tellers Festival. We all learned that the project met the
expectation of the students involved, with a positive response, after it ended.
Keywords: Reading. Readers. Story-telling.
1
1 INTRODUO
criativo
do
aluno,
desenvolvendo
as
suas
potencialidades
e,
2 DESENVOLVIMENTO
ler alguns livros. Em sala de aula, os alunos tambm passaram a ouvir, a ler e a
contar histrias aos colegas. A partir dessa motivao, os alunos das demais sries
do Ensino Fundamental tambm foram convidados a participar da oficina de
contadores de histrias. Dessa forma, no horrio contrrio ao turno em que
freqentam as aulas, os alunos participantes reuniam-se para ouvir, ler, selecionar
textos e aprender algumas tcnicas para contar histrias aos colegas do grupo e na
sala de aula.
2.1 METODOLOGIA
Isso
significa
compreendendo
as
estud-la,
partes
observando
que
seus
constituem
detalhes,
(introduo,
adequado,
destacar
suspense
com
pausas,
utilizar
1 - Estudar a histria.
No necessrio memorizar, mas preciso compreend-la, guardar as
seqncias dos fatos e saber como transmitir toda a emoo no momento exato,
tornando-a apaixonante.
2 Sentir a histria.
A histria deve despertar a sensibilidade de quem a conta, sem emoo no
haver sucesso.
10
Apresentao
Aconteceu mensalmente,
momento
em
que
os
11
12
Essa atividade foi muito importante para poder observar a performance dos
alunos e a capacidade de memorizao.
13
Alguns alunos quiseram contar mais de uma histria. O tempo foi curto para
tantas histrias...
14
morro chato, tem uma moa chata, com um tacho chato, no chato da
cabea. Moa chata, esse tacho chato seu?
15
16
tempo, eles foram comeando a ficar mais desinibidos e a trazer histrias que
tinham lido e gostado para compartilhar com os colegas na oficina.
No transcorrer da implementao do projeto, estvamos todos empenhados
para que cada encontro fosse melhor, com dinmicas alegres e diversificadas. Os
alunos passaram a ler cada vez mais, descobrindo, assim, o mundo mgico que h
por trs das histrias. A cada encontro eles apresentavam-se cada vez menos
acanhados, apresentando uma postura corporal mais adequada e expressando-se
com maior clareza e desenvoltura.
Ao longo das oficinas, os participantes foram assimilando esses conceitos e,
dia a dia, melhorando a sua performance de contadores. Esses avanos fizeram
com que eles se sentissem mais seguros em apresentar-se para os colegas e em
sala de aula, fatores que contribuiram para o crescimento pessoal e solidificao da
auto-estima.
Dessa forma, no final de cada ms, os alunos contadores apresentavam-se
para os colegas da classe e, com os resultados positivos das apresentaes, eles
ficavam, como j foi dito, cada vez mais estimulados.
Durante as oficinas, os alunos tambm se prepararam para o Festival de
Contadores de Histria, evento que ocorreu em 23 de outubro de 2008 e que serviu
para consolidar o grupo de Contadores de Histria do Colgio Estadual Newton
Ferreira da Costa.
Relatos dos prprios alunos, aps a apresentao do festival, demonstraram
uma expressiva melhora da auto-estima, valorizao pessoal e desinibio. Alguns
dos participantes da oficina confessaram que perderam o medo e a vergonha de
falar em pblico, sentiram-se realizados em subirem no palco, de serem aplaudidos
e que, depois do festival, perceberam-se mais empolgados em participar do projeto,
para poderem se apresentar em um prximo evento. Confirmou-se, tambm, uma
mudana de postura em relao leitura, que j comea a ser incorporada como
algo prazeroso e divertido. Alunos que no freqentavam a biblioteca, ou pouco a
freqentavam, tornaram-se assduos freqentadores. Observou-se, em sala de aula,
maior concentrao dos alunos nas atividades escolares, o vocabulrio tornou-se
mais requintado e passaram a se expressar melhor.
No final do semestre, em uma conversa informal, os participantes da oficina,
ao exporem sua opinio sobre o projeto, expressaram-se de maneira positiva; em
suas argumentaes afirmaram que graas oficina de contao de histrias que
17
estavam
tendo
mais
interesse
em
ler,
mostravam-se
cada
vez
mais
QUESTIONRIO
sobre o projeto de Contao de Histrias
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
87%
87%
82%
69%
47% 47%
SIM
PARCIALMENTE
13%
6%
B
NO
21%
10%
18%
13%
18
LEGENDA:
A Expressa-se melhor (com mais fluncia e clareza) e ampliou o vocabulrio.
B Escreve com mais facilidade.
C L com mais interesse.
D Frequenta a biblioteca com mais assiduidade.
E A leitura tornou-se algo mais prazeroso.
A; 3
G; 4
B; 3
F; 4
C
D
C; 6
E; 3
E
F
D; 9
19
LEGENDA:
A Aprender a falar em pblico e no ter vergonha de subir no palco.
B Elevao da auto-estima.
C Descobrir a leitura como forma de prazer e diverso.
D Melhoria na oralidade
E Melhor desempenho nas aulas de Portugus
F Desenvolvimento da imaginao e memorizao.
G No opinaram.
3 CONCLUSO
Aps sete meses de atividades realizadas no projeto, pode-se dizer que os
participantes cresceram muito com as experincias adquiridas.
Os objetivos desse trabalho foram alcanados com xito, j que as atividades
realizadas durante as oficinas estimularam a criatividade, a leitura e a melhoria na
capacidade oral dos alunos.
O entusiasmo dos alunos participantes da oficina pelas atividades realizadas
e seu crescente interesse por livros e pela leitura so fatores decisivos para a
continuao do projeto nos prximos anos. Esta proposta demonstra o valor da
contao de histria como fonte inesgotvel de prazer, conhecimento e emoo, em
que o ldico e o prazer so eixos condutores no estmulo leitura e formao de
alunos leitores.
20
REFERNCIAS
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