Vários Saberes e Distintos Códigos

Como referido, há outras formas de saber e de dizer o real, há outras linguagens, outros discursos. O discurso do senso comum, o discurso filosófico, o discurso religioso ou o discurso estético são tantas outras formas de dizer o real.
Características de quatro tipos de Conhecimento (Trujillo, 1974, in Marconi, 2004, p.18) Conhecimento Popular Valorativo Reflexivo Assistemático Verificável Falível Inexacto Conhecimento Científico Real (factual) Contingente Sistemático Verificável Falível Aproximadamente Exacto Conhecimento Filosófico Valorativo Racional Sistemático Não verificável Infalível Exacto Conhecimento Religioso / Teológico Valorativo Inspiracional Sistemático Não verificável Infalível Exacto

1

o qual desempenha funções sociais precisas. Para se poder analisar o fenómeno / facto social em termos científicos torna-se necessário romper. Elas dão forma àquilo que se definiu como conhecimento prático. quotidianas. Os factos sociais são representações colectivas. sendo isto o que os distingue radicalmente dos eventos físicos. (Durkheim) Segundo Durkheim. As representações colectivas constituem e traduzem as imagens e noções construídas no decurso da vida diária. metodologicamente. as quais nos permitem harmonizar as nossas acções com o mundo que nos rodeia. o social só se pode explicar pelo social porque os factos humanos são sempre interpretados. valores e atitudes que caracterizam o conhecimento prático – Senso Comum. 2 . ideias reguladoras ou sistemas de atitudes.Obstáculos à Produção de Conhecimento Científico sobre a Realidade Social Todos nós enquanto seres sociais somos dotados de pré-noções. com as noções.

Assim. •Ideias reguladoras do comportamento do Homem. •A familiaridade com o social que se traduz em sistemas de atitudes e acções ligadas às condições sociais objectivas de existência. Nunca pela sua apreensão e manipulação directa. •Um conjunto de acções formadas pela prática e para a prática.O Senso Comum é: •Uma realidade que nos é familiar e imediatamente apreensível. O objectivo de conhecer a realidade social materializa-se pela construção de objectos de conhecimento sobre a mesma. •Um conjunto de pré-noções típicas do conhecimento corrente. 3 . as noções de Senso Comum constituem-se em Obstáculos Epistemológicos à análise científica da Realidade Social.

As interpretações do social em termos não sociais. na descontinuidade radical entre ciência e saber corrente. são: • A Naturalista – em função das características que o Senso Comum pensa ligadas à “natureza” da humanidade. características do Senso Comum. • A Individualista – em função de factores / disposições psíquicas e comportamentos individuais. e na imprescindibilidade da ruptura com os obstáculos epistemológicos. Gaston Bachelard insiste no carácter construído do conhecimento. mais importantes para a investigação científica porque mais condicionantes da mesma. 4 . • A Etnocentrista – em função dos valores dominantes na sociedade ou na classe a que pertencem os observadores / explicadores.

3. ainda.Condições de Ruptura com o Senso Comum 1. 2. É esta atitude que permite a superação das concepções de senso comum. a análise produtiva é aquela que estabelece correlações entre fenómenos que estuda. a Relacionação dos factos. transformando-as em objecto de estudo da pesquisa social 5 . Questionar e Problematizar representam a própria essência do trabalho científico. A atitude problematizadora própria da ciência implica a Relativização dos fenómenos humanos demonstrando que estes só podem ser analisados nas coordenadas de tempo e de lugar e nos contextos sócio . Por fim. a qual contribui para a superação dos argumentos do senso comum nomeadamente dos do tipo individualista: os factos sociais só podem ser explicados por sistemas de relações entre eles e. Implica.históricos em que se integram. portanto.

Significa construir explicações do social que. biológica. por conseguinte. a determinação da especificidade própria do social. 6 . realizado no âmbito das Ciências Sociais. A determinação das características específicas da realidade social e. “individualistas”. não deixem por isso de ser “explicações sociais”. não significa afirmar que os factores de ordem física. só pode ser obtida através do processo científico de produção de conhecimentos. embora tendo em consideração e integrando os efeitos de tais factores ao nível do social. psicológica ou intelectual sejam irrelevantes para a compreensão dos fenómenos sociais. “idealistas” ou outras.Rejeitar as explicações do social em termos “naturalistas”.

7 . é um processo continuado e sempre incompleto.Conclusão A ruptura não é um processo realizado de uma vez por todas. é uma atitude e é um trabalho de vigilância crítica e de construção conceptual permanente.

A Unidade do Social e a Complementaridade das Ciências Sociais Fenómeno Social Total (Marcel Mauss):é com base neste conceito que a unidade do objecto real das Ciências Sociais começou a ser reconhecida. simultaneamente. Fenómenos que têm. Isto é. afirma-se a noção de que. 8 . por isso. no domínio do humano e do social não existem campos de realidade e fenómenos que dessa forma (enquanto campos) se distinguem uns dos outros como se fossem compartimentos estanques. O campo da realidade sobre o qual as Ciências Sociais de se debruçam é um só – o da realidade humana e social – e todos os fenómenos desse campo são fenómenos sociais totais. implicações a vários níveis e em diferentes dimensões do real-social sendo. susceptíveis de interessar (pelo menos potencialmente) a várias quando não a todas as Ciências Sociais.

• • A realidade social é una e indivisível. tudo depende do enfoque / recorte que se pretende no estudo de um determinado fenómeno. Cada fenómeno social admite diferentes perspectivas de abordagem. Os diferentes domínios do conhecimento científico complementam-se. permitindo um conhecimento mais alargado.Concluindo: • • A Realidade Social é só Uma Todos os fenómenos da realidade social são fenómenos sociais totais. O Objecto das Ciências Sociais é só Um • • 9 . mais completo e mais próximo da realidade social.

Carnap – Conteúdo (C. da sua complexificação e da evolução do conhecimento produzido. que traduzem e corporizam diferentes olhares sobre a mesma realidade. Deste processo contínuo decorre a emergência de distintas áreas de saber dentro do campo das Ciências Sociais. vão-se construindo e reconstruindo as formas de olhar e de apreender a realidade social.R. Reais) (ver Referência Bibliográfica Obrigatória.Comte – Complexidade crescente B. segundo o critério utilizado. são propostos por Lakatos (2004): A.A pluralidade das Ciências Sociais De acordo e em função da evolução das sociedade. pp.Wundt – Conteúdo (C. Alguns exemplos de Classificação e Divisão da Ciência. Formais e C. Factuais) D.Outros autores – complexidade crescente + conteúdo C. Formais e C. 25 a 28) 10 .

Quatro níveis de diferenciação das distintas ciências sociais e humanas: 1. pelos quadros teóricos que constroem e pela linguagem específica que utilizam. Objectivos que comandam a investigação. Os critérios utilizados pelos investigadores para seleccionarem as variáveis relevantes para o estudo do problema. A natureza dos problemas de investigação. diferenciam-se pelos objectos científicos que constroem a respeito da realidade social e humana. 11 . diferenciam-se pelos métodos e técnicas de pesquisa empírica que utilizam. ou seja. Os códigos de leitura do real que propõem. 3. ou seja. ou seja. diferenciam-se ao nível das problemáticas que elaboram. 4. diferenciam-se pelas interrogações a que sujeitam realidade. 2. ou seja.

2004) A evolução da metodologia científica está bem patente na história que vai da simples indução ou método indutivo. pelo processo de inferência dedutiva.Os Métodos de Abordagem nas Ciências Sociais (Lakatos. que previa o progresso científico através da simples acumulação do registo da observação de factos. Método indutivo – a aproximação aos fenómenos parte das constatações particulares até chegar a conclusões generalizadas. 12 . acerca da qual formula hipóteses e. que parte de hipóteses e estuda a sua validade através da verificação empírica de deduções inferidas a partir das mesmas hipóteses. até ao método hipotético-dedutivo de Isaac Newton. proposto por Francis Bacon (1561-1626). ou seja às leis e teorias (conexão ascendente). Método hipotético-dedutivo – inicia-se com a percepção de uma lacuna nos conhecimentos. Método dedutivo – partindo das teorias e leis. testa a predição da ocorrência de fenómenos abrangidos pela hipótese. na maioria das vezes prediz a ocorrência dos fenómenos particulares (conexão descendente).

das quais.Proposta de Classificação dos Métodos Básicos de Investigação Empírica. A função do método consiste fundamentalmente em operar a selecção das técnicas de pesquisa a aplicar por referência ao objecto e à teoria que o constrói. nas Ciências Sociais As ciências distinguem-se pelo seu objecto e pelo método pelo qual estudam esse objecto.Greenwood: • Método Experimental (Paradigma das ciências exactas) • Método de Medida ou Extensivo • Método de Estudo de Casos ou Intensivo 13 . O seu campo de incidência é constituído pelas operações propriamente técnicas. se distinguem. Classificação dos Métodos segundo E. determinar-lhes os limites e as condições úteis de exercício. em controlar a sua utilização. Os métodos são processos operativos que organizam. criticamente. e em relacionar e integrar os resultados obtidos. isto é. as práticas de investigação. portanto. a fim de obter determinado resultado.

pode suceder que tais perguntas não sejam as mais penetrantes. a fim de obter respostas susceptíveis de serem manipuladas mediante uma análise quantitativa. as amostras muito amplas utilizadas para as medições sociológicas. Ora. em princípio. uma vez que as respostas a obter se destinam a uma análise quantitativa.•Método de Medida ou Extensivo Este método implica a observação por meio de perguntas directas ou indirectas. o carácter oposto. de populações relativamente vastas de unidades colocadas em situações reais. Desvantagem do método: tendo em conta que são centenas e. 14 . há tendência a fazer apenas perguntas que possam ser facilmente codificadas e sujeitas a contagem. Vantagem do método: partindo do princípio de que a aleatoriedade foi respeitada. de facto. oferecem resultados que permitem formular generalizações. milhares. o contacto do investigador com os inquiridos é necessariamente breve e superficial. apresentam. por vezes. Além disso. os indivíduos interrogados nas pesquisas mensurativas.

na verdade. Vantagens do método: permite a compreensão profunda do fenómeno enquanto totalidade. extremamente válido como método „exploratório‟ para o investigador que tenta iniciar-se na compreensão de um fenómeno que não lhe é familiar.de uma amostra particular seleccionada de acordo com determinado objectivo.•Método de Estudo de Casos ou Intensivo Este método consiste no exame intensivo. não proporciona bases para uma generalização. dado que um pequeno número de casos não permite inferências que atinjam classes mais amplas. de um fenómeno social. Desvantagens do método: falta de rigor que caracteriza a fase analítica do método e excessiva dependência da capacidade integrativa do investigador que fica. A sua finalidade é obter uma ampla compreensão do fenómeno na sua totalidade. 15 . tanto em amplitude como em profundidade – utilizando todas as técnicas disponíveis . responsável pela ordenação de uma massa de dados muito vasta.

":..948.42.H3.7.3. 4:80.9743J./748 90O7./084.270.2   .-47.2 805048 2F94/4809F..80:2.8.8574-02E9.039J1..6:0:9.4 4:80.43897402.3/.43./4850483. /10703..025J7.8/05086:8../.7085094/.08.2 8050.8/8939.9:70./0 8.3.8 .4089:/4/4574-02.4/. /10703.43897402050.O/48/009:7.486:0.2 80..39085.J1.702.486:0.486:0. 8.089.0/../47085.79F748:9.3..70.800./470..0 :2.089.7.2 3. /10703.86:00.9.6:0574502 4:80.7E.08/0/10703.3.8 390774.6:0:9.8    -0.2 50486:.3:./..020850..884..8/03..4 4:80.2./48574-02.2 80 50484-0.6:08:09.4 3J...08700.089. /10703.

.8 .9F.89O7.:8080307...5742..477H3.4 3./0/:9.. 80....039J1.7.4/08.477H3.5O9080  . 089E-025..43.4 574548945477.80809047./48103O203485..:3../.790/../.:./0103O20348.797/.0943 6:0 5.054/0:2.97.4 5.47.4304.348 .79..03/0390 F94/4549F9.9F.42F94/4549F9./..948   0.708.42.570/4/.:2:..507.4 .903903.5O908080 504574.8H3.48103O203485.F8/.3.0.071.4304/08...0884/0 3107H3..8...85O90808  F94/43/:9..4025J7.8 4:80..:.1472:..97.8008 3.3/48 50.07.8:.82082.4 /0/:9././0. 825083/:44:2F94/43/:9. 4-807.793/4/.8.4/01..039J1.03/0390 F94/4/0/:9...4 /0/:9.4/470894/./.2094/44.023.9.948 ./0 /0/:083107/.8.79..4389.8 .4.08 5...43    6:0570.8..8.6:.203948 ..430.790/05O908080089:/.008570/..8$4.89047.6:0..4:4/.5.4.82508.2. 4.8F94/48 /0-47/..4.457470884.-7.F8/. 9089.708 .

.43.7 54770107H3. 3.80.7..4 .20390024507.94  82F94/4884574.089.703907.8/03.3..8 W F94/4/00//.438890 1:3/.89F.48/03.5.7.20390 9F..089..!745489.254/03.4/48F94/48E8../2.43897O 02.J.12/04-907/090723.8H3.8.4 25J7.881.394 80/893:02 1:34/42F94/4.8484:39038..857E9...881.9409047.H3.4  .8$4.43899:J/450...748708:9.2039.79.8/893:02 8050480:4-0../4708:9.3.7 084829080.4/.44-0.486:047.9405042F94/45046:.4 894F /090723.84507.8.4 W F94/4/089:/4/0..8 8..7..8/05086:8.088484507..8 5479..43/08908/0007.9.0857457./H3.4/48F94/4880:3/4 700344/ W F94/45072039.20390 .8:./4  80:.6:04.9..86:. !.4 0 0270.F.H3../484-9/48 . :9.8 /.089:/..2 08804-0.2  ./0.3./.4:9038.800.43974.

/.5708039.8/70.24897.8 41070.820/08 84.03903.2 02573.12/04-9077085489.94 /43...424836:7/48F30.399.3E806:.9.1./.0/076:09..9. F2/884 :2.02  7.82038:7.390:2.39.3908 /01.08/0807022..088.02/42F94/45./014 708509./.8..6:084.82:94.793/4/4573.7E.4547204/0507:39.44.08 08.2.4-90780/0893.02/42F94/4903/402..39..8 507:39..85086:8.503./47.8.0870.4-807..35:.25.439.8/0:3/.8503097.J54/06:0.9.439. 54/08:...20390.0.84: 3/70.2./483.87085489.8507:39.9.WF94/4/00//.20390-70....02708:9.4/1.94 .399.06:0..808:09..86:05488. E903/H3.8 4.4:9038.7.8.8 .9.07. ..708 483/.85.70307.J54  4.8:9.907454894  .../486:050729021472:.8 /0545:..4 8902F94/425.439./.83480.3E80 6:..9.80 547./.20390..008  2.0870.059J.:2.089.9470/.82..88:8.008:5071.J/:48390774. '..7.8 20/.802 89:..2807 1.89./08..4O.

/47 6:01.7..WF94/4/089:/4/0.42402 5741:3//.9./.4 8902F94/4...43.J9.848345072903107H3.47/4./0/./476:09039..25.8484:39038.08 /0:2.259:/0.89F..8085.2./46:0:2 506:03432074/0.8..25./4103O2034 036:..80. 8:.038/42F94/41.:.088..24897././009702.0307./44-0.8:.4/0:2.8  .9.9O74 5.2.7 803..42/090723.8 .3.438890340.88082.394949. 5.43..13.../0.949..4 9./0 7085438E..93.34574547.5..39402.07/.2.3. 3./43.39.88..425700384/0:2103O20346:0340 F1.7800.../0503/H3..3.7.7 08./4 2F94/400../0 :9..1.4 /0:2 103O203484.038/42F94/4507290.20390..4 3./.-.47/03...79././03907.././0F4-907:2.E/4..86:0.9..089.4 /./07476:0.089.2039038.39.907.89./.3/494/./48 2:94..4242F94/4 0547.050.:2.8/8543J./0 '.7.4257003845741:3/.425700384/4 103O20343.