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Unio Libertria Animal - 11 Dicas de como ensinar Direitos Animais para crianas
Escrito por Dani 28 de Agosto de 2012 - ltima atualizao 29 de Agosto de 2012

Para educadores, ativistas, pais e responsveis. .

Muitas pessoas nos enviam e-mail parabenizando pelo trabalho no Projeto Ulinha que promove os Direitos Animais para crianas, e pedindo dicas de como aplicarem isso nas suas respectivas cidade ou escola. A partir dessa demanda, resolvemos escrever esse artigo sistematizando algumas dicas que julgamos importantes e nos guiamos na elaborao de nossa prtica. . Ensinar direitos animais para crianas no muito comum. Geralmente as atividades no so baseadas no respeito, mas na preservao para uso. Ou seja, o utilitarismo em detrimento do reconhecimento de direitos inerentes aos animais. Os pais e educadores devem estimular as crianas a valorizarem as boas aes em prol dos animais. preciso despertar o interesse do engajamento das escolas na luta em defesa dos direitos dos animais e preservao da natureza. . A criana passar, assim, a trazer consigo um compromisso tico, combatendo as atitudes do comportamento violento e opressor na sociedade, criando um mundo melhor para todos. Seguem as dicas: . . 1- Saiba a importncia da Educao e estude! - Paulo Freire dizia que somos seres culturalmente construdos e inacabados. Ento, precisamos descontruir em ns velhos paradigmas opressores e seguir nessa jornada de contnuo aprendizado. A educao agente de transformao. Ela transmite valores e muda comportamentos, visando um indivduo crtico e criativo. pensando nisso que acreditamos que mudanas so possveis por meio da Educao, justificando nosso trabalho. E toda essa prtica deve ser envolvida de responsabilidade, fundamento e planejamento. preciso pensar globalmente e agir localmente, seno acabamos em uma superficialidade que em nada transforma a condio atual, reproduzindo idias errneas de conceitos antigos. Participe de Fruns e leia de filsofos do direito animal at escritores de livros infantis. Clique aqui para obter uma lista dos livros que o Ula recomenda. Livros infantis

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aqui . . 2- Faa um diagnstico e elabore atividades especficas e contextualizadas! - preciso analisar o grupo que ir trabalhar, conhec-lo para respeitar suas especificidades e contextualizar as atividades e abordagens a realidade deles. Leve em considerao os problemas da localidade, a idade do grupo, os recursos do lugar, a quantidade de crianas, etc. Ter tudo isso numa lista bem organizada, ir auxili-l@ no planejamento das atividades. . 3- Proponha desafios, descobertas e questionamentos. - No subestime as crianas! Elas so inteligentes, investigativas e questionadoras! Com desafios, elas acharo tudo mais interessante, iro se motivar, se tornaro mais participativas, alm de empreender melhor a mensagem. Criana adora deslocar o outro, coisa que o educador deveria fazer sempre. Deslocar significa fazer com que o outro encontre seus argumentos e reconstrua o lugar que estava, criando uma nova forma de ver o mesmo que via antes. Criana desloca e, com isso, muda e cresce! De acordo com a Teoria de construo do conhecimento de Piaget, isso seria o desequilbrio, com posterior assimilao ou acomodao, e assim a criao de esquemas e volta do equlbrio. Jogue fora na lixeira a forma bancria e reprodutora que aprendemos as coisas, formando uma sociedade passiva, alienada e defensora do opressor. Problematize para que pratiquem e aprendem a ler o mundo. Para isso, utilize por exemplo, a exposio oral dialgica , fazendo perguntas s crianas para que elas construam seu saber.

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4- Crie com didtica e ludicidade. - A ludicidade fundamental para a criana se interessar e se envolver. A didtica importante para que haja um processo de ensino aprendizagem. Lembre-se que essencial haver uma progresso pedaggica, ou seja, no tente pular etapas, mesmo trabalhando de forma holstica. Que tal utilizar hist rias com fantoches ? . 5- Utilize jogos cooperativos. - A cultura de movimento reproduz e mantm a dinmica opressora, da qual advm as exploraes e violncia, por meio dos jogos competitivos, amplamente praticados na escola, nas ruas e na TV. O jogo tem papel fundamental na construo de valores do indivduo, que vivncia no jogo as situaes que recriar em ao logo da vida. Esses valores podem ser os da competio ou da cooperao, de acordo com os tipos de jogos vivenciados. Sendo assim, a utilizao de jogos adequados um importante recurso para a mudana social. Os jogos cooperativos estimulam valores de coletividade, empatia, integrao, amor, colaborao, unio, mobilizao, dentre outros. Valores necessrios para desconstruir ativamente o pensamento dominador contra animais no-humanos e outras minorias oprimidas. Veja aqui mais informaes sobre Jogos Cooperativos! . 6- Utilize recursos multimdia e oficinas para usar os sentidos! - Pequenos vdeos de no mximo 15 minutos so timos, j que o tempo mximo que a criana consegue manter a ateno. Aps isso, o tipo de atividade e ritmo deve ser mudado. O vdeo "Fulaninho, o co que ningum queria" , produzido pelo Instituto Nina Rosa uma boa pedida. Os vdeos so um timo recurso pois utilizam imagens e sons, melhorando a assimilao de conhecimento! Para aprender por meio do fazer, vivenciando, realize oficinas de brinquedos reciclados, de lanche vegano, de pintura , etc. Organizar o que aprendeu em forma de desenho , uma atividade interessante para a criana, e gera subsdios para entendermos o que elas pensam. Veja aqui a lista de videos infantis indicados no Canal do Ula no youtube. {youtube}U6cs4Xh_KDY{/youtube} . 7- Fazer o bem sem olhar a quem. - Seja honesto com as crianas e com os animais. Mostre-os como realmente so, sem coloc-los como meios para nossos fins em que devem ser protegidos por terem alguma importncia para ns. Animais so indivduos e no recursos. Mostre que a vida deles tem importncia para eles prprios, e que eles so sujeitos que possuem interesses que devem ser protegidos e respeitados. A criana ir apreender que devemos respeitar o outro, independente do que ele pode prover para ns. Fazer o bem sem esperar algo em troca. Reforce que ns tambm somos animais, e que eles sentem tanto quanto ns. Para tal, faa a criana se colocar no lugar dos animais, imaginando o que faria ou sentiria no lugar deles em diversas situaes diferentes. Que tal cada um escolher um animal e fazer uma pintura facial dele ou mscaras coloridas de papel para entrar de vez na brincadeira? {youtube}tC2RflxqaNU{/youtube} . 8- Cuidado com a semntica. O uso das palavras muito importante. - com elas que nos

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expressamos e passamos idias. As palavras retratam nossa forma de pensar, que define nossa forma de agir. Se queremos mudar algo, mudar a prpria forma de falar e transmitir idias que influenciam no imaginrio das pessoas, um comeo essencial. A linguagem cultural e nela carregamos a submisso imposta aos animais. As crianas esto adquirindo e moldando o vocabulrio e forma de pensar por meio das interaes conosco. Troque dono, que denota a apropriao de um produto, por tutor, que passa a idia de ser o responsvel por algum. Preservar, que denota algo autmato esperando ser usado, por proteger, que passa a mensagem de preocupao a integridade do outro. . 9- Quer promover mudanas, ento seja criativo e reinvente! - J vimos aqui que o jogo no brincadeira! Ele constri valores e viso de mundo! Que tal analisar certos jogos antigos, que passam uma idia opressora dos animais, e reinvent-los? Um exemplo o Pesca-Lixo (veja ele aqui ) do Ulinha, que ficou ainda mais divertido e desafiador que a antiga Pescaria! Nele, ao invs das crianas retirarem os peixes do mar, elas retiram o lixo, limpando o habitat natural, e ainda os destinam para as lixeiras de reciclagem correta de acordo com o material. {youtube}Q4zWRpjDkmg{/youtube} . 10- Os fins no justificam os meios.- Realizar passeios ao zoolgico ou confinar animais em reas da escola, como fazendinha, para que as crianas possam conhec-los de perto, ter contato com eles ou manuse-los, no necessariamente ir lhes desenvolver o respeito a esses seres. O mais provvel que ocorra o contrrio, j que ali se entende que animais so apenas recursos passivos para nossos fins, sem vida prpria que no ficar confinado esperando nossa visita e manuseio como desejarmos, se apropriando de seu corpo e vida. H lindos filmes mostrando animais vivendo naturalmente em seu habitat, como o recente Chimpanzee da Disney Nature. Veja aqui uma lista com indicao de filmes infantis. . 11- Tenha um timo material em mos.- O Projeto Ulinha conta com uma cartilha indita e exclusiva, elaborada com didtica e ludicidade, contendo passatempos, curiosidades e desenhos para pintar, onde a criana ir desenolver brincando o respeito aos animais, os vendo como sujeitos que possuem interesses que devem ser protegidos. Entre em contato conosco e adquira esse material que promove transformaes para utilizar em sua ao com as crianas! A cartilha Ulinha um material ideal para ser utilizado tanto junto em atividade, ou dado ao final dela, como uma lembrana para que a criana apreenda melhor em casa sobre diversos temas de Direitos Animais, se divertindo e multiplicando com a famlia e amigos. Visualizao online gratuita da Cartilha Ulinha aqui .

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. EXTRA: ela um amigo, que precisaoser devem terque sejam orientados preciso quepodero responsveis. . 2- At aprocessoos e educao, os pais protegido a preocupao isso e e jamais sade do 1- sem brinquedo. Para paispartir dos dez v tratos, fome, sede,objeto, por de ensinar a criana pais o animal como queAdeanimais respiram,animal comodentroos fora dor,casa,corretamente. a ver animal,No que haja perigo de maus tem desde um sentem de amam no como ser abandonados. mostrem os quatro anos a criana anos possvel confiar e cuidados necessrios os

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