UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO,

COMUNICAÇÃO E ARTES – CCECA
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: LÚDICO E EDUCAÇÃO– CH: 45 h/a
PROFESSORA: Dr. JOSÉ SILVA OLIVEIRA
DISCENTE: MAYARA BORGES FREITAS

ORIENTAÇÕES:
Assista aos vídeos, e faça o que se pede:

1- Destaque 05 (quatro), ou mais pontos marcantes elencados por Kishimoto

(2010), nesta entrevista, e:

O brincar é importante para todas as áreas do conhecimento: noção de espaço, cuidado,

desenvolvimento motor, psicológico e social.

O brincar é importante com o faz de conta, pois lida com raciocínio, faz com a criança
pense em alguma coisa distante da realidade, e para além do cotidiano se vê nessa ação
futura.

O brincar é importante, pois a criança desperta curiosidade, interesse, por isso é

necessário que cada área e material estejam aptas para sua atividade como: fazer comida
(fogão, panelinha, mesa, cadeira), brincar de médico (estetoscópio, medidor de
temperatura). É preciso o professor como mediador além dessa estrutura, bem como
compartilhamento de funções, para que todos participem.

Brincar é diversidade, não brincar apenas com um material, é importante que haja
diversidade e que ela seja adequada à necessidade de cada criança.

Ter tempo de qualidade para brincar com a criança, ver seu desenvolvimento nesse
cenário, professores qualificados para trabalhar a razão do brincar e práticas para
desenvolver com crianças de diferentes faixas etárias, demanda espaço, tempo e
políticas públicas que valorizem esse ato.
2- Escolha um deles e comente/contextualize-o, com alguma situação, real, que
você conheceu e/ou ouviu de outra pessoa;

Brincar é diversidade, não brincar apenas com um material, é importante que haja
diversidade e que ela seja adequada à necessidade de cada criança. O que constatamos
hoje em dia são crianças brincando apenas com celular ou tablet. Essas crianças
precisam de variedade. Pois, essas ferramentas auxiliam no desenvolvimento cognitivo
e motor. Os brinquedos são considerados importantes aliados no processo de
aprendizagem das crianças por propiciar o desenvolvimento simbólico, estimular sua
imaginação a capacidade de raciocínio e autoestima. O brinquedo é o objeto real ou
imaginário que antecipa os dados da realidade . Fazendo assim com que a criança
estabeleça conexões previamente á vida cotidiano, porque o brincar faz uma simulação
da realidade.

3- Segundo Kishimoto (2010), o que a escola de educação Infantil deve fazer

para enriquecer a ação do brincar da criança?

Kishimoto afirma que é importante na escola de educação infantil professores

qualificados que saibam a função do brincar no desenvolvimento integral da criança e
que tracem ações de planejamento de espaço, tempo, estrutura, materiais adequados,
objetivos, brincadeiras em equipe e individuais, funções que cada criança deve assumir
na brincadeira, bem como políticas públicas voltadas para o brincar que valorizem ações
de enriquecimento da ação do brincar.
4- Que importâncias a autora acima, atribui às brincadeiras do faz-se conta?

A brincadeira de faz de conta começa por volta dos 3 anos e vai até 7, 8 anos ou mais.
O faz de conta é a maneira como ela começa a interagir com o mundo à sua volta e traz
para a criança amadurecimento social, emocional, físico e intelectual. Quando ela
brinca, representa papéis, cria interações e enredos. E essa simulação da vida real serve
para a criança aprender com suas ações e sobre o mundo que a cerca. O brincar de faz
de conta é importante, pois traz benefícios físicos, emocionais e sociais.

5- Destaque 03 (três), ou mais pontos em comuns entre este dois vídeos;

Os pontos em comum é questão do tempo espaço, variedades do brincar. Por conta da
vida cotidiana a criança fica limitada a ficar em casa em jogos no celular, e não fazendo
atividades de brincar ao livre e destinada a espaços fechados e não interagindo com
outras crianças e nem com a natureza.

Trazem em comum a importância do brincar como capacidade do ser humano de criar,

de ter liberdade, contribui na formação do raciocínio lógico. Exercita seu
comportamento, pois, ela aprende a se socializar a ter regras, é através do brincar que a
criança aprende valores, solidariedade, empatia, é necessário brincar, pois simulam
mecanismos da vida real. Isso é a representação do que ela vai viver na realidade e a
criança. Jogos com regra fazem com que a criança controle seus impulsos, tomadas de
decisões e estratégias (ações essas que fazem parte da vida cotidiana).

6- O conceito/visão inicial que você tinha sobre ação do brincar da criança e

processo de ensino aprendizagem, antes de assistir a estes vídeos, sofreu alguma
alteração?Justifique.
Sim! O brincar não é apenas algo sem sentido, visão essa que eu tinha antes de iniciar o
curso de pedagogia, quando eu era criança não tinha muita paciência para brincar de
boneca, de casinha, e depois na vida adulta pude perceber que essas atividades são
importantes, ações que eram para ser desenvolvida na vida adulta eu fui preencher essas
faltas de outras formas, como cursos, atividades sociais de comunicação, quando era
criança não tinha muito contato com outras crianças, e pessoas que possuem todas essas
características e apoio estrutural, tem mais capacidade de comunição, raciocínio, são
pessoas mais estratégicas. Portanto, percebi com a disciplina e com o curso de
pedagogia que é um mecanismo de dar dimensão real e estruturação do corpo da
criança, bem como, estruturação física para serem desenvolvidas a atividades mais
complexas. Os jogos verbais servem para simular situações de comunicação, como
cantigas, parlendas. É necessário que o adulto dê condições para que a criança explore
vários cenários no ato de brincar.
REFERÊNCIA:

LOYOLA, Camila (2018): A importância do brincar no desenvolvimento infantil.

Disponível em <: https://youtu.be/evkvmkyVrYo?t=24>. Youtube. Data da publicação:
07 de novembro de 2018.
Acesso em 24 de outubro de 2022.

MORCHIDA, Tizuko. O brincar na educação infantil - Parte ½. Disponível

em: <https://youtu.be/09w8a-u-AUU?t=121>. Youtube. Data da publicação: 04 de
fevereiro de 2016. Acesso 24 de outubro de 2022.