Roteiro de Atividades: Escrevendo contos

Autoria: Cinara Monteiro Cortez Palavras-chave: Texto narrativo, gnero conto, linguagem escrita. Objetivos: Incentivar a produo textual. Refletir e discutir sobre os aspectos estruturais de contos. Trabalhar a produo e recepo crtica de contos. Material: 3 envelopes pardos. Informaes e incios de trs contos em folhas pautadas (sugesto nas instrues). Folhas pautadas. Suporte terico: DIONISIO, ngela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. Instrues para as atividades: Primeira etapa (aula 1): 1) Pedir aos alunos que contem para voc uma histria de amor que conheam (pode ser de algum filme recente ou algum romance que eles leram). Eles devem (coloque no quadro): - descrever os personagens principais - descrever o cenrio - contar do que se trata a trama principal - explicar os acontecimentos - descrever o clmax da histria - revelar o final * Os alunos devem ajudar uns aos outros acrescentando informaes para detalhar a histria. Voc pode fazer perguntas para ajud-los a contar toda a histria. Voc pode repetir a atividade pedindo para eles contarem tambm alguma histria de terror e/ou suspense. 2) Comentar como a histria foi contada e como cada um ajudou contribuindo com mais informaes. 3) Dizer aos alunos que eles escrevero 3 contos em conjunto: um conto de amor, um conto de terror e um conto policial. Discuta com os alunos as estruturas do gnero conto. A atividade ser da seguinte forma: - H 3 envelopes contendo informaes e o incio de cada uma das 3 histrias (Conto de Amor, Conto de Terror, Conto Policial). - Eles tero 2 semanas para trocarem os envelopes entre eles, quantas vezes quiserem, para escrever as histrias. - Cada aluno s pode receber 1 envelope por vez e quando receber um envelope, deve escrever pelo menos 3 linhas para contribuir com a histria. - Cada aluno que receber uma histria deve ler o que j foi escrito e procurar manter a coerncia do texto. - A cada vez que um aluno receber o envelope, ele deve anotar seu nome na lista dos autores (Todo envelope dever conter uma lista para que os alunos assinem o nome toda vez que receberem o envelope. Isso uma forma de ter controle sobre a produo de cada conto).

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4) Ler para os alunos as informaes contidas em cada envelope e o incio de cada um dos contos (abaixo). 5) Sortear os primeiros autores, isto , os 3 primeiros alunos que recebero os envelopes. 6) Lembrar que eles tem 2 semanas para trocarem os envelopes entre os alunos da turma. Aqueles que ficarem com os envelopes no dia anterior ao prazo de entrega devem finalizar as histrias. 7) Colocar a data de entrega no quadro. Segunda etapa (aula 2): 8) Ler os contos finalizados para toda a turma. 9) Perguntar o que eles acharam das histrias e dos finais. 10) Pedir que os alunos sugiram ttulos para cada conto. 11) Discutir sobre a experincia de escrever os contos. Observaes: Cada envelope deve ser identificado com o tipo de conto (conto de amor, conto de terror, conto policial) e conter a lista de autores. As histrias sero escritas em folhas pautadas (dentro de cada envelope). Procure colocar uma quantidade razovel de folhas pautadas dentro de cada envelope. As folhas devero estar grampeadas para que no extraviem. Na primeira das folhas pautadas voc dever escrever as informaes de cada conto e o incio das histrias (abaixo). Sugestes para as informaes sobre cada conto e incios das histrias: 1) Conto de amor: - Personagens principais: Nanda e Dinho - Nanda e Dinho estudam na mesma escola, em turmas diferentes. Ambos tem 16 anos. Nanda mora com os pais em um apartamento na Zona Sul e Dinho mora com a av em uma comunidade carente. Dinho tem bolsa de estudos e um dos melhores alunos de toda a escola, pratica esportes e faz parte de um grupo de conscientizao ecolgica. Nanda voluntria em um projeto social na comunidade em que Dinho mora. Os dois se apaixonam, mas tero que enfrentar grandes dificuldades para ficarem juntos. - Incio da histria: Nanda acordou cedo naquela manh e j estava a caminho da comunidade quando encontrou Dinho. No era a primeira vez que ela via aquele menino, ambos estudavam na mesma escola, mas nunca conversaram antes. 2) Conto de terror: - Personagens principais: Beto, Mano, Bia, Paulinha e Vivi. - Os cinco amigos vo passar o fim de semana em uma casa de praia, mas est muito frio e chuvoso. A casa fica em uma rea isolada e distante da cidade. Os cinco amigos resolvem fazer uma brincadeira que termina em uma srie de acontecimentos macabros.

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- Incio da histria: J era tarde da noite quando os cinco amigos conseguiram chegar casa que o pai de Bia tinha alugado. A casa ficava em um lugar isolado da Praia do Silencio e era uma casa enorme. 3) Conto policial: - Personagens principais: Paulo e o assassino. - Paulo um policial aposentado que se v envolvido em uma trama de sequestro. O filho de seu melhor amigo, um comerciante local, foi sequestrado e os sequestradores deram um prazo de uma semana para a famlia do rapaz conseguir um milho de reais para o resgate. Incio da histria: Havia muitos anos que meu telefone no tocava durante a madrugada. J no me lembrava mais como era ter que levantar em um pulo e sair correndo para chegar logo ao local de algum crime. Mas desta vez o crime estava prximo, muito prximo. Do outro lado do telefone ouvi a voz de meu grande amigo.

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