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FACULDADE DE LETRAS
Porto Alegre
2009
Porto Alegre
2009
RESUMO
RESUMEN
LISTA DE QUADROS
SUMRIO
1 INTRODUO ......................................................................................................... 7
2 TEMA ....................................................................................................................... 8
2.1 DELIMITAO DO TEMA ................................................................................. 8
3 METODOLOGIA ...................................................................................................... 9
4 OBJETIVOS ........................................................................................................... 10
5 JUSTIFICATIVA..................................................................................................... 11
6 FUNDAMENTAO TERICA ............................................................................. 12
6.1 BREVE HISTRIA DA ORTOGRAFIA DA LNGUA PORTUGUESA .............. 12
6.2 CRITRIOS DA ORTOGRAFIA ....................................................................... 18
7 ACORDO ORTOGRFICO DE 1990: POLMICAS E FONTE DE FALCIAS .... 21
7.1 FACULTATIVIDADE ........................................................................................ 23
7.1.1 Opinies ................................................................................................... 23
7.1.2 Comentrios ............................................................................................ 24
7.2 ORTOGRAFIA: IDENTIDADE NACIONAL. ..................................................... 29
7.2.1 Opinies ................................................................................................... 29
7.2.2 Comentrios ............................................................................................ 30
7.3 A CONVENCIONALIDADE .............................................................................. 33
7.3.1 Opinies ................................................................................................... 33
7.3.2 Comentrios ............................................................................................ 33
7.4 A INDISPENSABILIDADE DA ACENTUAO ................................................ 35
7.4.1 Opinies ................................................................................................... 35
7.4.2 Comentrios ............................................................................................ 36
7.5 O ABRASILEIRAMENTO DO PORTUGUS................................................... 38
7.5.1 Opinies ................................................................................................... 38
7.5.2 Comentrios ............................................................................................ 38
8 CONCLUSO ........................................................................................................ 41
REFERNCIAS ......................................................................................................... 43
1 INTRODUO
2 TEMA
Acordo Ortogrfico 1990.
3 METODOLOGIA
O presente trabalho intenta proceder identificao de falcias geradas pelo
Acordo Ortogrfico de 1990, e implementado, por decreto, no Brasil, somente em
2009.
Para tanto, foram lidos artigos disponibilizados em sites, blogs, revistas e
livros relacionados ao assunto. A sistematizao das falcias foi realizada mediante
anlise de contedo. A partir de tal procedimento, chegou-se a cinco categorias:
facultatividade;
ortografia:
identidade
nacional;
convencionalidade;
10
4 OBJETIVOS
11
5 JUSTIFICATIVA
A presente monografia tem ampla justificativa pelo fato de o Acordo
Ortogrfico de 1990 ter mobilizado a opinio de linguistas, escritores, polticos,
blogueiros, estudantes de Letras e falantes da Lngua Portuguesa em geral; em
suma, de especialistas e de no especialistas no assunto.
Trata-se, efetivamente, da questo mais polmica da Lngua Portuguesa. O
Acordo Ortogrfico, apesar de somente ser obrigatrio a partir de 2013, j era o
assunto do momento mesmo antes de ser implementado por decreto em 2009.
Ressalte-se que o assunto de grande relevncia social, educacional e pedaggica,
por envolver questes ligadas lngua, a hbitos internalizados.
O trabalho intenta desfazer concepes errneas sobre lngua, combater
falcias a partir de anlise de artigos encontrados em blogs, revistas e livros, uma
vez que, ao se abordarem aspectos pertinentes ortografia, vem tona um conjunto
significativo de outros conceitos ou aspectos lingusticos que merecem ser
esclarecidos, comentados, debatidos, a fim de que se tenha concepes cientficas
sobre a lngua, fato que contribui de maneira expressiva para a complementao
dos estudos realizados na Faculdade de Letras.
12
6 FUNDAMENTAO TERICA
6.1 BREVE HISTRIA DA ORTOGRAFIA DA LNGUA PORTUGUESA
13
VASCONCELLOS, Jos Leite de. Textos Arcaicos. Porto: Imprensa Portuguesa, 1959, p. 20.
CASTRO, Silvio. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: LP&M, 1996, p. 56-57.
14
a carne a olho ou aa enxerga, f. sem peso & sem medida. Estas maneiras
de fallar que os Latinos tem em muito, quando se perseuera muito nellas
na se apartando do sentido metaphorico, em que comearo, he tam
frequente aos Portugueses, que algus estaro muito espao de tempo,
3
fallando sempre metaphoricamente, sem se mudar da mesma metaphora.
Trecho do livro Origem, e orthographia da lingoa portugueza do ano de 1784. Disponvel em meio
eletrnico:
<http://www.archive.org/stream/origemeorthograp00nuneuoft/origemeorthograp00nuneuoft_djvu.txt
>. Acesso em 19 nov. 2009
15
KEMMLER, Rolf. Para a histria da ortografia simplificada. In: Ortografia de Lngua Portuguesa:
histria, discurso e representaes. So Paulo: Contexto, 2009, p. 64.
16
17
Quadro atualizado a partir de dados retirados de KEMMLER, Rolf. Para a histria da ortografia
simplificada. In: Ortografia de Lngua Portuguesa: histria, discurso e representaes. So Paulo:
Contexto, 2009, p. 53-94. Quadro original em: SCARTON, Gilberto. A orthographia da lingoa
portugueza, que virou ortografia Histria dos (des)acordos. In: MOREIRA, M.E.; SMITH, M.M.;
BOCCHESE, J.C. (orgs.). Novo acordo ortogrfico da lngua portuguesa. Porto Alegre: EDIPUCRS,
2009, p. 43-45.
18
1943 Brasil
1943 Portugal/Brasil
1945 Portugal/Brasil
1945 Colnias
portuguesas
1955 Brasil
1967 Portugal/Brasil
1971 Brasil
1973 Portugal
1975 Portugal/Brasil
1986 Pases lusofalantes
1990 Pases lusofalantes
1994 Pases lusofalantes
1995 Brasil
1998
2008 Portugal/Brasil
01/01/2009 Brasil
2009-2012
2013
19
Toda mudana, qualquer que seja, gera polmica e nimos alterados, talvez
pelo conservadorismo presente na sociedade. No caso de mudanas ortogrficas,
h um sentimento generalizado de um pas considerar-se dono da lngua; h a
6
7
SCARTON, Gilberto. Critrios que regem a nossa ortografia. Polgrafo Escolar, 2008, p. 1.
SCARTON, Gilberto. Critrios que regem a nossa ortografia. Polgrafo Escolar, 2008, p.2.
20
21
22
(Kiefer, 2009, p. 89). Reis (2009), diz que somente o nome acordo j
algo positivo, visto que o envolvimento entre os dois pases para enaltecer e no
menosprezar, um encontro de vontades. Reis justifica as deficincias do Acordo
com as imperfeies da lngua, por ser fruto dos homens, que so imperfeitos. Se a
lngua no perfeita, se a humanidade tambm no , o Acordo no poder ser.
Carlos Reis tambm chega a uma concluso de que os portugueses tm medo de
cedncias, que depois de algum tempo, os lusitanos passem a falar como
KIEFER, Charles. Questes tticas e estratgicas do Acordo Ortogrfico. In: MOREIRA, M.E.;
SMITH, M.M.; BOCCHESE, J.C. (orgs.). Novo acordo ortogrfico da lngua portuguesa. Porto
Alegre: EDIPUCRS, 2009, p. 89.
23
brasileiros. Mas ele afirma que um acordo ortogrfico no implica que se fale como
os brasileiros, pois no plano fonolgico e sinttico essa aproximao praticamente
nula.
Diante dessas e de outras questes, desavenas e dvidas relacionadas ao
tema, este trabalho se faz importante e bastante til para desfazer falcias e mostrar
verdades relacionadas lngua que falamos, ao nosso bem comum.
A seguir, analisaremos as falcias divididas em categorias, citaremos os
depoimentos colhidos acerca de cada uma delas e teceremos, a seguir, os
comentrios.
7.1 FACULTATIVIDADE
7.1.1 Opinies
10
(MOURA, 2008b)
11
(MOURA, 2005)
12
Portuguesa, 2008)
13
(EMILIANO,
2008a)
10
24
Optou-se por fixar o caos ortogrfico como a soluo menos onerosa para a
unificao ortogrfica da Lngua Portuguesa.
15
(EMILIANO, 2008b)
7.1.2 Comentrios
25
biscouto; bombo e bumbo; bravo e brabo; cibra e cimbra; clice e clix; carnego
e carnico; carroaria e carroceria; catinga e caatinga; catorze e quatorze; catucar e
cutucar; chipanz e chimpanz; clina e crina; cociente e quociente; cota e quota;
cotidiano e quotidiano; cotizar e quotizar; covarde e cobarde; cuspe e cuspo; degelar
e desgelar; demonstrar e demostrar; dependurar e pendurar; desenxavido e
desenxabido; empanturrar e empaturrar; enfarte e infarto; engambelar e engabelar;
enlambuzar e lambuzar; entoao e entonao; entretenimento e entretimento;
enumerar e numerar; espuma e escuma; estalar e estralar; este e leste; exorcizar e
exorcismar; flauta e frauta; flecha e frecha; fleuma e flegma; flocos e frocos;
geringona e gerigona; gorila e gorilha; hemorridas e hemorrides; humo e
hmus; impingem e impigem; imundcia, imundcie e imundice; intrincado e intricado;
lantejoula e lentejoula; limpar e alimpar; lisonjear e lisonjar; loua e loia; louro e
loiro; macaxeira e macaxera; maom e mao; maltrapilho e maltrapido; maquiagem
e maquilagem; marimbondo e maribondo; melanclico e merencrio; menosprezo e
menospreo; mobiliar, mobilhar e mobilar; neblina e nebrina; nen, nenm e nenen;
olimpada e olimpade; parntese e parntesis; percentagem e porcentagem; peroba
e perova; pitoresco e pinturesco; plancha e prancha; plen e polem; quadrinio e
quatrinio; rdio e radium; radioatividade e radiatividade; rastro e rasto; registro e
registo; relampear, relampejar, relampadejar, relampaguear, relampadar e relampar;
remoinho e redemoinho; ridiculizar e ridicularizar; salobra e salobre; seo e seco;
selvageria e selvajaria; sobressalente e sobresselente; sutil e subtil; surripiar e
surrupiar; taberna e taverna; taramela e tramela; televisar e televisionar; terremoto e
terramoto;
tesoura
tesoira;
tesouro
tesoiro;
transvestir e travestir; treinar e trenar; trade e trada; trilho e trilio; vrzea, vrgea,
vargem e varge; volibol e voleibol;
Como se pode observar, no de agora, do Acordo 1990, a facultatividade,
as formas duplas de grafia. No h razo, por conseguinte, falar-se em
generalizao de facultatividade grfica, em opo pela desunificao ortogrfica,
pelo caos ortogrfico, por minar a estabilidade do ensino da Lngua Portuguesa, pr
em causa a integridade do uso e da difuso da Lngua Portuguesa conforme
expresses empregadas por Antnio Emiliano, denominado (ou autodenominado) de
linguista, fillogo. Escreveu mais:
26
Imagine-se ento a tarefa titnica que ser, num futuro talvez no muito
distante de ns, a correco de uma prova de Lngua Portuguesa, quando
cada professor tiver que conhecer todas as ortografias possveis da
18
ortografia unificada . (EMILIANO, 2008b)
18
27
se proferem numa pronncia culta, quer geral, quer restritamente, ou ento quando
oscilam entre a prolao e o emudecimento: aspecto e aspecto, cacto e cato,
caracteres e carateres, dico e dio, facto e fato, sector e setor, ceptro e cetro,
concepo e conceo, corrupto e corruto, recepo e receo.
Para visualizar melhor, apresenta-se o quadro a seguir:
Quadro 2 Sequncias consonantais facultativas:
Tendncia Brasileira
Tendncia Luso-Africana
Acepo
Aceo
Amdala
Amigdala
Amidalite
Amigdalite
Anistia
Amnistia
Anticoncepcional
Anticoncecional
Aritmtica
Arimtica
Aspecto
Aspeto
Cacto
Cato
Caracteres
Carateres
Conceptivo
Concetivo
Confeco
Confeo
Conectivo
Conetivo
Caracterstica
Caraterstica
Concepo
Conceo
Corrupto
Corruto
Decepo
Deceo
Dico
Dio
Espectro
Espetro
Excepcional
Excecional
Fato
Facto
Imperceptvel
Impercetvel
Infeco
Infeo
Intacto
Intato
Interceptar
Intercetar
Lcteo
Lteo
Netuno
Neptuno
Onipotente
Omnipotente
Perspectiva
Perspetiva
Punctura
Puntura
Recepo
Receo
Recepcionista
Rececionista
Receptivo
Recetivo
Seccional
Sectional
Setor
Sector
Sdito
Sbdito
Sutil
Subtil
28
29
7.2.1 Opinies
Manuel Alegre ps o dedo na mesma ferida: O que est em causa uma
questo de identidade nacional. (Aco Socialista, 5.6.86). Tudo isto, mais
a barafunda e a catadupa de contradies que se seguiriam aplicao de
vrias outras bases, mostra que nem ficam assegurados o ensino e a
valorizao permanente da lngua portuguesa, nem a defesa do patrimnio
20
cultural enquanto elemento vivificador da nossa identidade. (MOURA,
2008b)
O uso oral e escrito da lngua portuguesa degradou-se a um ponto de
aviltamento inaceitvel, porque fere irremediavelmente a nossa identidade
multissecular e o riqussimo legado civilizacional e histrico que recebemos
21
e nos cumpre transmitir aos vindouros. (Manifesto em Defesa da Lngua
Portuguesa, 2008)
22
(FILHO, 2009)
20
30
7.2.2 Comentrios
Na verdade, lngua e identidade nacional esto intimamente ligadas. Analisase, por exemplo, a constituio do Estado portugus o condado portucalense
que se deu em 1139, sob a dinastia de Borgonha (MOISS, 2001). Com o Estado
Nacional Portugus, surgiu tambm a lngua.
O surgimento da Lngua Portuguesa veicula-se com a constituio de
Portugal porque um novo Estado deve sempre traar seus limites geogrficos;
construir uma alma nacional, um sentimento de unidade, de pertena a uma
coletividade; fixar traos caracterizadores dessa comunidade especfica de
indivduos histria, monumentos, folclore, paisagens tpicas, o hino, a bandeira, os
costumes etc.
A lngua exerce, igualmente com esse conjunto de elementos simblicos,
materiais, a funo de construo e consolidao da identidade nacional.
Um Estado , portanto, visto e percebido como uma comunidade com
conscincia de identidade, de unidade que implica a conscincia da alteralidade a
conscincia da diferena em relao aos outros.
Observe-se, tambm, por exemplo, o iderio poltico-lingustico-literrio de
Jos de Alencar: proclamada a independncia poltica do Brasil, buscou-se a
construo de uma identidade nacional, de uma literatura brasileira, de um falar e
escrever brasileira, pois a lngua um valor simblico, um elemento, um
ingrediente, um fator da identidade nacional.
O que o Brasil, por exemplo? O Brasil a Lngua Portuguesa, o folclore,
o futebol, o carnaval, o samba, as tradies etc. Minha ptria minha lngua.
No custa lembrar aqui a definio de nao:
Nao, em seu sentido poltico moderno, uma comunidade de indivduos
vinculados social e economicamente, que compartilham um certo territrio,
que reconhecem a existncia de um passado comum, ainda que divirjam
sobre aspectos desse passado; que tm uma viso de futuro em comum; e
que acreditam que este futuro ser melhor se se mantiverem unidos do que
23
MOURA, Vasco Graa. Acordo ortogrfico: a perspectiva do desastre, 2008. Disponvel em meio
eletrnico: <http://www.ciberduvidas.com/articles.php?rid=1675>. Acesso em: 15 mai. 2009.
31
24
32
26
REIS, Carlos. Acordo Ortogrfico: Para alm de Portugal. In: MOREIRA, M.E.; SMITH, M.M.;
BOCCHESE, J.C. (orgs.). Novo Acordo Ortogrfico da lngua portuguesa. Porto Alegre:
EDIPUCRS, 2009, p. 78.
27
EDITORIAL do semanrio Expresso. Viva o Acordo Ortogrfico, 03.12.2007. Disponvel em meio
eletrnico: <http://aeiou.expresso.pt/viva-o-acordo-ortografico=f181153>. Acesso em 20 nov. 2009.
33
7.3 A CONVENCIONALIDADE
7.3.1 Opinies
Em primeiro lugar, a reforma proposta ruim: gasta-se muita energia para
obter avanos menos do que tmidos em termos de unificao da escrita
dos pases lusfonos. Em segundo e mais importante, errado e intil
28
tentar definir os rumos de uma lngua natural. (SCHWARTSMAN, 2008)
Lamenta-se que as entidades que assim se arrogam autoridade para
manipular a lngua (sem que para tal gozem de legitimidade ou tenham
competncia) no tenham ponderado cuidadosamente os pareceres
cientficos e tcnicos, como, por exemplo, o do Prof. scar Lopes, e
avancem atabalhoadamente sem consultar escritores, cientistas,
historiadores e organizaes de criao cultural e investigao cientfica.
No h uma instituio nica que possa substituir-se a toda esta
comunidade, e s ampla discusso pblica poderia justificar a aprovao de
29
orientaes a sugerir aos povos de lngua portuguesa. (Manifesto em
defesa da Lngua Portuguesa, 2008)
A primeira razo pela qual sou contra o Acordo meu amor pela lngua assim como
a aprendi. Quem ama alguma coisa deseja que ela continue a mesma. 30 (CMARA,
2008)
7.3.2 Comentrios
28
34
35
7.4.1 Opinies
inaceitvel a supresso da acentuao, bem como das impropriamente
chamadas consoantes mudas muitas das quais se lem ou tm valor
32
etimolgico indispensvel boa compreenso das palavras. (Manifesto
em Defesa da Lngua Portuguesa)
Mas o que dizer da extino to desejada do trema? O que vai sinalizar a
pronncia de eqino (cavalo) e de equino (ourio-do-mar)? E o professor
de Cincias diz: equino (sem trema) um invertebrado que vive no fundo
do mar. E o aluno concentradssimo visualiza um cavalo desossado l no
fundo do mar No aougue: 1 quilo de linguia (sem trema), por favor. E
o aougueiro: lingIa, garoto, linGIa! Olha para o lado e d de cara
com o o aquele cidado ex-candidato a um cargo poltico. o. e
hesita a cham-lo pela alcunha: Manqueba ou Manqeba?
Liquidificador pode ser liqidificador lquido ou liqido ento OL,
ManQEba!, ManQEba, menino, MANQEBA! Quando vai aprender?
33
Ahn sim (FONSECA, 2007)
32
36
Agora: estou com uma pena danada do hifen! Que ele tinha o seu charme,
ah isso tinha! Mas que enjo, alis, enjoo (a grafia vai ficar mais feia, tanto
34
nessa quanto em outras em que os acentos iro cair, por decreto!).
(NUNES, 2007)
Onde j se viu acabarem com o acento agudo no pra? Pra com acento agudo
uma das palavras mais charmosas da lngua portuguesa. 36 (PEROZZO, 2008)
A recentssima reforma ortographyca, porm, priorizou o vcuo, ou o vento.
Aboliu mil tremas e inventou outras tantas. Esmerou-se em cortar o hfen e
inventou rr ou ss duplos em palavras compostas, oficializando a tolice de
escrever-se autorretrato ou antissocial. Adiantou-se na idiotice e aboliu o
trema que marcava o histrico u sonoro em freqente, lingia,
bilnge e similares. Com isto, a rainha tola modificar pela fora a fontica
do idioma: no futuro, diro frequente, linguia ou bilingue como hoje
37
pronunciamos quente, enguio ou guerra. (TAVARES, F., 2009)
7.4.2 Comentrios
NUNES, Clio. Uma reforma desnecessria e dispendiosa, 2007. Disponvel em meio eletrnico:
<http://www.destaquenoticias.com.br/index.php?act=leitura&codigo=4894>. Acesso em 28 jul.
2009.
35
ROCHA, Brbara. Por que sou contra o acordo ortogrfico, 2009. Disponvel em meio eletrnico:
<ttp://www.overmundo.com.br/overblog/por-que-sou-contra-o-acordo-ortografico>. Acesso em 24
jun. 2009.
36
PEROZZO, Matheus. Reforma Ortogrfica Pare o trem!, 2008. Disponvel em meio eletrnico:
<http://casadogalo.com/reforma-ortografica-pare-o-trem>. Acesso em 14 mai. 2009.
37
TAVARES, Flvio. Mdia de vrgulas, 2009. Disponvel em meio eletrnico:
<http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default.jsp?uf=1&local=1&newsID=a2364062.htm>.
Acesso em 13 ago. 2009.
37
com a palavra hipoptamo, com ou sem acento, ela jamais vai falar hippotamo ou
hipopotmo, j que essa palavra j est internalizada, independente de acento.
Como se disse, os acentos orientariam a correta pronncia apenas em
palavras raras, como se pode observar no exemplo a seguir: O transfuga (desertor),
o janizaro (soldado turco), o zingaro (cigano) e a silfide (mulher delicada) fugiram
para Sibaris (cidade da sia) montados em azemolas (mulas).
A tendncia seria ler as palavras acima como paroxtonas, pois a Lngua
Portuguesa paroxtona (o francs oxtono e o italiano proparoxtono, por
exemplo). Por isso, nessas palavras raras, desconhecidas, os acentos orientariam a
pronncia, como se demonstra a seguir: o trnsfuga (desertor), o janzaro (soldado
turco), o zngaro (cigano) e a slfide (mulher delicada) fugiram para Sbaris (cidade
da sia) montados em Azmolas (mulas).
Acrescente-se tambm como argumento contra a indispensabilidade da
acentuao a abolio de acentos a que se procedeu em 1971. Como se sabe,
nessa data, foram abolidos os acentos diferencias de ele/le; acordo/acrdo;
gosto/gsto, por exemplo. Tambm foram abolidos os acentos graves e circunflexos
em palavras derivadas, como em avzinha, chapuzinho, avzinho etc. Pergunta-se
se fizeram falta...
Mais argumentos? Se o trema, por exemplo, fosse realmente essencial, ele
no seria to esquecido e to pouco empregado por alunos, em seus textos e pelos
utentes da lngua em geral. Acrescente-se, ainda, o fato de a norma lusitana no
contemplar esse diacrtico e no interferir na pronncia portuguesa. Foi essa, na
verdade, a razo da eliminao do sinal, j que era apenas norma brasileira, de
acordo com o Formulrio Ortogrfico de 1943.
Percebe-se nas falcias uma forte ligao com a norma tradicional. Porm,
talvez os escritores no percebam que a norma que eles utilizam e tanto querem
preservar, tambm foi resultado de reformas e decretos. Ento, porque no
escrevem em portugus arcaico?
38
7.5.1 Opinies
Para sabermos escrever bem em Portugal teremos de saber como se
escreve bem no Brasil. Isto far algum sentido para uma criana ou jovem
em idade escolar ou para algum professor? [...] Uma alternativa o sbio
conselho dos U2 de h quinze anos, nos tempos do Zooropa Tour: WATCH
MORE TV. Ou seja, veja mais telenovelas brasileiras e aprenda
38
portugus. (EMILIANO, 2008)
O Brasil o grande pas da cena internacional de amanh e como j se
acabou a poca de ouro do investimento directo portugus no Brasil,
usemos a lngua. Como se o acordo fosse ajudar a agarrarmo-nos aos
calcanhares de um pas to diverso como se o impacto do AO fosse
miraculosamente fazer o Brasil virar os olhos para Portugal como se de
39
mais um estado federal brasileiro se tratasse. (MIGUEIS, 2008)
Na mente dos acordistas portugueses existiu apenas um princpio:
abrasileirar o portugus, rapidamente e em fora, numa subordinao
servil, descarada e estpida aos interesses brasileiros! Ser que com
parvoces destas que a lngua portuguesa vai ganhar maior projeco
internacional ou ser mais fcil de aprender por criancinhas e estrangeiros?
40
Tenham juzo! (DIAS, [?])
7.5.2 Comentrios
38
39
40
dos Estados Unidos sobre o Brasil no final do sculo passado. E, como j dissemos,
a lngua , tambm, espelho da cultura que, neste caso, era a dominante no Brasil.
Pode-se observar que Brasil e Portugal mantm relaes econmicas,
comercias e culturais desde 1500. Observe-se tambm que o Brasil est
predestinado a se tornar potncia mundial. O que de se esperar, ento, da variante
brasileira seno que se torne a variante de maior expresso entre todas as
variantes? Basta observarmos a dominao cultural do Brasil em relao a Portugal,
principalmente com as telenovelas e msicas brasileiras. O que no significa que o
portugus, por causa da representao grfica modificada, seja abrasileirado.
Significa que a lngua, como tem relao com a dominao cultural, estar
realmente com a variante brasileira no topo.
41
8 CONCLUSO
A presente monografia aproveita a oportunidade em que o Acordo
Ortogrfico esteve e est sendo amplamente discutido pelos falantes da lngua
blogueiros, escritores, professores, especialistas, etc para refletir sobre alguns
aspectos lingusticos a partir da observao e sistematizao de falcias
encontradas em textos motivados por aspectos pertinentes questo ortogrfica.
Para tanto, procedeu-se ao levantamento de falcias relacionadas questo
ortogrfica, a partir de materiais que tratam do Acordo Ortogrfico de 1990;
posteriormente foram sistematizadas e teceram-se comentrios a respeito com o
intuito de desfazerem-se concepes errneas sobre lngua.
A partir dos textos analisados, chegou-se a cinco falcias, assim
denominadas: a facultatividade; ortografia: identidade nacional; a convencionalidade;
a indispensabilidade da acentuao e o abrasileiramento do portugus.
de se registrar, antes de tudo, o nmero espantoso de textos e de opinies
produzidas por causa do Acordo. Por especialistas e no especialistas; por quem se
propunha uma anlise desapaixonada e por quem buscava expressar a sua paixo
pela lngua, pela tradio, pela ptria; por quem levava em conta fatos econmicos,
polticos, sociais, culturais, lingusticos e por quem, considerando-se legitimamente
como condmino da lngua, achava-se no direito de expressar sua opinio a respeito
do assunto. Todo esse material poderia ser reunido sob duas rubricas: a lingustica
do senso comum, da no-cincia X lingustica.
Ainda de se registrar, como comprova fartamente o vasto material produzido
sobre o assunto, que a questo ortogrfica a questo mais polmica da lngua,
iniciada nas ltimas dcadas do sculo XIX, permanecendo viva ao longo de todo o
sculo XX e que chega at hoje acirrando os nimos.
A tudo isso importa acrescentar que o Acordo de 1990 teve o especial mrito
de colocar a lngua e a ortografia na pauta das discusses das Academias, das
universidades, das escolas, dos canais de comunicao, das mesas de bar; de
doutores, professores, especialistas e de no especialistas.
A partir da leitura de numerosssimos textos sobre o assunto, que
propiciaram a sistematizao de falcias, pode-se dizer que um dos aspectos mais
relevantes que orientam a apreciao ou a emisso de juzo ou pareceres a respeito
do Acordo, o sentimento nacionalista, fato que leva a uma viso distorcida do
42
43
REFERNCIAS
BRASIL, Luis Antonio de Assis. Acordo ortogrfico: uma questo de necessidade. In:
MOREIRA, M.E.; SMITH, M.M.; BOCCHESE, J.C. (orgs.). Novo acordo ortogrfico
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