Questões de Concursos de Psicologia 2016 Sabadão de Questões

Consideraes Iniciais ........................................
2
Como vamos trabalhar ........................................ 2
Seu Gabarito ....................................................... 2
Questes ............................................................. 2

Aula
Consideraes Iniciais

Como vamos trabalhar

Seu Gabarito

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Questes
1. CESPE TCE/Par Psicologia 2016
Com relao s diversas abordagens tericas da psicologia e
psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes.
De acordo com Skinner, os hbitos desenvolvidos pelo indivduo
estariam em conformidade com os resultados de experincias advindas
da aprendizagem operante.
Winnicott prope que as interferncias na relao me-beb podem
provocar distrbios de personalidade e do desenvolvimento.
Segundo Lacan, a forcluso do nome-do-pai fundamental para que a
perverso se instaure no indivduo.
Conforme a teoria psicossexual de Freud, o indivduo dominado por
pulses sexuais que buscam ser atendidas.
De acordo com a abordagem psicanaltica proposta por Freud, os
transtornos mentais esto associados a conflitos sexuais reprimidos
durante a infncia.
Conforme a teoria psicossocial de Erik Erikson, os indivduos
desenvolvem-se determinados pelas pulses sexuais e por aspectos
socioculturais.
De acordo com a abordagem psicossocial eriksoniana, a sade mental
garantida se os conflitos psicossociais de base forem resolvidos at a fase
da adolescncia, dado o perodo de maturao biopsicossocial necessrio
para a formao da personalidade.
No que se refere aos estgios de desenvolvimento, a crise psicossocial de

confiana bsica versus desconfiana proposta por Erikson pode ser
equiparada fase oral postulada por Freud.
De acordo com Jean Piaget, a aquisio de conhecimento e crescimento
intelectual esto associados participao ativa da criana em
experincias e vivncias do dia a dia.
10.
CESPE TCE/Par Psicologia 2016
No que se refere violncia contra crianas e adolescentes e aos
mltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens
subsecutivos.
O diagrama de conceituao cognitiva proposto por Beck uma
ferramenta eficaz no tratamento de indivduos com histrico de rejeio
na infncia.
11.
O trabalho teraputico com os sentimentos que emergem no ato abusivo
deve ser evitado no tratamento com o abusador psicolgico.
12.
As consequncias do abuso emocional em crianas incluem
comportamentos disfuncionais, assim como a construo de crenas
equivocadas sobre si e sobre os outros e alteraes no padro de
resoluo de conflitos.
13.
Programas de interveno com grupos so contraindicados no
tratamento de crianas testemunhas de violncia, haja vista o contexto
expositivo proposto por essa teraputica.
14.
No que se refere avaliao psicolgica e ao psicodiagnstico,
julgue os itens que se seguem.
O parecer psicolgico o documento a ser elaborado ao final da
avaliao psicolgica.
15.
O processo psicodiagnstico um instrumento eficaz na avaliao

diagnstica e prognstica.
16.
A hora do jogo teraputica um instrumento tcnico utilizado no
processo psicodiagnstico com o intuito de conhecer o contexto e a
realidade da criana.
17.
Contedos transferenciais e contratransferenciais devem ser evitados na
entrevista de devoluo, haja vista a objetividade do processo
psicodiagnstico.
18.
A comunicao dos resultados, enquanto etapa do processo
psicodiagnstico, uma fonte de informao que permite sintetizar o
caso e emitir o diagnstico.
19.
Adulto, Lus sofreu um grave acidente automobilstico e teve de
amputar o brao esquerdo. Um ms aps a amputao e a alta mdica,
ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da famlia,
havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com
comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Lus havia se
queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como
paralisante, aguda e ardente. Como Lus sentia fortes dores no brao
desde a infncia, em decorrncia de outro acidente, e como estava
constantemente embriagado desde a amputao, sua famlia no deu
importncia a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma
memria do acidente ocorrido na infncia.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do
estresse, julgue os itens a seguir, acerca da situao hipottica
apresentada.
possvel que Lus esteja vivenciando a terceira etapa da
sndrome geral de adaptao. Essa etapa denominada reao de alarme
e ocorre quando as reservas de energia do corpo j esto exauridas.
20.
O abuso de lcool por Lus constitui estratgia de enfrentamento do

estresse pouco eficaz e mal adaptativa a longo prazo.
21.
Nessa situao, a tcnica de manejo da dor mais adequada a Lus a
visualizao guiada, por permitir que as contingncias entre respostas e
reforos mudem, aumentando a adaptao do paciente amputao.
22.
Com relao interveno psicolgica em contextos especficos,
julgue os itens que se seguem.
Ao tomar conhecimento a respeito de abandono de idosos,
caracterizado pela recusa, omisso ou fracasso do responsvel pelo
idoso, o psiclogo dever denunciar o caso s autoridades competentes.
23.
Em doenas como Alzheimer e Parkinson, a interveno psicolgica se
concentrar nos aspectos cognitivos e tambm em sintomas psicolgicos
e comportamentais, como a apatia.
24.
A psicologia ambiental uma abordagem relevante para as intervenes
no comportamento no trnsito, pois as aes de motoristas, ciclistas e
demais usurios afetam e so afetadas pelos elementos fsicos e sociais
dispostos no ambiente.
25.
No tratamento da obesidade, a terapia cognitivo-comportamental
contribui para a implementao de estratgias que auxiliam no controle
do peso, reforam a motivao com o tratamento e evitam a recada do
paciente.
26.
A estratgia de preveno da dependncia qumica conhecida como
reduo de riscos visa erradicar o uso de substncias psicoativas por
meio da informao, da persuaso moral, da represso, do controle
social e da punio dos usurios.
27.
A avaliao realizada pelo psiclogo no contexto da psicologia jurdica ou

forense ser semelhante avaliao psicolgica tradicional, pois ambas
objetivam a coleta de informaes sobre um examinando para o
diagnstico acerca do seu modo de funcionamento psicolgico.
28.
IBFC Prefeitura Municipal de Vrzea Grande
Psiclogo 2016
Muito tem sido estudado em relao ao funcionamento normal e
patolgico do psiquismo humano. Sobre o conceito de normalidade em
psicopatologia, correto afirmar que:
a)
Em casos limtrofes, em que as barreiras entre o normal e o
patolgico no esto bem definidas, o conceito de normalidade uma
questo controversa.
b)
A definio do conceito de normalidade independe da abordagem
terica do profissional, ou de suas opes filosficas e ideolgicas.
c)
O conceito de normalidade bem definido na literatura, existindo
consenso entre os autores e entre as teorias sobre sua definio.
d)
Historicamente, o uso de termos como tpico, e aceitvel foram
bem aceitos e utilizados, sem que houvesse qualquer crtica em relao a
estes.
29.
Psiclogo 2016
Assinale a alternativa em que o estgio do desenvolvimento infantil,
proposto por Jean Piaget, esteja associado corretamente a uma de suas
caractersticas.
a)
Operatrio formal: a funo de julgamento no de ordem moral
ou legal, mas baseada em seus valores egocntricos.
b)
Pr operatrio: desenvolvimento de operaes mentais internas
novas, tais como adio, subtrao e incluso de classes.
c)
Sensrio motor: absoluta indiferenciao entre o "eu" e o "outro".
d) Operatrio concreto: capacidade de fazer abstraes e generalizaes.
30.
Psiclogo 2016
Sigmund Freud, no final do sculo XIX, props a teoria do
desenvolvimento psicossexual infantil, que foi muito mau recebida
naquela ocasio pela comunidade cientfica, transformando-se
posteriormente em um dos pilares da psicanlise. Assinale a alternativa
correta em relao a teoria do desenvolvimento psicossexual

desenvolvida por Freud.
a)
Na fase genital consolida-se a maturao fisiolgica dos sistemas
de funcionamento sexual, sendo que os principais objetivos desta fase
so a separao final da dependncia e do apego aos pais, e o
estabelecimento de relaes de objeto maduras e no incestuosas.
b)
O principal objetivo da fase flica que a criana possa estabelecer
um relacionamento de dependncia com sujeitos que proporcionam
nutrio e sustento, obtendo uma expresso confortvel e a gratificao
de necessidades.
c)
A fase oral, primeira fase do desenvolvimento psicossexual
proposto por Freud, tem como caracterstica o controle neuromuscular
sobre os esfncteres, sendo uma fase mamada por uma intensificao
dos impulsos agressivos.
d) Na fase anal, que tem seu incio por volta dos 3 anos, o pnis torna-se
o principal rgo de interesse para crianas de ambos os sexos, e sua
ausncia nas meninas vista como castrao. Nesta fase, o
envolvimento e o conflito edipiano so estabelecidos.
31.
Psiclogo 2016
A interface da psicanlise com a psicopatologia caracteriza os
transtornos mentais, diferenciando-os entre os transtornos
considerados neurticos dos considerados psicticos. No se caracteriza
como um transtorno considerado neurtico.
a)
Transtorno de pnico.
b)
Transtorno depressivo.
c)
Transtorno delirante.
d)
Transtorno obsessivo-compulsivo.
32.
Psiclogo 2016
A esquizofrenia um transtorno mental que traz importantes prejuzos
na vida social, familiar e afetiva do individuo acometido. Sabendo que a
esquizofrenia pode ser classificada pelos seus diferentes subtipos,
assinale a alternativa que corresponde ao subtipo caracterizado por
acentuada perturbao psicomotora, podendo envolver estupor,
negativismo, rigidez ou excitao.
a)
Desoragnizado.
b)
c)
d)
Paranide.
Catatnico.
Indiferenciado.
33.
IBFC MGS Psiclogo 2016
Sobre as manifestaes comportamentais de hiperatividade na infncia e
adolescncia, correto afirmar:
a)
So sempre sintomas psicolgicos que devem ser analisados e
encaminhados para tratamento.
b)
O eixo do tratamento da hiperatividade necessariamente
farmacolgico, e a equipe multiprofissional deve estar ciente deste plano
teraputico.
c)
So tambm manifestaes normais do desenvolvimento infantil,
e o psiclogo deve estar atento aos fatores desencadeantes e ao grau de
comprometimento funcional dos sintomas.
d)
Vem sempre acompanhadas de sintomas de desateno, elemento
chave para diagnstico.
34.
IDECAN Prefeitura Municipal de Liberdade/MG
Psiclogo 2015
As teorias psicodinmicas da personalidade tm como principal
representante Sigmund Freud. Sua proposta era oferecer um mtodo de
leitura e anlise da conscincia por meio de mecanismos inconscientes
estruturantes da personalidade e da forma com o um indivduo se
relaciona com a cultura, tendo em vista que Freud partiu do pressuposto
de que o corpo a expresso de toda a vida mental de um indivduo.
Todavia, na compreenso da origem das neuroses, o criador da
psicanlise exps que as mesmas tm origem a partir de conflitos entre
as exigncias do inconsciente e as foras defensivas do ego.
(Fenichel, 2005, Cap. 3.)
Considerando os aspectos gerais destacados acerca da teoria da
personalidade proposta por Freud, assinale a alternativa correta no que
se refere ao relacionamento social para esse autor.
A)
A relao social de um indivduo pautase nas expresses de amor
e rivalidade decorrente do investimento sexual que configura a histria
da dinmica familiar.
B)
A relao social de um indivduo tem como prottipo a dinmica
do afeto e do vnculo dos cuidados primrios, a qual se restringe ao amor
e vnculo que um indivduo estabelece.
C)
Os modelos de relacionamento social vivenciados por um
indivduo so determinados exclusivamente pela ambivalncia de amor e
dio vivenciada pelo indivduo em relao ao seu cuidador.
D)
Os modelos bsicos de relacionamentos so prottipos para as
relaes posteriores de um indivduo, as quais consistem em
recapitulaes da dinmica, das tenses e das gratificaes que ocorrem
nos vnculos primrios.
35.
Psiclogo 2015
A tarefa da psicologia dinmica reconstruir, com base em certas
manifestaes dadas, a constelao de foras que produziu aquelas. Por
trs do quadro manifesto cambiante esto seus fundamentos dinmicos,
impulsos que lutam pela descarga e contraforas inibidoras. Os esforos
iniciais do analista dedicamse eliminao de obstculos que impedem
uma expresso mais direta destas foras. que o analista procura
realizar pela chamada regra bsica, pedindo ao paciente que diga tudo
quanto lhe vem mente, sem seleo.
(Fenichel, 2005, p. 19.)
O texto expressa caractersticas do mtodo psicanaltico, o qual consiste
em possibilitar ao paciente a eliminao de resistncias tanto quanto
possvel, bem como
A)
enfrentar diversos tipos de afetos com os quais o paciente dirige
ao analista, sem reagir com contra afetos conscientes ou inconscientes.
B)
enfrentar as expresses de retomada da vivncia sexual infantil
para resoluo e consolidao do complexo de dipo tanto para o
paciente homem quanto para a mulher.
C)
explicitar que as identificaes que ocorrem aps a vivncia com
outros cuidadores no operam importncia ao fato de que o introjetado
ser absorvido pelo ego ou pelo superego.
D)
possibilitar uma resposta angstia de castrao vivenciada por
homens e mulheres, ainda que os pacientes do sexo feminino tendam a
vivenciar em todo o curso de vida uma estrita ligao com o pai.
36.
Psiclogo 2015
A teoria de personalidade desenvolvida por Harry Stack Sullivan
conhecida pelo destaque dado ao contexto social na constituio da
personalidade, o que fez sua teoria ser denominada por teoria
socioculturalista da personalidade. Alm do contexto social, Sullivan
10
atribuiu igual importncia ao papel das relaes interpessoais no

referido processo pois, segundo ele, uma personalidade no deve ser
concebida como isolada da complexidade das relaes interpessoais nas
quais um indivduo vive se apresenta seu ser.
Acerca da teoria da personalidade proposta por Sullivan, marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(
) A personalidade se configura com um sistema de energia, a qual
existe tanto como tenso na forma de potencial para ao, quanto como
aes em si mesmas e que transformam tal energia.
(
) A tenso uma potencialidade para a ao que necessariamente
experimentada na conscincia, sendo qualquer
tipo de tenso conscientemente percebida e sentida.
(
) O mais complexo e inclusivo de todos os dinamismos o da
intimidade, tendo em vista que este surge da necessidade de afeto,
embora seja um tipo de relacionamento interpessoal essencialmente
ntimo entre duas pessoas, altamente integrador e diminui a ansiedade
e a depresso.
(
) Um dinamismo consiste em transformaes de energias que se
organizam em padres de traos e comportamentos que caracterizam
um indivduo ao longo do curso de vida.
A sequncia est correta em
A) V, F, V, F. B) F, V, V, F. C) F, V, F, V. D) V, F, F, V.
37.
Psiclogo 2015
Em psicoterapia, o modelo mdico/quantitativo tambm foi
amplamente adotado. Assim a pesquisa em psicoterapia, ou seja, a busca
de explicaes para os transtornos e as tcnicas teraputicas especficas,
foi realizada por meio de ensaios clnicos randomizados, utilizando
como grupos controle, listas de espera, placebo psicolgico ou outro
tratamento ativo. (...) A crtica a esse modelo de estudo e pesquisa em
psicoterapia seguiu com a percepo de que, em termos de seguimento e
tempo de tratamento, as pesquisas no demonstraram evidncias
consistentes de eficcia entre os vrios tipos de psicoterapia.
(Cordiolli, 2008, p. 62.)
Considerando o fragmento e os aspectos comuns associados s
mudanas em psicoterapias, correto afirmar que tais aspectos
11
A)
referem-se a aconselhamento, afeto, assimilao de experincias,
transformao de expectativas para a experincia pessoal e emotiva, e
aprendizagem cognitiva.
B)
referem-se regulamentao comportamental, ao controle
cognitivo, ao encorajamento do enfrentamento de riscos, controle dos
esforos e exemplificao.
C)
consistem em caractersticas do paciente, expectativa de mudana,
catarse, identificao, afeto, respeito, empatia, estruturao, excluso do
isolamento e confiana.
D)
abrangem o agrupamento de fatores distribudos em trs
categorias que envolvem apoio, colaborao, catarse, confiana,
aprendizagem, insight, experincia emocional e alteraes e mudanas
de condutas.
38.
IDECAN Prefeitura Municipal de Baependi
Psiclogo 2015
A teoria de personalidade dos construtos pessoais formulada por George
Kelly possui como postulado central a proposio de que as pessoas
elaboram teorias acerca de si mesmas, o que evidencia a habilidade de
antecipar acontecimentos conforme os significados e interpretaes que
atribuem a eventos e situaes que vivenciam. Em conformidade com
essa perspectiva, possvel afirmar que a teoria de Kelly no est isenta
de reestruturao. De acordo com o exposto, analise as proposies a
seguir.
I.
Tratase de uma teoria da construo dos acontecimentos das
pessoas, o que revela a metfora do homem cientista e da cincia
humana, isto , um indivduo questiona, formula e testa hipteses,
concebe resultados e prev acontecimentos futuros; bem como a cincia
pode sofrer alterao devido a imprevistos, impreciso ou novas
perspectivas.
II.
Para Kelly, cada indivduo nico e se esfora constantemente
para dar sentido ao mundo em que vive, o qual est em constante
mudana. Essa afirmao se pauta em um corolrio que denominado
por alternativismo construtivo, posto que pessoas diferentes
interpretem a realidade de modos distintos e a mesma pessoa capaz de
mudar a viso de mundo.
III. As aplicaes da teoria do constructo pessoal so decorrentes dos
mais de vinte anos de Kelly conduzindo processos de psicoterapia, o que
o fez atualizar a teoria que desenvolvia, apresentando quatro elementos
12
comuns e essenciais para a compreenso dos distrbios humanos, que

so: agressividade, ousadia, ansiedade e culpa.
IV. A teoria pautase em postulado bsico, que evidencia os processos
de um indivduo e as formas pelas quais eles so
capazes de antecipar acontecimentos e construir suas repeties.
Esto corretas apenas as afirmativas
A) II e IV. B) III e IV. C) I, II e III. D) I, II e IV.
39.IDECAN Prefeitura Municipal de Baependi Psiclogo
2015
A sexualidade consiste em uma varivel complexa para os indivduos,
independentemente da idade ou a fase da vida em que se encontrem.
Essa complexidade exige a distino entre sexo e sexualidade, sobretudo
no curso inicial do desenvolvimento humano e no perodo da
adolescncia e juventude, ainda que no haja uma nica teoria dotada de
poder e entendimento cientfico suficiente para a clarificao da
temtica sobre a sexualidade no decorrer do desenvolvimento
psicolgico. A respeito da referida temtica, sobretudo acerca da
identidade de gnero, a anlise do comportamento fornece uma
perspectiva que permite entend-la como proveniente de fatores
biolgicos, sociais, cognitivos e psicolgicos. A identidade de
gnero/sexual para a anlise do comportamento definida como
A)
um conjunto de comportamentos reforados socialmente e que
permite a um indivduo se identificar, viver e se pertencer a um
determinado grupo.
B)
um processo de reforamento positivo de comportamentos
aprendidos socialmente, que permite ao indivduo se identificar e a viver
em determinado grupo.
C)
um conjunto de contingncias biolgicas e de comportamentos
sexuais aprendidos no meio, o qual determinante para o
autoconhecimento e a vivncia em sociedade.
D)
um processo de contingncias de reforos, que culmina em um
repertrio de comportamentos sexuais determinante para que um
indivduo se auto reconhea, confirme seus sentimentos, saiba como
viver e a que grupo pertencer.
2015
13
As teorias psicolgicas denotam contribuies tambm para a

compreenso do desenvolvimento e da aprendizagem do ser humano.
Por meio de tais contribuies possvel identificar o impacto da relao
das questes emocionais, cognitivas e sociais no processo de
aprendizagem. Contudo, em um processo de aprendizagem, alm dos
aspectos inerentes ao prprio aprendiz, o papel do mediador e dos
elementos ambientais, tais como sistema educacional, contexto familiar,
relacionamentos interpessoais, bem como fatores socioeconmicos e
culturais, entre outros, so componentes que interferem direta ou
indiretamente no desenvolvimento e desempenho alcanado pelo
indivduo. De acordo com o exposto, entre os fatores intervenientes no
processo de aprendizagem, destaca-se tambm a afetividade. A respeito
dessa varivel, correto afirmar que
A)
deixou de ser negligenciada e passou a ser reconhecida com
primordial ao processo de aprendizagem, j que a vlvula motivadora
do processo.
B)
foi e ainda negligenciada por ser priorizada a importncia do
raciocnio lgico matemtico em detrimento das coisas do corao, j
que essas no permitem a construo do saber e provocam condutas
irracionais.
C)
mesmo sendo reconhecida como varivel motora do processo de
aprendizagem, ainda pouco reconhecida como essencial aos mtodos
educacionais de ensino tendo em vista o papel pouco ativo do aluno e
variveis sociais tais como violncia e evaso.
D)
embora ainda seja negligenciada por se priorizar o raciocnio
lgico-matemtico em detrimento do afeto, tem havido significativa
mudana nos processos de aprendizagem devido ao reconhecimento da
afetividade como essencial inteligncia e construo do
conhecimento.
41.
Psiclogo 2015
Uma teoria pode ser definida como a reunio de postulados e
proposies conceituais e empricas referentes a conduta e fenmenos
individuais, que so norteados e normatizados por meio de algumas
regras, a compreenso do referido construto. As teorias de personalidade
referem-se, portanto, ao conjunto de configuraes que se pautam na
tentativa de sistematizar e oferecer congruncia ao conjunto de
diferentes comportamentos e fenmenos peculiares apresentados por
14
um sujeito e o difere dos outros. Tendo isso em vista, a respeito da

perspectiva psicodinmica da personalidade definida e estruturada por
Melanie Klein, assinale a afirmativa correta.
A)
Um sujeito tem estruturada sua personalidade tanto por
experincias reprimidas, quanto por emoes e experincias vivenciadas
de modo atemporal e proporcionadas inclusive por mecanismos tcitos e
de ancestralidade.
B)
Um sujeito tanto por experincias reprimidas quanto por emoes
e experincias vivenciadas de modo atemporal e proporcionadas,
inclusive por mecanismos tcitos e de ancestralidade, so elementos
constituintes da estrutura de personalidade.
C)
A motivao do indivduo para suas relaes interpessoais
posteriores decorrente das experincias iniciais, que so vivenciadas
com os objetos afetivos inicialmente parciais. Tais experincias
funcionam como prottipos das referidas relaes essenciais
consolidao da personalidade.
D)
A excitao somtica, motor da motivao de um indivduo, a
estratgia compatvel ou no com a conscincia, com a frustrao,
satisfao ou no satisfao, associada a uma nova lei para realizao
final em um novo motivo ou conflito, o que evidencia a dinmica da
personalidade.
2015
A Gestalt principalmente uma postura diante da vida, que implica um
contato vivo com o mundo, com a pessoa do outro, na sua singularidade,
sem preconcepo de qualquer ordem. Esse contato apoiase sobre a
vivncia, na experincia de primeira mo, no aqui e agora, o que estimula
uma presena constante e atenta, com nfase na
percepo sensorial; focaliza o fluxo e a direo da energia corporal.
(Juliano, 1999, p. 25.)
Em conformidade com o fragmento anterior, a Gestalt-terapia, assim
como as demais abordagens em psicoterapia, salienta alguns elementos
importantes para a realizao do primeiro contato e a primeira
entrevista com o cliente. Assinale a alternativa que apresenta esses
elementos.
A)
A padronizao, a classificao do ponto crucial do problema, a
enumerao dos acontecimentos e sistemas, apoio e conscientizao do
15
terapeuta, a organizao do ambiente e a durao do atendimento, bem

como o valor a ser cobrado.
B)
O objetivo do primeiro encontro, a entrevista de conceitualizao
sensorial e cognitiva, clarificao das tcnicas a ser utilizada na interao
de acontecimentos e na compreenso do estilo de vida, a durao do
atendimento e o valor a ser cobrado.
C)
A padronizao, o objetivo do primeiro encontro, o rapport, o
controle do terapeuta para persuadir o paciente a obedincia aos
procedimentos a serem fixados e a compreenso do estilo de vida, a
durao do atendimento e o valor a ser cobrado.
D)
Objetivo do primeiro encontro, apresentao e organizao do
ambiente, apresentao do terapeuta, a durao ideal para o
atendimento e o valor a ser cobrado, mas sobretudo a compreenso da
interao de acontecimentos e sistemas que resultam em dado estilo de
vida.
43.
Psiclogo 2015
A respeito da tica profissional, Krguer (2011, p. 782) afirma que
condutas ticas e morais estendem-se aos diversos tipos e nveis de
relacionamento dos quais psiclogos participam. Espera-se que
psiclogos venham agir segundo princpios ticos e normas morais no
desempenho de todos os papis profissionais que lhes so legalmente
atribudos, visando o bem de pessoas, casais, organizaes e grupos
atendidos. Condutas assim orientadas contribuem no sentido do
reconhecimento da psicologia como cincia e como profisso,
aumentando, dessa forma, a probabilidade de sua eficcia social.
Considerando o exposto, analise as afirmativas, marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A legislao um dos fundamentos da tica Profissional, embora esta
no se reduza inteiramente s leis, pois de sua composio tambm
participam conceitos e teorias filosficas, bem como normas de conduta
estabelecidas por costumes profissionais.
( ) Em princpio, deve haver plena coerncia entre a legislao e a tica
profissional. Em situaes objetivas, os atos de
psiclogos so avaliados tanto sob o ponto de vista da competncia e dos
resultados obtidos no exerccio profissional quanto na perspectiva da
adequao das condutas por eles praticadas s leis e s prescries do
Cdigo de tica Profissional.
16
( ) A palavra tica designa um sistema prescritivo de normas de ao

social coletivamente endossado, havendo a crena compartilhada de que
essas normas so desejveis, sendo os atos humanos praticados que
estejam em consonncia com essas prescries, avaliados como bons e
corretos, merecendo aprovao e at mesmo reconhecimento social.
( ) Na perspectiva psicolgica, teorias ticas e prescries morais
habitam a cognio, nela sendo configuradas como crenas ou sistemas
de crenas, conforme o pensamento de cada um. Quanto mais elaborado
ou sofisticado for o pensamento, mais consistente tende a ser o
conjunto de crenas sobre nossos deveres e obrigaes.
A sequncia est correta em
A) F, F, F, F. B) F, F, V, F. C) V, V, F, V.
D) V, V, V, V.
44.
FAURGS TJ-RS Psiclogo 2016
Atualmente, na discusso sobre o uso dos instrumentos psicolgicos,
mudou-se a expresso tipos de validade para fontes de evidncia de
validade.
Sobre essa mudana, assinale a afirmao correta.
(A) O conceito de validade deixa de considerar o valor funcional do
uso do teste e as consequncias no intencionais decorrentes desse uso.
(B) A validade passa a ser considerada como uma propriedade
intrnseca dos testes psicolgicos, confirmada atravs de procedimentos
estatsticos, como os estudos de fidedignidade.
(C) A validade est relacionada s interpretaes dos diferentes
escores do teste, desde que integrados num todo comum.
(D) O processo de validao cumulativo, havendo necessidade de
construo de um conjunto de evidncias que sustentem a interpretao
de um determinado escore.
(E) Enfatiza-se a generalizao das inferncias, ainda que elaboradas
com base em contextos especficos.
45.
O teste Rorschach, aplicado a partir do Sistema Compreensivo, um dos
testes psicolgicos de avaliao da personalidade de maior
reconhecimento na rea forense. No XI Congreso latino-americano de
Rorschach y otras tcnicas proyetivas (2001), Weiner apresentou as
principais razes da aceitabilidade dessa tcnica projetiva.
Assinale a alternativa que sintetiza essas razes.
17
(A) Diminui a possibilidade de controle consciente e inconsciente por

parte do avaliado, mas, ao mesmo tempo, oferece ndices quantitativos
das caractersticas de personalidade.
(B) Privilegia os ndices qualitativos sobre a personalidade,
salientando os aspectos nicos de cada um dos sujeitos avaliados.
(C) Facilita a possibilidade de controle consciente do avaliado,
oferecendo resultados qualitativos sobre a avaliao da personalidade.
(D) Oferece resultados sobre traos de personalidade, permitindo a
prognose de futuros comportamentos, principalmente condutas
agressivas.
(E) Oferece resultados sobre traos de personalidade, com
possibilidade de discriminar comportamentos de vitimizao daqueles
que buscam a simulao.
46.
Sobre os comportamentos agressivos na infncia e adolescncia, assinale
a alternativa INCORRETA.
(A) Comportamentos agressivos de cunho predominantemente fsico
tendem a aumentar com o passar do tempo, enquanto comportamentos
delinquentes e de violao de regras tendem a diminuir medida que os
adolescentes ficam mais velhos.
(B) Punio fsica um fator estreitamente associado ao
desenvolvimento de comportamento agressivo em crianas e
adolescentes.
(C) Crianas que vivem em piores condies socioeconmicas
apresentam maiores taxas de problemas de conduta em relao s
crianas que vivem em ambiente sem vulnerabilidade social.
(D) Os meninos so considerados como grupo de risco para o
desenvolvimento
de
sintomas
externalizantes,
como
os
comportamentos agressivos.
(E) Presena de problemas de sade mental na me e ausncia da
figura paterna na famlia so considerados fatores de risco para o
desenvolvimento de problemas de conduta do tipo externalizante.
47.
Vrias so as contribuies da psicanlise para a compreenso dos
padres desadaptativos de personalidade dos adolescentes. Nesse
contexto, um autor salientou-se por suas contribuies no estudo da
identidade. Sua teoria partiu da reformulao do modelo de
18
desenvolvimento psicossocial proposto por Erikson. Props uma teoria

com base em uma dupla polaridade: de um lado, colocou processos
relacionais (apego e vinculao) e, de outro, a definio pessoal
(identidade e separao). Para esse autor, a identidade surge na dialtica
entre a autodefinio (self percebido como separado) e a vinculao (self
experienciado no relacionamento com os objetos). Os processos de
vinculao e separao no seriam paralelos, mas complementares,
oportunizando que, no decorrer da vida, o sujeito venha a adquirir
capacidade de vinculao e de um sentido de self individualizado.
O texto acima refere-se s contribuies de
(A) Otto Kernberg.
(B) Sidney Blatt.
(C) Peter Fonagy.
(D) John Bowlby.
(E) Sigmund Freud.
48.
COSEAC - Prefeitura de Niteri RJ Psiclogo
2016
Ao descrever suas ideias sobre a dependncia e a independncia no
desenvolvimento do indivduo, Winnicott prefere categorizar a
dependncia em:
a) ativa e passiva.
b) absoluta e relativa.
c) global e especfica.
d) delineada e subordinada.
e) contingencial e paralela.
49.
CESGRANRIO UNIRIO - Psiclogo Clnica 2016
No exame psicolgico, ao avaliar os nveis de conscincia de um paciente,
o psiclogo, seguindo parmetros quantitativos para anlise das
capacidades responsivas do paciente, pode detectar at oito nveis.
Considere os nveis de conscincia detectados nos dois relatos a seguir.
I - O paciente X no apresenta dificuldades em compreender o psiclogo
nem em responder s perguntas dele. No entanto, seu pensamento se
encontra lentificado e sua capacidade de resposta verbal apresenta leve
latncia com alguma dificuldade na coordenao de motricidade fina.
II - O paciente Y, vtima de um acidente de automvel, deu entrada na
emergncia. Depois de alguns dias de tratamento na UTI, apresenta uma
completa ausncia responsiva.
19
A partir das caractersticas relatadas, conclui-se que os graus de

alteraes da conscincia detectados no paciente X e no paciente Y so,
respectivamente, identificados como:
a) Turvao; Torpor
b) Turvao; Coma Vigil
c) Obnubilao; Coma III
d) Torpor; Obnubilao
e) Torpor; Coma IV
50.
A partir das patologias comumente associadas ao diagnstico de autismo
infantil, identifica-se que
a) a infeco pr-natal pode alterar o desenvolvimento cerebral e se
associar ao autismo.
b) a maioria das crianas autistas tem QI>70.
c) a sndrome gentica XFRA, associada ao autismo, causa distrbio do
metabolismo da fenilalanina.
d) a epilepsia ocorre somente em autistas com retardo mental elevado.
e) os autistas de menor QI no desenvolvem convulses durante a
adolescncia.
51.
X tcnico de informtica, 28 anos, sexo masculino, solteiro, data de
internao 28/01/2016. No Hospital Z, ele foi diagnosticado com cncer
no fgado. Ao conversar com o psiclogo responsvel por seu
acompanhamento, demonstrou estar incrdulo em relao ao
diagnstico e competncia da equipe que o atendeu. Alm disso, ele
apresenta muita ansiedade em relao notcia de sua doena.
A partir do caso relatado, conclui-se que o estado psicolgico de X,
decorrente da elaborao da sua doena, caracterstico do que se
identifica como
a) Barganha
b) Ganho Secundrio
c) Negao
d) Revolta
e) Depresso
52.
20
Dentre as estratgias cognitivo-comportamentais que podem auxiliar na

assistncia psicolgica s gestantes de alto risco, est o Work of
worrying que consiste em
a) intervir na eliminao do comportamento de medo e das sndromes
de evitao, mediante exposio direta, graduada s situaes ou objetos
geradores de medo, ensinando a paciente a ter uma resposta contrria
ansiedade.
b) dar informaes paciente com o objetivo de aumentar a
previsibilidade dos eventos estressores, diminuindo, assim, a ansiedade.
c) dotar a paciente com habilidades para o enfrentamento das situaes
do cotidiano, provocadoras de ansiedade e tenso, mediante o uso do
relaxamento.
d) sensibilizar a paciente at um nvel moderado de medo com intuito de
provocar o seu engajamento nos cuidados necessrios, tornando-a mais
consciente do quadro clnico.
e) orientar a paciente para proporcionar o controle do seu
comportamento com o intuito de auxili-la na sua adaptao doena e
hospitalizao.
53.
IDHTEC - Prefeitura de Itaquitinga PE - Psiclogo
2016
Sobre a Teoria Psicanaltica de Freud, assinale a alternativa correta.
a) Para Freud, as pessoas agem conscientemente durante toda a sua
vida, mas a culpa as leva a bloquear certos sentimentos.
b) O superego compreende o ego e o id, sendo ambas fases do
inconsciente.
c) Esta teoria parte do pressuposto de que a mente humana somente se
depara com conflitos de ordem moral em contraponto realidade
externa.
d) Os sonhos representam os desejos do id e se revelam de forma
disfarada a fim de evitar a censura do superego.
e) O ego faz parte do id, por isso no consegue lidar bem com a realidade
do mundo, razo pela qual necessria a interferncia do superego para
mediao dos conflitos.
54.
IDHTEC - Prefeitura de Itaquitinga PE - Psiclogo
2016
Correlacione os itens a seguir conforme as fases do desenvolvimento da
personalidade, segundo a Teoria Psicanaltica de Freud.
21
a. Fase oral
b. Fase anal
c. Fase flica
I. desenvolvida entre os 3 e 5 anos, quando as crianas pequenas
descobrem que os genitais fornecem prazer. Freud acreditava que
nessa fase que a maioria das crianas comea a se masturbar.
II. O desmame representa o principal conflito dessa fase, de modo que
quanto mais difcil for o desmame, mais a libido ser fixada nesse
perodo.
III. desenvolvida principalmente entre o segundo e terceiro anos de
vida. O conflito central dessa fase se desenvolve quando as crianas
comeam o treino do toalete.
A sequncia correta :
a) a-III, b-I, c-II
b) a-I, b-II, c-III
c) a-II, b-I, c-III
d) a-III, b-II, c-I
e) a-II, b-III, c-I
55.
FAEPESUL - Prefeitura de Nova Veneza SC Psiclogo 2016
A idia de que as pessoas tendem a desenvolver positivamente e que
deveriam assumir seu prprio self abordada por:
a) Alfred Adler.
b) Abraham Maslow.
c) Kurt Lewin.
d) Karen Horney.
e) Carl Rogers.
56.
FCC TRE/RO Psicologia 2015
Segundo a Classificao de Transtornos Mentais da CID-10, esse
transtorno conta com os seguintes aspectos principais: sintomas fsicos
mltiplos, recorrentes e frequentemente mutveis os quais em geral tm
estado presentes por vrios anos antes que o paciente seja encaminhado
para um psiquiatra. A maioria dos pacientes tem uma longa e complicada
estria de contato com servios medidos tanto primrios quanto
especializados, durante a qual muitas investigaes negativas ou
operaes infrutferas podem ter sido realizadas. Trata-se do transtorno
de
22
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
fbico-ansioso
pnico.
obsesso.
somatizao.
dissociao.
57.
As diretrizes diagnsticas desse transtorno incluem, segundo a
Classificao dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10:
os aspectos da amnsia dissociativa; percurso propositado para alm dos
limites cotidianos usuais e manuteno dos cuidados bsicos consigo
mesmo. Trata-se do transtorno de
(A)
fuga dissociativa.
(B)
estupor associativo.
(C)
estupor dissociativo.
(D)
fuga dissonante.
(E)
obsesso compulsiva.
58.
Na Classificao de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID10 so consideradas diretrizes diagnsticas para o transtorno de
ansiedade generalizada que o paciente deve ter sintomas primrios de
ansiedade na maioria dos dias por pelo menos vrias semanas e
usualmente por vrios meses. Esses sintomas devem usualmente
envolver elementos de apreenso; tenso motora e hiperatividade
(A)
suprimida.
(B)
enceflica.
(C)
autonmica.
(D)
distnica.
(E)
automtica.
59.
Deve haver uma conexo temporal imediata e clara entre o impacto de
um estressor excepcional e o incio dos sintomas; o incio usualmente
dentro de poucos minutos, se no imediato. Essa diretriz diagnstica
que consta na Classificao de Transtornos Mentais e de
Comportamento da CID-10 se refere
(A)
reao aguda a estresse.
(B)
sndrome de ajustamento.
23
(C)
(D)
(E)
ao transtorno de ansiedade constante.

ao transtorno de estresse ps-traumtico.
ao transtorno de ansiedade generalizada.
60.
O crebro em processo de envelhecimento experimenta declnios em
uma srie de reas, e isto particularmente verdadeiro para tarefas que
requerem um tempo de reao rpido ou malabarismo de mltiplas
tarefas. Alguns desses declnios podem ser baseados em alteraes
fsicas reais no crebro, como por exemplo, o fenmeno
(A)
da memria falha intercorrente.
(B)
na ponta da lngua.
(C)
da memria falha de sincronicidade.
(D)
do esquecimento alternado.
(E)
do esquecimento dissonante.
61.
O sexto estgio do desenvolvimento psicossocial de Erikson
(A)
autodisciplina versus depresso.
(B)
esprito gregrio versus competncia.
(C)
diligncia versus altrusmo.
(D)
intimidade versus isolamento.
(E)
assertividade versus diligncia.
62.
A recentralizao o nome dado ao processo subjacente mudana para
uma identidade adulta. Ela ocorre em trs estgios, sendo que o estgio
3, geralmente, acontece em torno dos
(A)
16 anos.
(B)
30 anos.
(C)
25 anos.
(D)
14 anos.
(E)
20 anos.
63.
Dentre as quatro perspectivas tericas sobre o desenvolvimento da
personalidade adulta temos os modelos que defendem que a mudana
social e emocional associada idade emerge em perodos sucessivos, s
vezes marcados por crises. Esses modelos so denominados estgio
24
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
formativo.
tipolgico.
intermedirio.
prospectivo.
normativo.
64.
De acordo com a teoria triangular do amor de Stemberg, o amor tem trs
aspectos: intimidade, paixo e
(A)
dissoluo.
(B)
engajamento.
(C)
associao.
(D)
separao.
(E)
compromisso.
65.
FUNIVERSA - IF-AP Psiclogo 2016
Em relao avaliao psicolgica e ao psicodiagnstico aplicados em
instituies, como escolas, empresas e hospitais, correto afirmar que a
a) avaliao por meio de testes psicomtricos indicada para o
diagnstico dos casos de histeria.
b) psicanlise uma tcnica apropriada para tratar os transtornos de
estresse ps-traumtico.
c) psicoterapia humanista tem efeitos positivos na preveno do
transtorno de ansiedade.
d) abordagem cognitivo-comportamental mais apropriada no
tratamento da histeria.
e) avaliao prognstica dos transtornos psicossomticos mais bem
sucedida quando o tratamento realizado por uma equipe
multiprofissional.

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Questões de Concursos de Psicologia 2016 Sabadão de Questões

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A avaliao realizada pelo psiclogo no contexto da psicologia jurdica ou

correta em relao a teoria do desenvolvimento psicossexual

atribuiu igual importncia ao papel das relaes interpessoais no

comuns e essenciais para a compreenso dos distrbios humanos, que

As teorias psicolgicas denotam contribuies tambm para a

um sujeito e o difere dos outros. Tendo isso em vista, a respeito da

terapeuta, a organizao do ambiente e a durao do atendimento, bem

( ) A palavra tica designa um sistema prescritivo de normas de ao

(A) Diminui a possibilidade de controle consciente e inconsciente por

desenvolvimento psicossocial proposto por Erikson. Props uma teoria

A partir das caractersticas relatadas, conclui-se que os graus de

CESGRANRIO UNIRIO - Psiclogo Clnica 2016

Dentre as estratgias cognitivo-comportamentais que podem auxiliar na

ao transtorno de ansiedade constante.

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