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REFERENCIAL DE FORMAO

EM VIGOR

rea de Educao e
Formao
Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao

Modalidades de
Educao e Formao

Publicao e
atualizaes

761 . Servios de Apoio a Crianas e Jovens


761175 Tcnico/a de Ao Educativa
Nvel de Qualificao do QNQ: 4
Nvel de Qualificao do QEQ: 4

Cursos Profissionais

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.

Observaes

1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Cuidardecrianascomidadeataos6anos,incluindocrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,duranteas
suasatividadesquotidianasedetemposlivres,garantindoasuaseguranaebemestarepromovendooseudesenvolvimento
adequado.

Atividades Principais
Colaborare/ouexecutaraplanificaodasatividadespedaggicaseldicasnosdiversoscontextosemqueatua,tendo
emcontaasnecessidadeseducativaseaidadedascrianasaoseucuidado.
Cuidardecrianasemcreches,jardinsdeinfnciaeestabelecimentossimilares.
CuidardecrianasemAtividadesdeTempoLivres(ATL).
Cuidardecrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,colaborandonaprogramao,nodesenvolvimentoeno
acompanhamento das suas atividades quotidianas e de tempos livres.
Assegurarascondiesdehigiene,seguranaeorganizaodolocalondeascrianasseencontram,bemcomo,dos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016
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brinquedos e outros materiais utilizados.
Informarosencarregadosdeeducaoe/ouo/aEducador/adeInfnciasobreeventuaisproblemasdesadeououtros
respeitantessrotinasdiriasdacriana.

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.

Publicao e
atualizaes

Observaes

1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Cuidardecrianascomidadeataos6anos,incluindocrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,duranteas
suasatividadesquotidianasedetemposlivres,garantindoasuaseguranaebemestarepromovendooseudesenvolvimento
adequado.

Atividades Principais
Colaborare/ouexecutaraplanificaodasatividadespedaggicaseldicasnosdiversoscontextosemqueatua,tendo
emcontaasnecessidadeseducativaseaidadedascrianasaoseucuidado.
Cuidardecrianasemcreches,jardinsdeinfnciaeestabelecimentossimilares.
CuidardecrianasemAtividadesdeTempoLivres(ATL).
Cuidardecrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,colaborandonaprogramao,nodesenvolvimentoeno
acompanhamento das suas atividades quotidianas e de tempos livres.
Assegurarascondiesdehigiene,seguranaeorganizaodolocalondeascrianasseencontram,bemcomo,dos
brinquedos e outros materiais utilizados.
Informarosencarregadosdeeducaoe/ouo/aEducador/adeInfnciasobreeventuaisproblemasdesadeououtros
respeitantessrotinasdiriasdacriana.

3. Referencial de Formao Global

Componente de Formao Sociocultural


Disciplinas

Portugus(ver programa)

Horas

320

2 / 22

REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeAoEducativaNvel4
| 05-09-2016
*
LnguaEstrangeiraI,IIouIII

Ingls

verprogramainiciao

verprogramacontinuao
220

3. Referencial de Formao Global

Componente de Formao Sociocultural


Disciplinas

Horas

Portugus(ver programa)

320

LnguaEstrangeiraI,IIouIII*
Ingls

verprogramainiciao

verprogramacontinuao

Francs

verprogramainiciao

verprogramacontinuao

Espanhol

verprogramainiciao

verprogramacontinuao

Alemo

verprogramainiciao

verprogramacontinuao

220

readeIntegrao(ver programa)

220

TecnologiasdaInformaoeComunicao(ver programa)

100

EducaoFsica(ver programa)

140
Total:

1000

*Oalunoescolheumalnguaestrangeira.Setiverestudadoapenasumalguaestrangeiranoensinobsico,iniciarobrigatoriamenteuma

segundalnguanoensinosecundrio.Nosprogramasdeiniciaoadotamseosseisprimeirosmdulos.

Componente de Formao Cientfica


Disciplinas

Horas

Matemtica(ver programa)

100

Psicologia (ver programa)

200

Sociologia (ver programa)

200
Total:

500

Formao Tecnolgica
Cdigo1

UFCDprdefinidas

Horas

3270

Modelospsicolgicosefasesdodesenvolvimentodacriana

50

3271

Desenvolvimentodacriana

50

3272

Processodecomunicaoeformasrelacionaisepedaggicasdacriana

50

3273

Prevenodedoenasedeacidentesnainfncia

50

3274

Primeirossocorrostiposdeacidenteseformasdeatuao

50

REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016

3244

Acompanhamentodecrianastcnicasdeanimao

50

3275

Acompanhamentoemcrecheejardimdeinfnciatcnicaspedaggicas

50

3 / 22

3271

Desenvolvimentodacriana

50

3272

Processodecomunicaoeformasrelacionaisepedaggicasdacriana

50

3273

Prevenodedoenasedeacidentesnainfncia

50

3274

Primeirossocorrostiposdeacidenteseformasdeatuao

50

3244

Acompanhamentodecrianastcnicasdeanimao

50

3275

Acompanhamentoemcrecheejardimdeinfnciatcnicaspedaggicas

50

3276

Modelospedaggicos

25

3277

Acompanhamentoemcrecheejardimdeinfnciareasdecontedo

50

3278

10

Expressoplsticaemusical

50

3279

11

Expressodramtica,corporal,vocaleverbal

50

3280

12

Espaos,materiaiseequipamentoscrecheejardimdeinfncia

25

3281

13

Atividadespedaggicasdoquotidianodacriana

25

3282

14

Planificaodeatividadespedaggicasegestodotempo

50

3283

15

Evoluoedesenvolvimentoinfantil

50

3267

16

Sadementalinfantil

25

3284

17

Higiene,sadeeseguranadacriana

25

3285

18

Tcnicasdeanimaocomunicaoeexpressonoverbal

50

3286

19

Tcnicasdeanimaoexpressoverbal

50

3287

20

Planeamento e desenvolvimento de atividades de tempos livres

50

3288

21

Planificaodeatividadesdetemposlivreshigieneesade

25

3289

22

Planificaodeatividadesdetemposlivresrefeies

25

3290

23

Crianascomnecessidadesespecficasdeeducao(NEE)

50

3291

24

FormasdeintervenoprecoceemcrianascomNEE

25

3292

25

DesenvolvimentosexualdecrianascomNEE

25

3293

26

IntervenopedaggicaemcrianascomNEE

50

3294

27

AtividadespedaggicascomcrianascomNEE

50

3295

28

Higienizaoemanutenodemateriaiseequipamentosespecficos

50
Total:

Formao em Contexto de Trabalho


Aformaoemcontextodetrabalhonoscursosprofissionaisestintegradanacomponentedeformao
tecnolgica.
Aformaoemcontextodetrabalhovisaaaquisioedesenvolvimentodecompetnciastcnicas,
relacionaiseorganizacionaisrelevantesparaaqualificaoprofissionalaadquirireobjetode
regulamentaoprpria.

1175

Horas

600 a 840

OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
1

4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD) Formao Tecnolgica

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tecnolgica.
Aformaoemcontextodetrabalhovisaaaquisioedesenvolvimentodecompetnciastcnicas,
relacionaiseorganizacionaisrelevantesparaaqualificaoprofissionalaadquirireobjetode
regulamentaoprpria.

600 a 840

OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
1

4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD) Formao Tecnolgica

3270

Objetivo(s)

Modelos psicolgicos e fases do desenvolvimento da criana

Carga horria
50 horas

Reconhecerosfatoresqueinfluenciamodesenvolvimentodacriana.
Enunciarosmodelospsicolgicosdodesenvolvimentodacriana.
Identificarasvriasetapasdodesenvolvimentoinfantil.

Contedos
Psicologia do desenvolvimento
Conceito
Objecto
Modelospsicolgicosdodesenvolvimento
Teoriapsicanaltica(Freud)
Teoriadamaturao(Gressell)
Teoria do ciclo vital
Teoria cognitiva (Piaget, Brunner)
Teoria cogitivo-social (Vigotsky)
Etapas do desenvolvimento humano
Gravidez / nascimento / suas condicionantes
Desenvolvimento intra-uterino
Desenvolvimentopsnatal
Desenvolvimento,crescimentoematurao
Fasesdodesenvolvimentodacriana
- Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos

3271

Objetivo(s)

Desenvolvimento da criana

Carga horria
50 horas

Reconheceraimportnciadodesenvolvimentofsicoepsicomotor,scioafetivoecognitivodacriana.
Identificaraimportnciadodesenvolvimentodalinguagem.

Contedos
Desenvolvimentofsicoepsicomotor
Evoluodaposturaedadescobertadocorpo
Evoluodaideia,doespaoedotempo
Lateralidade
Percepo:suaimportnciaparaodesenvolvimentoinfantil
Desenvolvimentoscioafectivo
Interacome/filho
Construodoobjecto
Importnciadavinculao
Relaesprecocesme/filho
Processodeseparao/individualizao
Entrada no grupo
- Isolamento
Comeodogrupo
Relaesentrecrianas
- Amizade
Cooperaoeaautonomia
Crianaeoadulto
Dafamliacreche,aojardimdeinfncia,escola
- Papel estruturante do vigilante
Desenvolvimento cognitivo
Fases,idadeseperfisdodesenvolvimentodainfnciapuberdade
Desenvolvimento da linguagem
Linguagemcomoformadecomunicao
Etapasnaaquisiodalinguagem
Cognioelinguagem

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Processo de comunicao e formas relacionais e pedaggicas Carga horria


50 horas
da criana

Desenvolvimentopsnatal
Desenvolvimento,crescimentoematurao
Fasesdodesenvolvimentodacriana
- Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos

3271

Objetivo(s)

Desenvolvimento da criana

Carga horria
50 horas

Reconheceraimportnciadodesenvolvimentofsicoepsicomotor,scioafetivoecognitivodacriana.
Identificaraimportnciadodesenvolvimentodalinguagem.

Contedos
Desenvolvimentofsicoepsicomotor
Evoluodaposturaedadescobertadocorpo
Evoluodaideia,doespaoedotempo
Lateralidade
Percepo:suaimportnciaparaodesenvolvimentoinfantil
Desenvolvimentoscioafectivo
Interacome/filho
Construodoobjecto
Importnciadavinculao
Relaesprecocesme/filho
Processodeseparao/individualizao
Entrada no grupo
- Isolamento
Comeodogrupo
Relaesentrecrianas
- Amizade
Cooperaoeaautonomia
Crianaeoadulto
Dafamliacreche,aojardimdeinfncia,escola
- Papel estruturante do vigilante
Desenvolvimento cognitivo
Fases,idadeseperfisdodesenvolvimentodainfnciapuberdade
Desenvolvimento da linguagem
Linguagemcomoformadecomunicao
Etapasnaaquisiodalinguagem
Cognioelinguagem

3272

Objetivo(s)

Processo de comunicao e formas relacionais e pedaggicas Carga horria


50 horas
da criana
Identificarosprocessos,fatoreseatitudesnacomunicaoemsituaopedaggica.
Enunciarosfatoresrelacionaisepedaggicosereconhecerasuaimportncianaeducaodacriana.
Promoveraparticipaodafamlianasatividadeseducacionais.

Contedos
Processodecomunicao
Conceito
Componentespsicolgicas
Elementosdoprocessodecomunicao
Barreirascomunicao
Comportamentos comunicacionais
Atitudes ineficazes
Comunicaoassertiva
Relacionamento interpessoal
Complexidade e riqueza da personalidade
Dinmicadorelacionamentohumano
Importnciadasprimeirasimpressesnorelacionamentointerpessoal
Tensesdorelacionamentohumano
Comunicaoerelaopedaggica
Regrascomoelementoestruturantedacomunicaoerelaopedaggica
Rotinascomoelementoestruturantenaorganizaoespciotemporal
Relacionamentoeeducaonainfncia
Relaodacrianacomoutrascrianas
Relaodacrianacomadultos
Impactodasrelaesentreadultos,nacriana
Importnciadoenvolvimentoparental
Abordagemsistmicadafamlia
Modeloecolgicododesenvolvimentohumano(Bron Feubrenner)
Participaodafamlianoprojetoeducativoenavidadainstituioeducativa
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Desenvolvimento da linguagem
Linguagemcomoformadecomunicao
Etapasnaaquisiodalinguagem
Cognioelinguagem

3272

Objetivo(s)

Processo de comunicao e formas relacionais e pedaggicas Carga horria


50 horas
da criana
Identificarosprocessos,fatoreseatitudesnacomunicaoemsituaopedaggica.
Enunciarosfatoresrelacionaisepedaggicosereconhecerasuaimportncianaeducaodacriana.
Promoveraparticipaodafamlianasatividadeseducacionais.

Contedos
Processodecomunicao
Conceito
Componentespsicolgicas
Elementosdoprocessodecomunicao
Barreirascomunicao
Comportamentos comunicacionais
Atitudes ineficazes
Comunicaoassertiva
Relacionamento interpessoal
Complexidade e riqueza da personalidade
Dinmicadorelacionamentohumano
Importnciadasprimeirasimpressesnorelacionamentointerpessoal
Tensesdorelacionamentohumano
Comunicaoerelaopedaggica
Regrascomoelementoestruturantedacomunicaoerelaopedaggica
Rotinascomoelementoestruturantenaorganizaoespciotemporal
Relacionamentoeeducaonainfncia
Relaodacrianacomoutrascrianas
Relaodacrianacomadultos
Impactodasrelaesentreadultos,nacriana
Importnciadoenvolvimentoparental
Abordagemsistmicadafamlia
Modeloecolgicododesenvolvimentohumano(Bron Feubrenner)
Participaodafamlianoprojetoeducativoenavidadainstituioeducativa

3273

Objetivo(s)

Preveno de doenas e de acidentes na infncia

Carga horria
50 horas

Procederhigienedacriana,doespaoealimentaodacriana.
Enunciarosprocedimentosrelativosprevenodedoenasedeacidentesnacriana.
Enunciarosproblemasdesademaisfrequenteseosfatoresecausasdeacidentescomcrianas.

Contedos
Sadenainfnciacrianasdos0aos6anos
Consultasmaternoinfantis
Cuidados de higiene
- Equipamentos
Espaos
Cuidados de conforto
- Higiene pessoal
- Repouso
Necessidades nutricionais
Alimentaoequilibrada
Alimentaoeexercciofsico
Alimentaoecrescimentosaudvel
Higiene oral
Alteraoeprevenodasadedacriana
Alteraesgastrointestinais
Nuseas
Vmitos
- Diarreias
Obstipao
Alteraesrespiratrias
Dificuldadesrespiratrias
Obstruonasal
- Tosse
- Asma
Febre
Parasitoses
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Doenastransmissveis
Rubola
- Sarampo
- Papeira

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Importnciadoenvolvimentoparental
Abordagemsistmicadafamlia
Modeloecolgicododesenvolvimentohumano(Bron Feubrenner)
Participaodafamlianoprojetoeducativoenavidadainstituioeducativa

3273

Objetivo(s)

Preveno de doenas e de acidentes na infncia

Carga horria
50 horas

Procederhigienedacriana,doespaoealimentaodacriana.
Enunciarosprocedimentosrelativosprevenodedoenasedeacidentesnacriana.
Enunciarosproblemasdesademaisfrequenteseosfatoresecausasdeacidentescomcrianas.

Contedos
Sadenainfnciacrianasdos0aos6anos
Consultasmaternoinfantis
Cuidados de higiene
- Equipamentos
Espaos
Cuidados de conforto
- Higiene pessoal
- Repouso
Necessidades nutricionais
Alimentaoequilibrada
Alimentaoeexercciofsico
Alimentaoecrescimentosaudvel
Higiene oral
Alteraoeprevenodasadedacriana
Alteraesgastrointestinais
Nuseas
Vmitos
- Diarreias
Obstipao
Alteraesrespiratrias
Dificuldadesrespiratrias
Obstruonasal
- Tosse
- Asma
Febre
Parasitoses
Doenastransmissveis
Rubola
- Sarampo
- Papeira
- Tuberculose
- Hepatite
- Meningite
Planodevacinao
Principaisacidentescomcrianas
Acidentesdomsticos
- Escadas, portas, gavetas, quinas, janelas altas
Tomadaselctricas
Fogo,forno,frigorfico,ferrodeengomar
- Quedas
Ingestodemedicamentos
Ingestodequmicos
Acidentes na rua
- Atropelamentos
Acidentesdeviao
Transportedecrianas(cadeirae/oucintodesegurana)
Acidentes no parque infantil
- Queimaduras
Quedasdebaloioseoutrosequipamentos
- Fracturas e entorses

3274

Objetivo(s)

Primeiros socorros tipos de acidentes e formas de atuao

Carga horria
50 horas

Reconhecerastcnicasdeprimeirossocorrosemcasodeacidente.
Identificarasformasdeatuaoperanteosdiferentestiposdeacidentes.

Contedos
Primeirossocorrosfundamentos
Atuaorefletidarpidaeadequadafacesdiferentessituaes
Limitesdaaco
Acidentesdepeleformasdeatuao
Feridas

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Acidentes no parque infantil


- Queimaduras
Quedasdebaloioseoutrosequipamentos
- Fracturas e entorses

3274

Objetivo(s)

Primeiros socorros tipos de acidentes e formas de atuao

Carga horria
50 horas

Reconhecerastcnicasdeprimeirossocorrosemcasodeacidente.
Identificarasformasdeatuaoperanteosdiferentestiposdeacidentes.

Contedos
Primeirossocorrosfundamentos
Atuaorefletidarpidaeadequadafacesdiferentessituaes
Limitesdaaco
Acidentesdepeleformasdeatuao
Feridas
Picadas
Queimaduras
Acidentesdoesqueletoformasdeatuao
Entorse
Luxao
Fractura
Acidentesdigestivoformasdeatuao
Indigesto
Obstipao
Intoxicao
Envenenamento
Acidentescirculatriosformasdeatuao
Hemorragias
Sncope
Golpe de ar: geral ou de frio
Acidentesrespiratriosformasdeatuao
Asfixia
Dificuldadesrespiratrias
Outrostiposdeacidentesformasdeatuaoepreveno
Acidentesporcorrenteelctrica
Tcnicasdeimobilizao
Prevenodecontaminao
- Microbiana
- Viral
Parasitria
Primeiroscuidadosemsituaesespecificas
Atitudeseprimeiroscuidadosfaceasituaesespecficas
Etlica
Epilptica
- Convulsiva
- Depressiva
Mala de primeiros socorros e medicamentos
Organizaodamaladeprimeirossocorros
Medicamentos
Localizao,organizaoesegurana
Conservao,prescrioeeliminao
- Emprego abusivo

3244

Objetivo(s)

Acompanhamento de crianas tcnicas de animao

Carga horria
50 horas

Identificaropapeldoanimadornodesempenhoprofissionaldeacompanhantedecrianas.
Reconhecerasprincipaistcnicasemetodologiasdeanimao.

Contedos
Papeldoanimadoreosdiferentestiposdeanimao
Perfil do animador
Tiposdeanimao
Animaoindividual
Animaoemgrupo(definioestratgiaseactividades)
Formasdeanimao
Animaoartstica
Animaoldica
Programao
Equipamentos,espaosemateriais
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Animador e a cultura
Animaoatravsdobrinquedo
Objectivosemeiosparapromoverodesenvolvimentodacriana
Metodologiasetcnicasdeanimao

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Medicamentos
Localizao,organizaoesegurana
Conservao,prescrioeeliminao
- Emprego abusivo

3244

Objetivo(s)

Acompanhamento de crianas tcnicas de animao

Carga horria
50 horas

Identificaropapeldoanimadornodesempenhoprofissionaldeacompanhantedecrianas.
Reconhecerasprincipaistcnicasemetodologiasdeanimao.

Contedos
Papeldoanimadoreosdiferentestiposdeanimao
Perfil do animador
Tiposdeanimao
Animaoindividual
Animaoemgrupo(definioestratgiaseactividades)
Formasdeanimao
Animaoartstica
Animaoldica
Programao
Equipamentos,espaosemateriais
Animador e a cultura
Animaoatravsdobrinquedo
Objectivosemeiosparapromoverodesenvolvimentodacriana
Metodologiasetcnicasdeanimao
Objectivosdastcnicasdeanimao
Expressodomovimento
Expressodramtica
Expressoplstica
Expressomusical
Tiposdeanimao
Animaoindividual
Definio
Estratgias
- Actividades
Animaodegrupos
Definio
Estratgias
- Actividades
Planificaodeactividades
Elaboraoeplanificaodeactividades
Definiodeobjectivos
Desenvolvimentodecontedos
Definiodeestratgias
- Potencial de recursos humanos e materiais
Flexibilidadedaplanificao

3275

Objetivo(s)

Acompanhamento em creche e jardim de infncia tcnicas


pedaggicas

Carga horria
50 horas

Reconhecerasprincipaistcnicaspedaggicaemcrechesejardinsdeinfncia.
Identificarasatitudesedesenvolverasaesnecessriasaoestabelecimentoderelaesadequadas
situaodecrechesejardinsdeinfncia.

Contedos
Creches
Objectivos
Organizaodoespaofsicoedomaterial
Actividades e rotinas
Relaeseducador/assistentedeaoeducativa/criana/pais
Funcionamento e aspetos organizativos
Jardinsdeinfncia
Objectivos
Organizaodoespaofsicoedomaterial
Actividades e rotinas
Relaeseducador/assistentedeaoeducativa/criana/pais
Funcionamento e aspetos organizativos
Crianaecreche
Aimportnciadaafetividadenacreche
Importnciadasrotinasnavidadobeb
Adaptaodacrianaedafamliacreche
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Recepodacriana
Crianaejardimdeinfncia
Processodeadaptaodacrianaaojardimdeinfncia
Observaodacriananojardimdeinfncia

10 / 22

Desenvolvimentodecontedos
Definiodeestratgias
- Potencial de recursos humanos e materiais
Flexibilidadedaplanificao

3275

Objetivo(s)

Acompanhamento em creche e jardim de infncia tcnicas


pedaggicas

Carga horria
50 horas

Reconhecerasprincipaistcnicaspedaggicaemcrechesejardinsdeinfncia.
Identificarasatitudesedesenvolverasaesnecessriasaoestabelecimentoderelaesadequadas
situaodecrechesejardinsdeinfncia.

Contedos
Creches
Objectivos
Organizaodoespaofsicoedomaterial
Actividades e rotinas
Relaeseducador/assistentedeaoeducativa/criana/pais
Funcionamento e aspetos organizativos
Jardinsdeinfncia
Objectivos
Organizaodoespaofsicoedomaterial
Actividades e rotinas
Relaeseducador/assistentedeaoeducativa/criana/pais
Funcionamento e aspetos organizativos
Crianaecreche
Aimportnciadaafetividadenacreche
Importnciadasrotinasnavidadobeb
Adaptaodacrianaedafamliacreche
Recepodacriana
Crianaejardimdeinfncia
Processodeadaptaodacrianaaojardimdeinfncia
Observaodacriananojardimdeinfncia
Observaonaturalista
Observaosistemtica
Relaodacrianacomoeducadordeinfncia
Relaoeducadordeinfncia/criana/famlia

3276

Objetivo(s)

Modelos pedaggicos

Carga horria
25 horas

Identificarosmodelospsicopedaggicosadequadosacrechesejardinsdeinfncia.
Identificarosfatoresereconheceraimportnciadaorganizaodosespaoseatividadespedaggicas.

Contedos
Percursoresdaeducaoprescolar
Principaiscorrentespedaggicasnoperodocontemporneo
Movimentoeducaonova
Pedagogiadaeducaopopular
Pedagogianodirectiva
Pedagogia construtivista
ModelosPedaggicoseorganizaodosespaoseducativos

3277
Objetivo(s)

Acompanhamento em creche e jardim de infncia reas de


contedo

Carga horria
50 horas

PlanificaratividadescombasenaidentificaodasreasdecontedodaEducaoprescolar

Contedos
Leitura/escrita
Matemtica
Conhecimento do mundo
Desenvolvimento pessoal e social

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3278

Expresso plstica e musical

11 / 22
Carga horria
50 horas

Pedagogiadaeducaopopular
Pedagogianodirectiva
Pedagogia construtivista
ModelosPedaggicoseorganizaodosespaoseducativos

3277
Objetivo(s)

Acompanhamento em creche e jardim de infncia reas de


contedo

Carga horria
50 horas

PlanificaratividadescombasenaidentificaodasreasdecontedodaEducaoprescolar

Contedos
Leitura/escrita
Matemtica
Conhecimento do mundo
Desenvolvimento pessoal e social

3278
Objetivo(s)

Expresso plstica e musical

Carga horria
50 horas

Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressoplsticaemusical.

Contedos
Expressoplsticafundamentos
Definio
Importncianodesenvolvimentodacriana
Organizaodeespaos,temposemateriais
Intervenodoanimador
Expressolivre
Criatividade
Tcnicasdeexpressoplstica
Desenho
Evoluododesenhoinfantil
- Materiais
Diferentestcnicas
Pintura
Evoluonapinturainfantil
Materiaisetcnicas
Modelagem
Evoluonamodelageminfantil
Materiaisetcnicas
Construodefantoches
- Materiais
Tcnicas
Manipulao
Outras actividades
- Recorte
- Colagem
- Estampagem
- Decalque
- Dobraduras
- Cartonagem
- Raspagem
Mbiles
- Trabalhos tridimensionais
Tapearia
- Materiais
Tcnicas
Expressomusical
Importnciadaexpressomusicalnodesenvolvimentodacriana
Evoluomusicaldacriana
Elementosbsicosdamsica
Linguagem musical
Instrumentos musicais
Percusso
- Sopro
- Cordas
Tcnicasdeutilizaodosinstrumentosmusicais
Construodeinstrumentosmusicais
Trabalho musical em grupo
Anlisecrticadotrabalhoproduzido
Someassuascaractersticas
Actividades de canto
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016
Actividades de canto e movimento
Actividadesrtmicas
Registos de ritmos e sons

12 / 22

Leitura/escrita
Matemtica
Conhecimento do mundo
Desenvolvimento pessoal e social

3278
Objetivo(s)

Expresso plstica e musical

Carga horria
50 horas

Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressoplsticaemusical.

Contedos
Expressoplsticafundamentos
Definio
Importncianodesenvolvimentodacriana
Organizaodeespaos,temposemateriais
Intervenodoanimador
Expressolivre
Criatividade
Tcnicasdeexpressoplstica
Desenho
Evoluododesenhoinfantil
- Materiais
Diferentestcnicas
Pintura
Evoluonapinturainfantil
Materiaisetcnicas
Modelagem
Evoluonamodelageminfantil
Materiaisetcnicas
Construodefantoches
- Materiais
Tcnicas
Manipulao
Outras actividades
- Recorte
- Colagem
- Estampagem
- Decalque
- Dobraduras
- Cartonagem
- Raspagem
Mbiles
- Trabalhos tridimensionais
Tapearia
- Materiais
Tcnicas
Expressomusical
Importnciadaexpressomusicalnodesenvolvimentodacriana
Evoluomusicaldacriana
Elementosbsicosdamsica
Linguagem musical
Instrumentos musicais
Percusso
- Sopro
- Cordas
Tcnicasdeutilizaodosinstrumentosmusicais
Construodeinstrumentosmusicais
Trabalho musical em grupo
Anlisecrticadotrabalhoproduzido
Someassuascaractersticas
Actividades de canto
Actividades de canto e movimento
Actividadesrtmicas
Registos de ritmos e sons

3279
Objetivo(s)

Expresso dramtica, corporal, vocal e verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressodramtica,corporal,vocaleverbal.

Contedos
Expressodramticaedesenvolvimentopessoal
Desenvolvimento interpessoal
Autoconhecimentoerevelao
- Falar / escutar
- Quebra-gelo / aquecimento

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13 / 22

Actividades de canto
Actividades de canto e movimento
Actividadesrtmicas
Registos de ritmos e sons

3279
Objetivo(s)

Expresso dramtica, corporal, vocal e verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressodramtica,corporal,vocaleverbal.

Contedos
Expressodramticaedesenvolvimentopessoal
Desenvolvimento interpessoal
Autoconhecimentoerevelao
- Falar / escutar
- Quebra-gelo / aquecimento
Confianaereciprocidade
- Guiar e ser guiado
Aceitaodoriscoedodesafio
Desenvolvimento da actividade
- Pensamento convergente
- Quebrar regras
- Pensamento fora das estruturas
- Desenvolvimento da sensibilidade
- Estado de receptividade
Adaptaoereaomudana
- Originalidade
Organizaocoerente
Expressodramticaedesenvolvimentointegraldacriana
Expressodramticaedesenvolvimentocognitivo
- Desenvolvimento cognitivo
Estdiosensoriomotor
Estdioproperatrio
Estdiodasoperaesconcretas
Estdiodasoperaesformais
Expressodramticafunosimblica
Imitaodiferida
Jogosimblico
Desenho
Imagem mental
Linguagem
Expressocorporal
Centros de expressividade corporal
Corpocomoumtodoeumasegmentao
Coordenaovisualeudiomotora
Respiraodesenvolvimentoeexplorao
Relaxamentotcnicaedesenvolvimento
Possibilidadesexpressivassemecomdeslocaonoespao
Pantomimaemmicacorporal
Expressovocaleverbal
Corpo emissor sonoro
Silncioesom
Respiraoeemissosonora
Volumeeprojeodavoz
Articulaoedico

3280

Objetivo(s)

Espaos, materiais e equipamentos creche e jardim de


infncia

Carga horria
25 horas

Planificaredesenvolverautonomamenteasaesrelativashigiene,manuteno,arrumaoepreparaode
materiais,equipamentoseespaosemambientedecrecheoujardimdeinfncia.

Contedos
Verificaodosstocksdemateriaisnopedaggicos
Elaboraoepreparaodemateriaisnecessriosaatividadespedaggicas
Preparaodosespaoseequipamentosparaasrefeies,sestaeatividadespedaggicas
Acompanhamentoderefeies
Participaonassestasenahigiene

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3281

Atividades pedaggicas do quotidiano da criana

14 / 22
Carga horria
25 horas

Verificaodosstocksdemateriaisnopedaggicos
Elaboraoepreparaodemateriaisnecessriosaatividadespedaggicas
Preparaodosespaoseequipamentosparaasrefeies,sestaeatividadespedaggicas
Acompanhamentoderefeies
Participaonassestasenahigiene

3281
Objetivo(s)

Atividades pedaggicas do quotidiano da criana

Carga horria
25 horas

Planificar,desenvolvereacompanharatividadespedaggicasrelacionandoascomoquotidianodascrianas.

Contedos
Observaoeconhecimentoindividualizadodascrianas:tcnicaseprocedimentos
Relaoecomunicaocomascrianas
Relaoecomunicaocomosdiferentesadultos
Desenvolvimento do trabalho em equipa
Desenvolvimento de atitudes e comportamentos
Responsabilidade
Iniciativas pessoais
Capacidadedeautocrtica
Capacidadedereformularassuasaces

3282

Objetivo(s)

Planificao de atividades pedaggicas e gesto do tempo

Carga horria
50 horas

Enunciarosprincpiosrelativosgestoeficazdotempo,tendoemvistaaplanificaodasatividades.
Identificareselecionarformasderegisto:observaoeplanificaodaao.

Contedos
Registoeplanificaodeatividades
Importnciadoregisto
Grelhasdeobservaoeregisto
Doregistoplanificao
Daplanificaoaco
Utilizaoeficazdotempo
Formas de planeamento de atividades
Listagem detalhada de atividades de rotina
Previsodotemponecessrioportarefa
Horriodirio/semanal
Tomadadedecises
Comunicao
Tempo dos outros
Observaoeplanificaodaaco
Desenvolvimentodeatividadescomcrianas
Entradaeacolhimentodascrianasefamiliares
Atividadespedaggicasnasalaenoexterior

3283
Objetivo(s)

Evoluo e desenvolvimento infantil

Carga horria
50 horas

Reconheceraevoluododesenvolvimentoinfantil

Contedos
Aspectosfisiolgicos
Aspectos afectivos
Aspectos intelectuais
Aspectossciomorais
Construodaidentidade
Moratriapsicossocial
Desenvolvimento sexual infantil

3267

Sade mental infantil

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Objetivo(s)

Identificarosconceitosbsicosdesadementalinfantil.
Desenvolveraesadequadaspromoodasadementalinfantil.

Carga horria
25 horas

15 / 22

Aspectossciomorais
Construodaidentidade
Moratriapsicossocial
Desenvolvimento sexual infantil

3267

Objetivo(s)

Sade mental infantil

Carga horria
25 horas

Identificarosconceitosbsicosdesadementalinfantil.
Desenvolveraesadequadaspromoodasadementalinfantil.

Contedos
Fundamentosdesademental
Definio
Conceitosbsicosdesademental
Perspetivaspreventivasemsademental
Normalepatolgico
Modelopreventivofatoresdeequilbrioederisco
Crises de desenvolvimento e crises acidentais
Sadementalnafamlia
Crianaefamlia
Importnciadaabordagemfamiliar
Objectivos da perspetiva familiar
Crianavulnerveleemrisco
Desenvolvimento e vulnerabilidade
Algumassituaesderisco
Carnciaafetivamaterna
Crianaprematura
Crianahospitalizada
Crianadefamliadesmembrada
Sndromadacriananegligenciadaebatida
Crianapsicossomtica

3284

Objetivo(s)

Higiene, sade e segurana da criana

Carga horria
25 horas

Enunciarosprocedimentosrelativosprevenodedoenas.
Planificaredesenvolver,autonomamente,asaesrelativasaoaconselhamento,higiene,manutenoe
preparaodemateriaiseequipamentodeacompanhamento.

Contedos
Sadeehigienepessoal
Higiene oral
Despistedealteraesvisuais
Alteraescutneas
Dietas alimentares
Alimentaoequilibrada
Distrbiosalimentares
Higiene,manutenoepreparaodeequipamentosespaosemateriais
Conceitos fundamentais
Cuidadosbsicosdesade
Ministrar medicamentos
Tratamento de pequenas feridas
Acompanhamentoaosserviosdesade
Informaofamliadosacidentados

3285
Objetivo(s)

Tcnicas de animao comunicao e expresso no verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredinamizartcnicasdeanimaocomcarterinterdisciplinarematividadesdetemposlivres.

Contedos
Expressoplstica
Organizaodeespaosemateriais
Intervenodoanimador
Tcnicasdeexpressoplstica
Desenho
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- Materiais
Tcnicas
Pintura

16 / 22

Ministrar medicamentos
Tratamento de pequenas feridas
Acompanhamentoaosserviosdesade
Informaofamliadosacidentados

3285
Objetivo(s)

Tcnicas de animao comunicao e expresso no verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredinamizartcnicasdeanimaocomcarterinterdisciplinarematividadesdetemposlivres.

Contedos
Expressoplstica
Organizaodeespaosemateriais
Intervenodoanimador
Tcnicasdeexpressoplstica
Desenho
- Materiais
Tcnicas
Pintura
- Materiais
Tcnicas
Modelagem
- Materiais
Tcnicas
Construodefantoches
- Materiais
Tcnicas
Manipulao
Outras actividades
- Recorte
- Colagem
- Dobraduras
- Raspagem
Mbiles
- Trabalhos tridimensionais
- Estampagem
- Decalque
- Carimbagem
- Batik
Tapearia
- Materiais
Tcnicas

3286

Objetivo(s)

Tcnicas de animao expresso verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredinamizartcnicasdeanimaoedinamizaodeatividadesdeexpressomusical.
Planificareexecutaraanimaoedinamizaodeatividadesdeexpressodramtica.

Contedos
Expressomusical
Percepoauditivaecapacidadedereagiresteticamentemsica
Audiodemsicadediferentescaractersticaseestilos,comoformadeocupaodetemposlivres
Valoresestticosindividuais
Linguagemmusicalnaexecuodepeasinstrumentaise/ouvocais
Criatividade vocal, instrumental e corporal
Trabalho musical em grupo
Anlisecrticadotrabalhoproduzido
Actividades de canto
Actividades de canto e movimento
Actividadesrtmicas
Registo de ritmos e sons
Expressodramticacomonecessidadede
Evaso
Compensao
Criaoerealizao
Sair da rotina
Reagir e empenhar-se
Pensar, sentir e agir simultaneamente
Expressodramticanaprtica
Liberdadedeexpresso
Desenvolvimento de uma actividade
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Preparao/atuao/avaliao
Sucessodejogosdramticos
Trajos,maquilhagem,acessriosemscaras
Luz e som

17 / 22

- Batik
Tapearia
- Materiais
Tcnicas

3286

Objetivo(s)

Tcnicas de animao expresso verbal

Carga horria
50 horas

Planificaredinamizartcnicasdeanimaoedinamizaodeatividadesdeexpressomusical.
Planificareexecutaraanimaoedinamizaodeatividadesdeexpressodramtica.

Contedos
Expressomusical
Percepoauditivaecapacidadedereagiresteticamentemsica
Audiodemsicadediferentescaractersticaseestilos,comoformadeocupaodetemposlivres
Valoresestticosindividuais
Linguagemmusicalnaexecuodepeasinstrumentaise/ouvocais
Criatividade vocal, instrumental e corporal
Trabalho musical em grupo
Anlisecrticadotrabalhoproduzido
Actividades de canto
Actividades de canto e movimento
Actividadesrtmicas
Registo de ritmos e sons
Expressodramticacomonecessidadede
Evaso
Compensao
Criaoerealizao
Sair da rotina
Reagir e empenhar-se
Pensar, sentir e agir simultaneamente
Expressodramticanaprtica
Liberdadedeexpresso
Desenvolvimento de uma actividade
Preparao/atuao/avaliao
Sucessodejogosdramticos
Trajos,maquilhagem,acessriosemscaras
Luz e som
Materiais naturais
- Papel de jornal
Plsticos
- Barro
Imitao
Improvisaoindividualecolectiva
Modalidadesderepresentao
- Teatro de sombras
- Teatro infantil
- Pantomima
- Teatro de fantoches
Expressodramticaeintegraosocial
Expressodramticanodesenvolvimentosocial
Aspectosconcretosdeatuao
Senso social
Autonomia
Senso moral

3287
Objetivo(s)

Planeamento e desenvolvimento de atividades de tempos


livres

Carga horria
50 horas

Planear e desenvolver atividades de acompanhamento em tempos livres.

Contedos
Atividadesdetemposlivresplanificao
Elaboraodelistadematerialdeacordocomasnecessidades
Participaonaelaboraodehorriosdeacordocomofuncionamentoescolar
Participaonaorganizaodefestasepasseios
Dinamizaodabiblioteca
Leitura
Contodehistrias
Dramatizao
Acompanhamentodecrianasnoexterior
Supervisodabrincadeira
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016
Acompanhamento no recreio
Motivaoparaatividadespedaggicasdegrupo
Promoodadiscussodediferentestemas
Atividades de linguagem

18 / 22

Aspectosconcretosdeatuao
Senso social
Autonomia
Senso moral

3287
Objetivo(s)

Planeamento e desenvolvimento de atividades de tempos


livres

Carga horria
50 horas

Planear e desenvolver atividades de acompanhamento em tempos livres.

Contedos
Atividadesdetemposlivresplanificao
Elaboraodelistadematerialdeacordocomasnecessidades
Participaonaelaboraodehorriosdeacordocomofuncionamentoescolar
Participaonaorganizaodefestasepasseios
Dinamizaodabiblioteca
Leitura
Contodehistrias
Dramatizao
Acompanhamentodecrianasnoexterior
Supervisodabrincadeira
Acompanhamento no recreio
Motivaoparaatividadespedaggicasdegrupo
Promoodadiscussodediferentestemas
Atividades de linguagem
Cinciasdomeiofsicoesocial
Expressomusical
Promoodetcnicasdeexpressoplsticaeexecuodeexposies
Aplicaodastcnicasdeanimaodeatividadespedaggicas
Expressoplstica
Expressomusical
Expressodramticaemotora
Selecodemateriaisdesuporte
Organizaodeespaos
Organizaoemontagemdeexposiesdetrabalhosefetuadospelascrianas
Promoodejogos
Jogos interiores
Jogos exteriores
Acompanhamentodecrianaspraia
Viagem
Chegadapraia
Incidnciasolar
Atividades livres
Atividades orientadas
Idasgua
Refeies
Regresso
Acompanhamentodecrianasnasvisitasdeestudooupasseios
Viagem
Objectivos
Questesdesegurana
Refeio
Regresso
Participaonapromoodefestas
Objectivos
Atividades a desenvolver
Distribuiodetarefaspelascrianas

3288
Objetivo(s)

Planificao de atividades de tempos livres higiene e sade

Carga horria
25 horas

Planificareorientarosprocedimentosrelativoshigieneesadedacriana.

Contedos
Antesedepoisdasrefeies
Antes, durante e depois das actividades

3289

Planificao de atividades de tempos livres refeies

REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016

Objetivo(s)

Planificareorientarasrefeiesdascrianas.

Carga horria
25 horas
19 / 22

Contedos
Antesedepoisdasrefeies
Antes, durante e depois das actividades

3289
Objetivo(s)

Planificao de atividades de tempos livres refeies

Carga horria
25 horas

Planificareorientarasrefeiesdascrianas.

Contedos
Pramesa
Servirarefeio
Regrassociaisintrnsecassrefeies
Sentar
Utilizaodoguardanapo
Utilizaodostalheres
Relaocomoscolegas
Ajudaacrianascommaiordificuldadedealimentao

3290
Objetivo(s)

Crianas com necessidades especficas de educao (NEE)

Carga horria
50 horas

Reconheceraevoluodoconceitodenecessidadesespecficasdeeducao.

Contedos
Necessidadesespecficasdeeducaoevoluoemodelos
Evoluohistricadoconceitodenecessidadesespecficasdeeducao
ModeloseprticasemnecessidadesespecficasdeeducaoemPortugal
Caracterizaodasnecessidadesespecficasdeeducao
Crianascomimaturidadededesenvolvimento
Crianashiperactivas
Crianascomdeficincia
- Motora
- Mental
- Visual
- Auditiva
Crianascomdoenascrnicas
Papeldafamlia
Papel da equipa educativa
Deficinciaeagressividade

3291
Objetivo(s)

Formas de interveno precoce em crianas com NEE

Carga horria
25 horas

Identificaroprocessodeintervenoprecoceemcrianascomnecessidadesespeciaisdeeducao.

Contedos
Conceitoembitodaintervenoprecoce
Modelosdeintervenoprecoce

3292

Desenvolvimento sexual de crianas com NEE

Objetivo(s)

Identificarodesenvolvimentosexualdacrianacomdeficincia.

Carga horria
25 horas

Contedos
Educaosexualnadeficincia
Cognio,valoresesexualidade
Direitosexualidade
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016

20 / 22

Contedos
Conceitoembitodaintervenoprecoce
Modelosdeintervenoprecoce

3292

Desenvolvimento sexual de crianas com NEE

Objetivo(s)

Identificarodesenvolvimentosexualdacrianacomdeficincia.

Carga horria
25 horas

Contedos
Educaosexualnadeficincia
Cognio,valoresesexualidade
Direitosexualidade

3293
Objetivo(s)

Interveno pedaggica em crianas com NEE

Carga horria
50 horas

Interviremsituaeseducativascomcrianascomnecessidadesespecficasdeeducao.

Contedos
Metodologiasespecficasdeensino/aprendizagem
Anlisedetarefas
Ensino directo
Apoiosocializao
Promoodaautonomia
Promoododesenvolvimentomotor
Promoododesenvolvimentodalinguagem
Observaoeconhecimentoindividualizadodascrianastcnicaseprocedimentos

3294

Objetivo(s)

Atividades pedaggicas com crianas com NEE

Carga horria
50 horas

Planificar,desenvolvereacompanharasatividadespedaggicasdascrianascomnecessidadesespecficas
deeducao.

Contedos
Entradaeacolhimentodascrianas/famlias
Actividadespedaggicasnasalaenoexterior
Servioeacompanhamentodasrefeies
Sesta,higieneesada

3295

Objetivo(s)

Higienizao e manuteno de materiais e equipamentos


especficos

Carga horria
50 horas

Planificaredesenvolverautonomamenteaesrelacionadascomhigiene,manuteno,arrumao,preparao
demateriaisequipamentoseespaos.

Contedos
Elaboraoepreparaodosmateriaisnecessrioss
atividades
Preparaodosespaos,equipamentosemateriaisparaa
realizaodeatividadespedaggicas
Higienedosespaos,equipamentosemateriais

5. Sugesto de Recursos Didticos


REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016

AnimaosocioculturalJaumeTrilla,InstitutoPiaget,2004
AnorexiaBulimiaObesidadeGrardApfeldorfer,InstitutoPiaget,1997
Aprenderdos0aos4anosClaudineTeyssdre,PierreMarieBaudonire,InstitutoPiaget,1997

21 / 22

Elaboraoepreparaodosmateriaisnecessrioss
atividades
Preparaodosespaos,equipamentosemateriaisparaa
realizaodeatividadespedaggicas
Higienedosespaos,equipamentosemateriais

5. Sugesto de Recursos Didticos


AnimaosocioculturalJaumeTrilla,InstitutoPiaget,2004
AnorexiaBulimiaObesidadeGrardApfeldorfer,InstitutoPiaget,1997
Aprenderdos0aos4anosClaudineTeyssdre,PierreMarieBaudonire,InstitutoPiaget,1997
Avaliaopsicopedaggicadacrianade0a6anosVeraBarrosOliveira,EditoraVozes
BrincadeirasedinmicasparagruposVolneyJ.Berkenbrock,EditoraVozes
BrincarprazereaprenderngelaCristinaMunhozMaluf,EditoraVozes
ComoaprendeacrianaPierreVayer,DenisTrudelle,InstitutoPiaget,1999
Comportamentoadaptativonainterfacedaescola,famliaecomunidadeMariaAliceBaptistadeSousa,Edies
APPACDM de Braga, 2004
CompreenderodesenvolvimentodacrianaPeterK.Smith,HelenCowie,MarcBlades,InstitutoPiaget,2001
ConstruosocialdaidentidadedoeducadordeinfnciaMariahelenaGildaCosta,EdiesAPPACDMdeBraga
Contactocomespecialistaactor,professordeexpressodramticaouprofessordeeducaofsica
Contactocomespecialistaartistaplsticooupintor
Creches:crianas,fazdeconta&Cia,ZilmadeM.Oliveira,EditoraVozes
CrianaactordoseudesenvolvimentoHubertMontagner,InstitutoPiaget,1996
CrianacomsndromedeDownvrios,EdiesAPPACDMdeBraga
CrianaeaalimentaoomtodoBrazeltonT.BerryBrazelton,EditorialPresena
CrianaeahigieneomtodoBrazeltonT.BerryBrazelton,EditorialPresena
CrianaeassuasinstituiesPierodiGIorgi,LivrosHorizonte
CrianaeochoroomtodoBrazeltonT.BerryBrazelton,EditorialPresena
CrianaeosonoomtodoBrazeltonT.BerryBrazelton,EditorialPresena
CrianasobredotadanafamliaenaescolaAnaKarinaCostaSantos,EditorialMinerva
Criana,olareaescolaPierreWeil,EditoraVozes
Criana,olareaescolaPierreWeil,EditoraVozes
CrianasguiadosprimeirossocorrosDagmarHofmann,EditorialPresena
Crianaseaviolncia(As)AnaIsabelSani,QuartetoEditora
DecidirsobreascrianasH.RudolphSchaffer,InstitutoPiaget,2002
DeficinciaspsquicasprovocadasporcarnciadecuidadosfamiliaresAldaLara,EdiesAPPACDMdeBraga
DesenvolvimentodacrianadoisanosUlrichDiekmeyer,EditorialPresena
DesenvolvimentodacrianatrsanosUlrichDiekmeyer,EditorialPresena
DesenvolvimentodacrianaumanoUlrichDiekmeyer,EditorialPresena
DesenvolvimentodacrianaeassuaspsicopatologiasHervBnony,ClimepsiEditores
DoenascomunsnascrianasPatrciaGilbert,DifusoCultural
EducaoespecialemPortugalMariaCelestedaSilvaLealdeSousaLopes,EdiesAPPACDMdeBraga
FamlianaeducaodacrianaMariaIsabelMarinha,LivrosHorizonte
GuiadaalimentaodacrianaJacquesFricker,AnneMarieDartois,MarielleduFraysseix,InstitutoPiaget,2001
Guiadoanimador:umaactividadedeformaoPauloTrindadeFerreira,Multinova
IntelignciaeafectividadedacriananateoriadePiagetBarryJ.Wadsworth,EditoraPioneira
Intelignciaetreinocognitivoumdesafioaoseducadores,MariadeFtimaMorais,EditoraS.H.O.
JogarecompreenderAndroulaChristofdesHenriques,InstitutoPiaget,2002
Linguageminfantildanormalidadepatologia,RosaLima,EdiesAPPACDMdeBraga
ManualdePiagetparaprofessoresepaisVictoriaFeltonCollins,RosemaryPeterson,InstitutoPiaget,1998
ManualdePiagetparaprofessoresepaisVictoriaFeltonCollins,RosemaryPeterson,InstitutoPiaget,1998
NecessidadeseducativasespeciaisRafaelBautista,Dinalivro
NutrioteraputicaLiseGagnon,InstitutoPiaget,2001
Pedagogiasnovas,JeanPaulResweber,trad.ManuelaTorres,Teorema,1995
PrimeirossocorrosGilesLacombe,institutoPiaget,2000
PsicologiaactualedesenvolvimentodacrianaPierreVayer,CharlesRoncin,InstitutoPiaget,1994
SadeedesenvolvimentodacrianaDorothyEinon,EditorialPresena
SadeedesenvolvimentodacrianaDorothyEinon,EditorialPresena
Sadeeeducaodainfncia,vrios,EditorialEstampa
Sectordosserviosdeproximidade:serviosdeacosocial(O)Lisboa,IQF,2005
SociologiadafamliaChiaraSaraceno,ManuelaNaldini,EditorialEstampa
TudosobreaalimentaodascrianasEarlMindell,Pltanoediestcnicas
Vida,violncia,escolaefamliaManuelAltedaVeiga,EdiesAPPACDMdeBraga
Vida,violncia,escolaefamlia,ManuelAltedaVeiga,EdiesAPPACDMdeBraga
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeAoEducativaNvel4 | 05-09-2016

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