Modelo PRA EFA-NS

Portefó lio Reflexivo de Aprendizagem
Curso de Técnico/a de Açã o Educativa– Nível Secundá rio
PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM
Nome do curso:
TÉCNICO/A DE AÇÃO EDUCATIVA
EFA- NÍVEL SECUNDÁRIO
1
João Paulo Araújo da Silva
Camporês/chão de couce, 12/07/2022
AGRADECIMENTOS
2
ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................6
2. HISTÓRIA DE VIDA.................................................................................................7
2.1. INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA......................................................................................7
2.2. VIDA ADULTA...................................................................................................................7
2.3. PROJETOS PARA O FUTURO........................................................................................7
2.4. AS MINHAS FUNÇÕES COMO Técnico/a de Restaurante/Bar....................................7
3. FORMAÇÃO DE BASE.............................................................................................8
3.1. Módulo de CP1 - Liberdade e responsabilidade Democrática (50 horas).......................8
3.2. Módulo de CP4 – Processos identitários (50 horas)..........................................................8
3.3. Módulo de CP5 – Deontologia e Princípios Éticos (50 horas)..........................................8
3.4. Módulo de STC5 – Redes de Informação e comunicação (50 horas)...............................8
3.5. Módulo de STC6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade (50 horas)..............................8
3.6. Módulo de STC7 – Sociedade, Tecnologias e Ciência (50 horas).....................................8
3.7. Módulo de CLC5 – Cultura, Comunicação e Média (50 horas).......................................8
3.8. Módulo de CLC6 – Culturas de Urbanismo e Mobilidade (50 horas).............................9
3.9. Módulo de CLC7 – Fundamentos da Cultura, Língua e Comunicação (50 horas)........9
3.10. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Iniciação (50 horas)......................................................9
3.11. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Continuação (50 horas)................................................9
4. FORMAÇÃO TECNOLÓGICA................................................................................9
4.1. Módulo 9631 - Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens.......9
4.2. Módulo: 10648 - Ato educativo - contexto e intervenientes..............................................9
4.3. Módulo:10649 - Fundamentos de pedagogia.....................................................................9
4.4. Módulo 10650 - Currículo e áreas de conteúdo educativo..............................................10
3
4.5. Módulo 9639 - Atividades do quotidiano com crianças e jovens....................................10
4.6. Módulo 9634 - Respostas sociais e educativas para crianças e jovens...........................10
4.7. Módulo 10651 - Espaços socioeducativos.........................................................................10
4.8. Módulo 10652 - Projeto de intervenção pedagógica.......................................................10
4.9. Módulo 3282 - Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo....................10
4.10. Módulo 9649 - Educação inclusiva e necessidades educativas específicas...................10
4.11. Módulo 10653 - Literatura para a infância e juventude...............................................10
4.12. Módulo 9851 - Técnicas de animação para crianças e jovens......................................10
4.13 Módulo 9852 - Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens................................10
4.14 Módulo 8854 - Prestação de cuidados humanos básicos – alimentação........................11
4.15 Módulo 9641 - Cuidados de saúde primários para crianças e jovens...........................11
4.16 Módulo 9636 - Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens.................11
4.17 Módulo 10654 - Crescimento e desenvolvimento na infância........................................11
4.18 Módulo 10655 - Crescimento e desenvolvimento na adolescência................................11
4.19 Módulo 9632 - Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância.........................11
4.20. Módulo 10656 - Linguagem plástica – elementos estruturantes..................................11
4.21 Módulo 10657 - Pintura e práticas de representação livre............................................11
4.22 Módulo 10658 - Recursos e materiais educativos...........................................................11
4.23 Módulo 10659 - Ficheiros de recursos educativos..........................................................12
4.24 Módulo 10660 - Atividades lúdico-expressivas...............................................................12
4.25 Módulo 10661 - Técnicas de manipulação de formas animadas...................................12
4.26 Módulo 10662 - Dinâmica corporal.................................................................................12
4.27 Módulo 10663 - Artes do espetáculo...............................................................................12
4.28 Módulo 10664 - Instrumentos rítmicos...........................................................................12
4
4.29 Módulo 9647 - Intervenção pedagógica com crianças e jovens com necessidades
educativas específicas...............................................................................................................12
4.30 Módulo 9640 - Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem........................12
4.31 Módulo 9186 - Modelos familiares e formas de parentalidade.....................................12
4.32 Módulo 9183 - Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos - iniciação.....................13
5. REFLEXÃO DA PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO.......................13
5
1. INTRODUÇÃO
Iniciei este curso com muito entusiasmo, pois sempre foi uma área que me fascinou e
sonhei.
Como já estagiei em uma creche e num A.T.L e achei interessante formar-me na área
para poder mais tarde desenvolver trabalho e atividades em Ação educativa.
Com o decorrer do curso fui percebendo que era mesmo o que eu queria e todos os
módulos contribuíram para o desenvolvimento/ a aquisição/ o aprofundamento de
conhecimentos/ de competências/ de técnicas que foi aprendendo no curso de
Técnico/a de Ação Educativa.
Também fui sempre muito aplicado para conseguir que aquilo que mais queria para a
minha vida, que era ser técnico/a de Ação educativa e reforçar as minhas
competências , relembrar matérias dadas no 12º ano e reforçar as minhas
competências sociais cujas eu tinha dificuldade.
6
2. HISTÓRIA DE VIDA
2.1. INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
2.2. VIDA ADULTA
2.3. PROJETOS PARA O FUTURO
2.4. AS MINHAS FUNÇÕES COMO Técnico/a de

Restaurante/Bar
As minhas funções como Técnico/a de Restaurante/Bar consistem em:
7
3. FORMAÇÃO DE BASE
A Formação de Base é composta por três módulos de Cidadania e Profissionalidade -

Liberdade e responsabilidade democráticas, Processos identitários e Deontologia e
princípios éticos; …
3.1. Módulo de CP1 - Liberdade e responsabilidade Democrática (50

horas)
Formadora:
3.2. Módulo de CP4 – Processos identitários (50 horas)

Formadora:
3.3. Módulo de CP5 – Deontologia e Princípios Éticos (50 horas)

Formadora:
3.4. Módulo de STC5 – Redes de Informação e comunicação (50 horas)

Formador:
3.5. Módulo de STC6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade (50 horas)

Formador:
3.6. Módulo de STC7 – Sociedade, Tecnologias e Ciência (50 horas)

Formador:
8
3.7. Módulo de CLC5 – Cultura, Comunicação e Média (50 horas)

Formadora:
3.8. Módulo de CLC6 – Culturas de Urbanismo e Mobilidade (50 horas)

Formadora:
3.9. Módulo de CLC7 – Fundamentos da Cultura, Língua e Comunicação

(50 horas)
Formadora:
3.10. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Iniciação (50 horas)

Formadora:
3.11. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Continuação (50 horas)

Formadora:
4. Formação Tecnológica
4.1. Módulo 9631 - Ética e deontologia profissional no trabalho com
crianças e jovens
Formadora: Helena Igreja
ANEXOS
 Trabalho que o formando realizou e que considere pertinente

 Relatório de uma visita de estudo
4.2. Módulo: 10648 - Ato educativo - contexto e intervenientes

Formadora:
9
4.3. Módulo:10649 - Fundamentos de pedagogia

Formadora:
4.4. Módulo 10650 - Currículo e áreas de conteúdo educativo
4.5. Módulo 9639 - Atividades do quotidiano com crianças e jovens
4.6. Módulo 9634 - Respostas sociais e educativas para crianças e jovens

Formadora:
4.7. Módulo 10651 - Espaços socioeducativos

Formadora:
4.8. Módulo 10652 - Projeto de intervenção pedagógica

Formadora:
4.9. Módulo 3282 - Planificação de atividades pedagógicas e gestão do

tempo
4.10. Módulo 9649 - Educação inclusiva e necessidades educativas

específicas
Formadora:
4.11. Módulo 10653 - Literatura para a infância e juventude

Formadora:
4.12. Módulo 9851 - Técnicas de animação para crianças e jovens

Formadora:
4.13 Módulo 9852 - Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens

Formadora:
10
4.14 Módulo 8854 - Prestação de cuidados humanos básicos –

alimentação
Formadora:
4.15 Módulo 9641 - Cuidados de saúde primários para crianças e jovens

Formadora:
4.16 Módulo 9636 - Segurança e prevenção de acidentes com crianças e

jovens
Formadora:
4.17 Módulo 10654 - Crescimento e desenvolvimento na infância

Formadora:
4.18 Módulo 10655 - Crescimento e desenvolvimento na adolescência

Formadora:
4.19 Módulo 9632 - Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância

Formadora:
4.20. Módulo 10656 - Linguagem plástica – elementos estruturantes

Formadora:
4.21 Módulo 10657 - Pintura e práticas de representação livre

Formadora:
11
4.22 Módulo 10658 - Recursos e materiais educativos

Formadora:
4.23 Módulo 10659 - Ficheiros de recursos educativos

Formadora:
4.24 Módulo 10660 - Atividades lúdico-expressivas

Formadora:
4.25 Módulo 10661 - Técnicas de manipulação de formas animadas

Formadora:
4.26 Módulo 10662 - Dinâmica corporal

Formadora:
4.27 Módulo 10663 - Artes do espetáculo

Formadora:
4.28 Módulo 10664 - Instrumentos rítmicos

Formadora:
4.29 Módulo 9647 - Intervenção pedagógica com crianças e jovens com

necessidades educativas específicas
Formadora:
4.30 Módulo 9640 - Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem

Formadora:
12
4.31 Módulo 9186 - Modelos familiares e formas de parentalidade

Formadora:
4.32 Módulo 9183 - Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos -

iniciação
Formadora:
5. Reflexão da Prática em Contexto de Trabalho

(210 horas)
13

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João Paulo Araújo da Silva

Camporês/chão de couce, 12/07/2022

Curso de Técnico/a de Açã o Educativa– Nível Secundá rio

2.1. INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA......................................................................................7

2.2. VIDA ADULTA...................................................................................................................7

2.3. PROJETOS PARA O FUTURO........................................................................................7

2.4. AS MINHAS FUNÇÕES COMO Técnico/a de Restaurante/Bar....................................7

3.1. Módulo de CP1 - Liberdade e responsabilidade Democrática (50 horas).......................8

3.2. Módulo de CP4 – Processos identitários (50 horas)..........................................................8

3.3. Módulo de CP5 – Deontologia e Princípios Éticos (50 horas)..........................................8

3.4. Módulo de STC5 – Redes de Informação e comunicação (50 horas)...............................8

3.5. Módulo de STC6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade (50 horas)..............................8

3.6. Módulo de STC7 – Sociedade, Tecnologias e Ciência (50 horas).....................................8

3.7. Módulo de CLC5 – Cultura, Comunicação e Média (50 horas).......................................8

3.8. Módulo de CLC6 – Culturas de Urbanismo e Mobilidade (50 horas).............................9

3.9. Módulo de CLC7 – Fundamentos da Cultura, Língua e Comunicação (50 horas)........9

3.10. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Iniciação (50 horas)......................................................9

3.11. Módulo de CLC_LEI – Inglês - Continuação (50 horas)................................................9

4.2. Módulo: 10648 - Ato educativo - contexto e intervenientes..............................................9

4.3. Módulo:10649 - Fundamentos de pedagogia.....................................................................9

4.4. Módulo 10650 - Currículo e áreas de conteúdo educativo..............................................10

Curso de Técnico/a de Açã o Educativa– Nível Secundá rio

4.5. Módulo 9639 - Atividades do quotidiano com crianças e jovens....................................10

4.6. Módulo 9634 - Respostas sociais e educativas para crianças e jovens...........................10

4.7. Módulo 10651 - Espaços socioeducativos.........................................................................10

4.8. Módulo 10652 - Projeto de intervenção pedagógica.......................................................10

4.9. Módulo 3282 - Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo....................10

4.10. Módulo 9649 - Educação inclusiva e necessidades educativas específicas...................10

4.11. Módulo 10653 - Literatura para a infância e juventude...............................................10

4.12. Módulo 9851 - Técnicas de animação para crianças e jovens......................................10

4.13 Módulo 9852 - Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens................................10

4.14 Módulo 8854 - Prestação de cuidados humanos básicos – alimentação........................11

4.15 Módulo 9641 - Cuidados de saúde primários para crianças e jovens...........................11

4.16 Módulo 9636 - Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens.................11

4.17 Módulo 10654 - Crescimento e desenvolvimento na infância........................................11

4.18 Módulo 10655 - Crescimento e desenvolvimento na adolescência................................11

4.19 Módulo 9632 - Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância.........................11

4.20. Módulo 10656 - Linguagem plástica – elementos estruturantes..................................11

4.21 Módulo 10657 - Pintura e práticas de representação livre............................................11

4.22 Módulo 10658 - Recursos e materiais educativos...........................................................11

4.23 Módulo 10659 - Ficheiros de recursos educativos..........................................................12

4.24 Módulo 10660 - Atividades lúdico-expressivas...............................................................12

4.25 Módulo 10661 - Técnicas de manipulação de formas animadas...................................12

4.26 Módulo 10662 - Dinâmica corporal.................................................................................12

4.27 Módulo 10663 - Artes do espetáculo...............................................................................12

4.28 Módulo 10664 - Instrumentos rítmicos...........................................................................12

Curso de Técnico/a de Açã o Educativa– Nível Secundá rio

4.30 Módulo 9640 - Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem........................12

4.31 Módulo 9186 - Modelos familiares e formas de parentalidade.....................................12

4.32 Módulo 9183 - Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos - iniciação.....................13

5. REFLEXÃO DA PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO.......................13

Curso de Técnico/a de Açã o Educativa– Nível Secundá rio

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2.2. VIDA ADULTA

2.3. PROJETOS PARA O FUTURO

2.4. AS MINHAS FUNÇÕES COMO Técnico/a de

As minhas funções como Técnico/a de Restaurante/Bar consistem em:

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A Formação de Base é composta por três módulos de Cidadania e Profissionalidade -