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CHEFIA

LIDERANA
CNP 2011
Aderivaldo Cardoso

A fora de um espartano est no guerreiro ao seu lado. D respeito e


honra a ele e isso lhe ser dado!.(Filme: Trezentos - Esparta).

"O Estado deve ter trs componentes: trabalhadores capazes, bravos


defensores e lderes sbios. Os trs precisam colaborar entre si e sozinho
nenhum deles suficiente. Dos trs componentes, porm, o mais crtico
a sbia liderana - sem ela, nenhuma nao pode atingir todo o seu
potencial. (Plato)

A educao o nico caminho para emancipar o homem.


Desenvolvimento sem educao criao de riquezas apenas para
alguns privilegiados. (Leonel Brizola)

Desmilitarizao cultural

As normas e punies foram criadas para organizar e punir aqueles que


no sabem viver em sociedade! Devemos aprender as regras dos jogo!

O que vem a sua mente?

Chefia?

Liderana?

Chefia Militar?
Liderana

Militar?
Vamos

quebrar

paradigmas?

Chefe?

A expanso de Napoleo

Exrcito que ataca com preciso e se defende com velocidade (Papel da


polcia militar Defesa interna!)

Golpe de 1964 e a militarizao do Estado e da Polcia

Paradigma da Segurana Nacional O cidado o inimigo (1964 a


1988)!

Paradigma da Segurana Pblica

Proteo do Patrimnio e da Vida ( A partir de 1988 Art. 142 e 144 da


CF.

Paradigma da Segurana Cidad

Proteo da vida, patrimnio e das garantias individuais dos cidados!


(A partir do incio do ano 2000).

Lder?

Para qu precisamos saber dessas coisas?

- De onde viemos? Onde estamos? Para onde queremos ir?


- Quem eram os chefes do passado?
- Quais atributos eram necessrios?
-

Como surgiu a liderana?

A liderana do passado a mesma do presente?

Chefia e liderana.

O interesse pela liderana to antigo quanto o prprio homem. Bastou


apenas que duas pessoas se encontrassem para que uma delas fosse
solicitada a interpretar (viso de mundo) aquilo que deveria estar
ocorrendo naquele momento e indicasse algum rumo a ser seguido
(todo lder deve objetivo claro).

Chefia e liderana.

possvel dizer que a busca de solues para enfrentar os desafios


propostos pela convivncia humana data de tempos longnquos. Isso
permite considerar que a liderana tem sua origem no momento em que
o prprio homem comeou organizar o mundo onde vivia...

Chefia e liderana.

Anos de pesquisas sobre o tema liderana levantaram as mais variadas


propostas tericas, aspecto, esse que, na atualidade, promoveu uma
ampla e profunda discusso a respeito dos possveis tipos de trocas
interpessoais que podem surgir desse tipo de vnculo (lder/liderado).

Chefia e liderana.

Num momento de globalizao da economia, as organizaes, mais que


nunca, do sinais de que seu grande investimento ser a preparao de
lderes que possam cumprir sua funo em todos os nveis da
sociedade. Devido a importncia dos lderes, as organizaes esto
investindo alto na formao de uma liderana eficaz.

Chefia e liderana.

A preocupao com respeito maneira de agir que facilite dirigir a si


mesmo e aos outros com sucesso, representou um espcie de desejo
presente no interior de cada ser humano. Portanto, deixar-se dirigir por
algum ou estar inclinado a dirigir algum algo natural.

Chefia e liderana.

Quando falamos em chefia no h como desmembr-la do conceito de


liderana. Na verdade, surgem muitas contradies quando se trata de
conceituar estes dois termos. Porm, o certo que, nem todo o chefe
lder e nem todo lder chefe!

Chefia e liderana.

Antigamente a funo de chefia era denominada de capatazia, ou


seja, o ascendente do lder foi chamado de capataz. Depois passou
a ser chefe. Usamos ainda hoje vrias expresses para denominar
a ascendncia funcional, tais como: supervisor, inspetor, gerente
etc.

S pra descontrair!!

A polcia surge em um contexto de capatazia no Brasil...

O capito do mato era um chefe policial que tinha a funo de


recuperar escravos fujes...

Chefia
A chefia no um privilgio da carreira militar, ela pode ser vista em cada
fase da evoluo humana em que sempre nos deparamos com os
chefes e subordinados

Mas qual o conceito de chefia?

O que a sociedade espera de ns enquanto policiais?

Liderana: Poder, Autoridade, Legitimidade,

Confiana

Integridade

Viso Privilegiada,

Conhecimento

Influncia...

CHEFE?

POLICIAL?

Conceito

Chefia arte de influenciar o comportamento humano e a capacidade de


conduzir homens

Podemos afirmar que uma arte que se fundamenta na compreenso,


na anlise, na previso e no controle das reaes humanas. (inspiradas
pela vontade de chefiar, pela qualidade de carter e pela confiana).

Chefia x Chefia militar

Chefia militar: a arte de influenciar e conduzir homens a um


determinado objetivo, obtendo sua obedincia, confiana, mais respeito e
leal cooperao. (como?)

Chefia e liderana.
Para facilitar nossa viso podemos afirmar que:
A instituio precisa de chefes com perfil de lderes...
J a sociedade precisa de lderes!
Como assumir esses dois papis?
Eis o desafio senhores!!

Todo policial um lder em potencial Poder e autoridade!

Liderana

Liderana um mandato social concedido por um grupo queles


que em circunstncias especiais, apresentam melhores condies
de atender as necessidades e metas do grupo ou Liderar a
atividade de gesto que por meio da comunicao e motivao da
equipe, leva esta a realizar atividades necessrias para alcanar os
objetivos da rganizao (Roberto Monti)

Conceitos

Liderana o comportamento de um indivduo quando est dirigindo as


atividades de um grupo em direo a um objetivo comum (Hemphill &
Coons, 1957,p.7).

Liderana um tipo especial de relacionamento de poder caracterizado


pela percepo dos membros do grupo no sentido de que outro membro
do grupo tem o direto de prescrever padres de comportamento na
posio daquele que dirige, no que diz respeito sua atividade na
qualidade de membro do grupo(Janda, 1960, p.35).

Conceitos

Liderana uma influncia pessoal, exercida em uma situao e


dirigida atravs do processo de comunicao, no sentido do atingimento
de um objetivo especfico ou objetivos (Tannenbaum, Weschler &
Massarik, 1961, p. 24).

Liderana uma interao entre pessoas na qual uma apresenta


informao de um tipo e de tal maneira que os outros se tornam
convencidos de que seus resultados sero melhorados caso se
comporte da maneira sugerida ou desejada (Jacobs, 1970, p.232).

Liderana o incio e a manuteno da estrutura em termos de


expectativa e interao (Stogdill, 1974, p.411).

Efeitos da Liderana

A Liderana reflete em toda a organizao dando ritmo e energia ao


trabalho.

a) O colaborador sente-se mais importante;

b) as pessoas pertencem a comunidade;

c) o trabalho torna-se mais excitante. (Roberto Monti)

Relaes Humanas e Relaes Pblicas

1)

a arte de se obter e conservar a cooperao e a confiana dos


membros de um grupo. a cincia do comportamento humano e o
modo das pessoas entenderem-se melhor umas com a outras.

Importncia de relaes humanas.

O estudo das Relaes Humanas visa detectar os problemas no


relacionamento inter-pessoal no lar, no local de trabalho, na escola,
enfim em qualquer ambiente onde haja a presena de pessoas.
sumamente importante que o policial militar tenha conhecimento sobre
relaes humanas, pois a sua profisso exige que se tenha contatos
com inmeras pessoas da Unidade, da Corporao e no meio civil.

Definio de Relaes Humanas.

Relaes Humanas

Relaes existentes no quartel.


As relaes no quartel podem ser horizontais, isto , entre pares ou
verticais entre superiores e subordinados. Um relacionamento seguro entre
os membros, da corporao faz com que haja interesse no trabalho, troca de
idias e proposta para a soluo conjunta de dificuldades.

Relaes Pblicas

So os procedimentos efetuados para melhorar e/ou manter o conceito


de uma determinada pessoa ou instituio junto aos demais.

As Relaes Pblicas tem como objetivo alcanar a compreenso, a


amizade e a colaborao do pblico em geral, criando assim condies
favorveis execuo do servio.

Diferencia/Rel Pb/Rel. Hum

Relaes humanas: voltada para o relacionamento interpessoal dos


membros de um mesmo grupo ou de grupos.

Relaes publicas: procedimentos voltados para melhorar a sua


imagem e/ou da corporao a que voc pertence.

Conduta do lder como agente de relaes


pblicas

1)

Manter-se bem informado e atualizado profissionalmente;

2)

Tratar as pessoas com ateno e polidez;

3)
Ajudar as pessoas independente de condio financeira, idade,
religio ou raa;

4)
Cuidar da aparncia, linguagem verbal e no verbal, uniforme,
boa apresentao pessoal, postura, etc;

5)

LIDERANA E COMUNICAO

Comunicao a capacidade de transmitir e expressar idias,


feedback, pensamentos, imagens, emoes e informaes de modo a
gerar no outro um motivo para a ao.

Cada vez mais a busca da excelncia nas comunicaes um desafio


para quem pretende atingir um alto nvel de profissionalismo.

Comunicar-se bem.

A COMUNICAO EFICAZ

1- AUTO-IMAGEM OU AUTOCONCEITO

Um dos componentes mais importantes que afeta a comunicao entre


as pessoas a sua auto-imagem, ou seja, a imagem que tem de si
mesma e das situaes que vivenciam. Cada um tem um conceito de si
mesmo: quem , o que faz, o que representa, o que valoriza e no que
acredita.

A auto-imagem o seu filtro individual frente ao mundo que o cerca; e


conseqentemente afeta a maneira como este se comunica com os
outros.

A COMUNICAO EFICAZ

2- SABER OUVIR

O ato de ouvir, naturalmente algo muito mais complicado do que se


pensa. O ouvinte eficaz no s escuta as palavras em si, como tambm
seus significados subjacentes.

Ele interage com o interlocutor no sentido de desenvolver os significados


e chegar compreenso.

Escutar, sabendo ouvir, uma aptido que mantm as relaes


interpessoais mais prximas.

A COMUNICAO EFICAZ

3- CLAREZA DE EXPRESSO

Ouvir de forma eficaz uma habilidade necessria e negligenciada na


comunicao, porm muitas pessoas consideram igualmente difcil dizer
aquilo que querem, pensam ou sentem.

Freqentemente as pessoas presumem simplesmente que o outro


compreende a sua mensagem, mesmo que sejam descuidadas ou
confusas em sua fala.

A COMUNICAO EFICAZ

4- CAPACIDADE
CONTRARIEDADE

Normalmente as pessoas no tm capacidade para lidar com


sentimentos de contrariedade, ocasionando grandes curtos-circuitos na
comunicao. Evitam confrontos por temerem os conflitos nas relaes
interpessoais.

PARA

LIDAR

COM

SENTIMENTOS

DE

Expor as emoes mesmo negativas no significa destruir relaes.

A COMUNICAO EFICAZ

5- TRANSPARNCIA

A capacidade de falar francamente a respeito de si mesmo necessria


comunicao eficaz. .

O comunicador eficaz aquele que consegue criar um clima de


confiana em que a abertura recproca pode florescer. Confiana gera
confiana.

Utilize as tcnicas:

CCFF Compreenso, correo, flexibilidade e franqueza;

BBB Bom humor, bom senso e boa vontade.


MOTIVAO

o processo pelo qual se induz uma pessoa a proceder de certa forma e


a comportar-se de acordo com determinado padro de conduta.
Podemos tambm definir motivao como sendo o meio pelo qual o
superior cria e mantm em seu grupo e nos indivduos que o compem o
desejo de alcanar os objetivos planejados.

Poder ou Autoridade

- O poder do conhecimento

o reconhecimento das habilidades tcnicas necessrias para um


comportamento eficaz em um posto determinado, conforme
ocorrem as mudanas cientficas e sociais o poder do
conhecimento aumenta sua importncia, pois implica que para
liderar se deve estar atualizado.

FUNES DA LIDERANA

"A funo bsica dos lderes consiste em imprimir em seus liderados um


sentimento

positivo. Isso acontece quando o lder cria ressonncia - um reservatrio de


positividade que liberta, o melhor que h em cada um. Em sua essncia, pois,
a misso bsica da liderana de cunho emocional". (Daniel Goleman)

FUNES DA LIDERANA

"Os grandes lderes nos mobilizam. Inflamam nossa paixo e inspiram o


melhor dentro de ns. Quando tentamos explicar a causa de tamanha
eficcia, pensamos em estratgia, viso ou idias poderosas. Na
realidade, porm eles atuam em um nvel mais fundamental: os grandes
lderes agem por meio das emoes".(CBMRJ CFS)

Princpios de Liderana

Assumir responsabilidades por suas prprias aes e a de seus


subordinados;

Conhecer-se a si mesmo;

Dar o exemplo;

Capacitar seus subordinados;

Assegurar-se de que o plano ou ordem tenha sido compreendido;

Princpios de Liderana

Conhecer sua gente e cuidar de seu bem-estar;

Asesegurar-se de que cada membro se matenha informado dos


prblemas, atividades, novidades e fatos da instituio ou sua rea;

Traar metas que sejam alcanveis mas tambm exigentes


elevadas;

Princpios de Liderana

Procurar alcanar os resultados esperados;

Tomar decises viveis e oportunas (conhecimento, coragem,


iniciativa e juzo);

Manter contato com os lderes, autoridades e entidades da


comunidade onde atua;

Propor planos de trabalho (iniciativa);

Conhecer seu trabalho;

Aperfeioar-se e atualizar-se;

Trabalhar em equipe.

Qualidades do Lder:

DESPREENDIMENTO: a renncia consciente do conforto ou dos


privilgios em favor dos outros;

BOM HUMOR: a capacidade de aceitar em bom estado de esprito


os mltiplos acontecimentos da vida diria inclusive os que lhe dizem
respeito diretamente;

INICIATIVA: manifestada na ausncia de ordens, e pela diligncia em


propor medidas acertadas e oportunas;

INTEGRIDADE: caracterizada por uma indiscutvel honestidade


e inteireza moral;

Qualidades do Lder:

SENSO DE JULGAMENTO: capacidade de analisar os problemas ou


situaes, pesar os fatores e chegar a uma deciso judiciosa;

SENTIMENTO DE JUSTIA: caracterizado pela ausncia de


favoritismo e aplicao imparcial e equnime dos prmios e das
punies;

INTELIGNCIA: revelada pela capacidade intelectual na soluo dos


problemas que se apresentam em seu nvel de deciso;

Qualidades do Lder:

LEALDADE: demonstradas pelas atitudes corretas para com os


superiores e subordinados;

SIMPATIA: revelada pela habilidade em conquistar a afeio daqueles


que o cercam;

TATO: capacidade em tratar os chefes e subordinados sem ferir


suscetibilidades;

ATIVIDADE: demonstrada pela vigilncia, vivacidade e presteza nas


aes;

Qualidades do Lder:

BOA APRESENTAO: a boa aparncia fsica, limpeza, correo


dos uniformes e esmerada atitude militar;

CORAGEM FSICA E MORAL: decorrente da atitude que se deve


tomar em determinadas situaes;

CARTER: ter a personalidade moldada em princpios ticos sadios e


praticar atos coerentes com os mesmos;

Qualidades do Lder:

MPETO: coragem de aceitar responsabilidades;

ESPRITO DE DECISO: demonstrado pela capacidade de tomar


rapidamente uma deciso e transmiti-la com autoridade, conciso e
clareza;

SENTIMENTO DO DEVER: revelado pelo fiel cumprimento do dever


em qualquer circunstncia;

TENACIDADE: caracterizada pela resistncia fsica


necessria a execuo de qualquer misso razovel;

Qualidades do Lder:

ENTUSIASMO: ardor ou interesse demonstrado no trabalho, transmitese facilmente aos subordinados;

MODSTIA: revelada pela ausncia de arrogncia e de orgulho


justificado;

RESPONSABILIDADE: comportamentos e atitudes coerentes e


acertadas em razo do cargo, funo e nvel de deciso.

mental

Como Atua um Lder:

Para Heim e Elwood N. Chapan, as pessoas podem se classificar em


dois grupos: das que criam seu prprio futuro e daquelas que deixam
que outras pessoas criam por elas

Para ser um bom lder.

Promova o desenvolvimento pessoal do grupo sob sua


responsabilidade ou comando;

Tenha conscincia de que todos aqueles (as) que trabalhem


com voc, sem importar a experincia ou graduao, devem
desenvolver novas habilidades e melhorar constantemente visando
a excelncia do servio prestado para a comunidade e instituio.
Seu trabalho como lder dar essa oportunidade.

Para ser um bom lder.

A transmita os conhecimentos adquiridos em cursos, seminrios e


fruns dentro e fora do trabalho;

Trabalhe diretamente com sua equipe compartilhando opinies;

Mantenha o pessoal inteirado dos problemas do Distrito Federal,


das cidades satlites, bairro, rea de atuao da UPM, setores e
subsetores de atuao de sua responsabilidade;

Para ser um bom lder.

Visite seu comandante imediato, seus subordinados dispostos no


terreno, autoridades civis e militares locais, lderes comunitrios,
comerciantes, representantes eclesisticos, professores, alunos,
etc. para conhecer a fundo os problemas locais e fomentar as
relaes humanas;

Promova reunies para tratar de temas importantes para o bom


desempenho do trabalho policial e segurana da comunidade;

Promova a leitura sobre temas relacionados com a atividade


policial e interao comunitria.

Para ser um bom lder.

Difunda a viso da instituio;

Informe sobre o que se pretende com o trabalho que desenvolve a


Unidade;

As equipes informadas esperam sempre com interesse os


resultados obtidos e colaboram para alcanar as metas
pretendidas.

Para ser um bom lder.

Fomente o bom desempenho do pessoal mantendo-os


inteirado sobre a maneira como desempenha o trabalho que lhe
corresponde. Para isso:

Mostre o que se espera deles;

Informe como podem melhorar;

Tenha em conta as atitudes e habilidades de cada um;

Descubra as habilidades no utilizadas por cada um e mostre os


melhores caminhos para desenvolve-las;

Para ser um bom lder.

Reconhea o mrito das pessoas;

Parabenize-as quando merecerem;

Agradea a colaborao pelos trabalhos realizados, pelo empenho


dedicado e pelos esforos especiais.

Brinde reconhecimento:

Trate-os (as) como gostaria de ser tratado (a).

Respeite os sentimentos da equipe, lembre-se que no estar sempre de


acordo com que outras pessoas sintam ou pensam, no representa falta
de respeito.

Respeite os subordinados (as)

Para ser um bom lder.

Atue com ateno, nada como envolver-se em uma tarefa para motivar
outras pessoas a fazer o mesmo;

Escute a equipe, solicite que opinem sobre a maneira como entendem a


misso ou atividade a desenvolver, seus objetivos e metas; tambm
sobre seus temores, suas dvidas e sugestes.

Comunique-se com o pessoal e mantenha informada a


equipe. natural que as pessoas se sintam renegadas quando no
lhes informam. Brindar informaes evitar que se gerem verses
distorcidas das coisas que ocorrem.

Para Reflexo;

impossvel haver desenvolvimento sem mudanas, e se uma


pessoa no consegue mudar a si mesma, no mudar nada e nem
ningum

Envolva-se em todas as aes:

Exerccios I (Gabaritado)

1)
que:

Tendo como base os conceitos de liderana, podemos afirmar, marcando com um X,

( x ) A liderana o processo pelo qual se motiva e ajuda a trabalhar os outros, com


entusiasmo para atingir seus objetivos.
( ) o fator humano que ajuda um grupo a no identificar o caminho a seguir,
desmotivando-o para alcanar suas metas.

2)
(

Antigamente a funo de chefia era denominada:


) Gerncia

) Supervisor

) Administrador

( x ) Capatazia
(

3)

) Capataz

Numere a 1 coluna de acordo com a 2 coluna.

( 1 ) Lder Paternalista

( 3 ) Encoraja a participao do grupo,


elogia e critica objetivamente.

( 2 ) Lder Autocrtico

( 2 ) Controla constantemente as
pessoas do grupo, faz poucos elogios,
pois acredita que isso seria minar as
pessoas do grupo.

( 3 ) Lder Democrtico

( 1 ) No tem objetivos precisos, tem


dificuldade em tomar decises, no
encoraja nem desencoraja as pessoas
do grupo, no toma parte no trabalho
deles nem lhes oferece orientao.

4)

Assinale a alternativa falsa tendo como base o conceito de liderana:

( ) O indivduo apresenta melhores condies de atender as necessidades e metas do grupo,


e tem disposio para correr riscos.
( X ) Liderana o comportamento de um indivduo quando est dirigindo as atividades de um
grupo em favor de um objetivo pessoal voltado a seu prprio interesse.
( ) O lder sente-se incomodado com a realidade e assume responsabilidades enquanto
outros inventam justificativas.
(

5)

) Liderana o sonho transformado em realidade. um ato de coragem.

Liderana Militar :

( x ) A capacidade de influenciar o comportamento humano e conduzir pessoas ao


cumprimento do dever.
( ) Falar com o corao ao corao dos liderados.
( ) Integrao do corao, da mente e da alma.

( ) O sonho transformado em realidade.

6)

Marque a opo correta:

Os procedimentos efetuados para melhorar e/ou manter o conceito de uma determinada


pessoa ou instituio junto as demais :
(

) Relaes humanas

( X ) Relaes pblicas
(

) Relaes Internacionais

) Relaes polticas

7)

Marque certo ou errado nas alternativas abaixo:

A arte de se obter e conservar a cooperao e confiana dos membros de um grupo faz parte
da definio de relao humana.
( X ) Certo

) Errado

A habilidade de exercer influncia e ser influenciado pelo grupo atravs de um processo de


relaes interpessoais adequados a obter de um ou mais objetivos no faz parte do conceito
de lder.
(

) Certo

( X ) Errado

Fazer um grupo funcionar para que sejam atingidos determinados objetivos no faz parte do
conceito de chefiar.
(
8)

) Certo

( X ) Errado

Marque verdadeiro ou falso:

( V ) correto afirmar que a liderana militar insere-se no exerccio do comando como


desempenho funcional do comandante, complementar e simultneo com a chefia militar.
( V ) Chefia militar a arte de influenciar e conduzir homens a um determinado objetivo
obtendo sua obedincia, confiana, respeito e leal cooperao.
( F ) A integridade no um dos traos de carter da liderana transformacional.
( V ) As relaes no quartel podem ser horizontais, isto , entre pares, ou verticais entre
superiores e subordinados.

( V ) Com base nos conceitos estudados pode-se afirmar que todo policial pode ser um lder em
potencial, independente de seu posto ou graduao, ou seja, voc pode ser um lder perante
seus pares e superiores.

Exerccios II (Gabaritado)
Da 1 10 questo, marque um X na letra a se a afirmao for certa, ou na letra b
se a afirmao for errada. Analise as assertivas com base na Apostila de Chefia e
Liderana e comentrios em sala de aula:
1 questo - So algumas formas de liderar: conhecer seu trabalho, dar o exemplo,
trabalhar em equipe, capacitar seus subordinados, propor planos de trabalho
(iniciativa).

a) (x) Certa

b) ( ) Errada

2 questo - So algumas das qualidades do lder: bom humor, integridade, iniciativa,


tenacidade, mpeto.
a) (x) Certa

b) ( ) Errada

3 questo - Todo complexo organizacional (estrutura, material e pessoal) alvo das


atenes do comandado.
a) ( ) Certa

b) (x) Errada

4 questo - As relaes existentes no quartel podem ser horizontais (entre pares) e


verticais (entre superiores e subordinados).

a) (x) Certa

b) ( ) Errada

5 questo - O comandante desempenha dois papis funcionais de relevante


importncia no contexto da organizao: o condutor de tropa e o condutor de
homens.

a) (x) Certa

b) ( ) Errada

6 questo Saber ouvir de extrema importncia para o policial militar na execuo


de suas atividades porque lhe permite entender as outras pessoas, principalmente
quando em servio.

a) (x) Certa

b) ( ) Errada

7 questo O que d poder ou autoridade a pessoa lder, esse poder pode ser
basicamente por meio do poder da personalidade, do poder da autoridade do cargo e
do poder do conhecimento.

a) (x) Certa

b) ( ) Errada

8 questo - O condutor de tropa pode se identificar pelo atributo de lder militar


aquele que tem a capacidade de influenciar e cuja atividade funcional decorre da
liderana militar.

a) ( ) Certa

b) (x) Errada

9 questo - O estudo das Relaes Humanas visa detectar os problemas no


relacionamento interpessoal no lar, no local de trabalho, na escola, enfim em qualquer
ambiente onde haja a presena de pessoas.
a) (x) Certa

b) ( ) Errada

10 questo Motivao o processo pelo qual se induz uma pessoa a proceder de


certa forma e a comportar-se de acordo com determinado padro de conduta.
.
a) (x) Certa

b) ( ) Errada

Da 11 12 questo, marque com um X na nica alternativa que atenda ao enunciado


de cada questo. Analise as assertivas com base na Apostila de Chefia e Liderana e
comentrios em sala de aula:
11 questo Conforme as caractersticas do Lder Autocrtico assinale a alternativa
que traz uma informao incorreta:

a) ( ) Gosta de dar ordens e no d explicaes para o que pede;


b) ( ) Decide por si s o que se far;
c) (x) Faz com que o grupo se mantenha unido;
d) ( ) No ouve opinio de outras pessoas.

12 questo - Como era denominada antigamente a funo de chefia?


a) ( ) Supervisor;
b) (x) Capatazia;
c) ( ) Gerente;
d) ( ) Encarregado.

Reflexo:

Ser soldado amar a farda acima de


tudo, podendo dar a prpria vida
como prova de amor a sociedade!
Dia 25 de agosto comemora-se o dia do soldado, aniversrio de
Luiz Alves de Lima e Silva. No meu caso, h doze anos todos os
dias so do soldado, para outros esse dia durou quase vinte anos.
Ser soldado vai alm do seu significado.

O termo soldado deriva do italiano: soldato (participio do verbo


soldare) algum a quem se pagou o soldo para servir. Soldo
deriva do latim solidum nummum e designava uma moeda de ouro
da Roma imperial.
possvel que eu no tenha a capacidade de definir um soldado,
mesmo sendo um h tanto tempo. Creio que eu possa tentar definir
o que um soldado sente.
Um soldado deve ter a capacidade de resistir aos baques da vida,
deve aprender cedo que na vida nem sempre quem inicia a
caminhada contigo chegar ao fim da jornada. Nesse perodo v
companheiros partirem. Muitos foram servir do outro lado da vida.
Um soldado deve ter a conscincia de que nem sempre far o que
quer fazer, mas sim o que deve ser feito. No fcil atirar em
algum, no fcil ter que utilizar da fora para dominar algum,
no fcil ver as mazelas de nossa sociedade sem sentir a dor que
os seres humanos sentem, sem derramar as lgrimas da
solidariedade!
Ser soldado ter a certeza de que precisamos mudar.
compreender que as instituies so feitas por homens, e que
homens podem mudar. Precisamos valorizar o ser humano e no o
que ele tem.
Ser soldado ter a capacidade de compreender que no basta
preservar a vida ou proteger o patrimnio se no respeitarmos as
garantias individuais do cidado. Ser soldado querer ter cidadania
plena para ter o gosto de se sentir cidado.
Ser soldado de polcia no saber se policial ou militar, viver
um conflito dirio entre o certo e o errado. Ser soldado errar
querendo acertar, muitas vezes, tornar-se bandido no af de ser
heri. querer salvar o mundo, sendo que no consegue nem
mesmo salvar-se.
Ser soldado querer ser respeitado, no temido. querer ser
valorizado enquanto profissional. Ser soldado chorar ao ver um
irmo de farda morto com um tiro na cabea, dado por um
vagubando, que tem que ser respeitado por imposio legal.

Ser soldado no poder falar o que pensa, pois isso pode gerar
problemas, por isso punido constantemente para ser um exemplo
para os pares.
Ser soldado ser elemento de execuo, ou seja, aquele que mata,
aquele que executa. Ser soldado no ter viso perifrica, pois
est na tropa. S podendo olhar em uma nica direo. Ser soldado
ser obediente. est sempre pronto para servir.
Ser soldado ter f ao ir para uma ocorrncia, onde podemos
perder a vida. Enquanto todos correm dos tiros ns corremos em
sua direo. Sem pensar em nossa famlia, nossos amigos, nossos
amores!
Ser soldado amar a farda acima de tudo, podendo dar a prpria
vida como prova de amor a sociedade! Ser soldado padecer no
paraso!