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TEORIA LITERÁRIA - POÉTICA

Atividade de aprofundamento

ALUNA: ELISANGELA MARQUES PEIXOTO E SOUZA


RGM 15834522
AP_II
Esta atividade tem o objetivo de apresentar um tipo de análise literária que se centra nas características
do gênero textual e, a partir dela, expande-se para as questõesrelativas ao sentido. O texto sintetiza de
modo muito claro como os aspectos relativos à rima, ritmo, métrica e também ao gênero, que vimos
até aqui, podem ajudar naanálise literária.

Para realizar esta atividade, você deve acessar o link abaixo:

NA SALA DE AULA Candido.pdf

Leia o capítulo “Carrossel”, páginas 68 a 80, do livro Na Sala de aula, de Antônio Candido,
cuja referência completa é: CANDIDO, A. Na sala de aula: caderno de análiseliterária. 8ª ed. São Paulo:
Ática, 2000. (E-book)

O capítulo faz a análise do poema de Manuel Bandeira, “Rondó


dos Cavalinhos”. Você deve ler a análise de Antônio Candido e escrever um texto de, no máximo,
20linhas, fonte arial, tamanho 12, espaço 1,5 entre as linhas, em que você sintetize as observações do
crítico sobre como o gênero escolhido por Manuel Bandeira para a composição produz sentido.

Esteja atento à sua produção textual. Não se esqueça de fazer uma boa revisão, observando:
adequação da linguagem ao padrão formal da língua; organização do
texto quanto desenvolvimento de ideias, divisão de parágrafos;
finalmente, às questões deconcordâncias, pontuação, acentuação e ortografia. Só depois, envie seu texto
para a avaliação.
Resposta

A análise do poema em questão, “Rondo dos Cavalinhos”, vem a princípio


fazendo um comentário como os versos serão pontuados ao final de cada um do
estribilho que se repete 5 vezes, onde há virgulas fortes forçando pausas
acentuadas, dos versos que terminam por reticencias, o destaque do verso 8
que o verbo está destacado por um travessão e seguido por um ponto de
exclamação, gerundivos, dos versos que não rimam com os demais, a
disposição das rimas, e a relação entre eles. A data, referência ao ano,
acontecimentos e local também são pontuados, sendo isso feito, no início da
análise. Os elementos estruturais também são destacados.

No segundo verso sugere a um forte movimento de galope, fazendo com


que a atitude descritiva passe a ser conclusiva, ou seja, essa foi a definição do
metro no poema seguindo de uma análise do estribilho.

É bem clara na análise a transposição de características culturais inerentes


aos animais, sendo transferidas aos humanos. Esse paralelismo se faz claro nos
“cavalinhos” e “cavalões”.

O poema tem fortes características de ironia observado no sistema de


oposições e contradições visto no mesmo, que denota o sentido mais observado
no mesmo. A linguagem predominante é a coloquial e que o poema descreve a
oposição entre uma cena vivida e as reflexões ou dos sentimentos no íntimo do
poeta.