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Exemplo de uma introduo

Mensagem Administrador em Ter Jan 25, 2011 10:50 pm

Eis um exemplo de uma introduo seguindo todas as condies citadas no


ltimo tpico:

INTRODUO

O autodidatismo, hoje, pode ser considerado uma poderosa ferramenta para


estudo, visto que auxilia na aquisio acelerada de conhecimento e incita a o
uso gradual da memria. O estudo relevante pois no h outro processo
mais fcil para se chegar a saber; alm de garantir um bom aproveitamento
em vestibulares, concursos pblicos, provas etc. Outrossim, o autodidata
usufrui de princpios os quais, alm de assegurarem a capacidade de
assimilar informaes e process-las de forma lgica e coerente, agregam o
valor pessoal.

Aplicar as tcnicas de aquisio de conhecimento, por intermdio de


procedimentos que visam aumentar a eficcia de estudo, pode proporcionar
uma futura boa formao e orientao correta a respeito, sobretudo, ao
ingresso na rea de servidor pblico.
Por intermdio das fundamentaes tericas dos autores, Willam Doulas
(2007), Lpez (1965) Dudley (1995), Caravantes e Ledur (2003), Soares E
Wiiliam Douglas (2009), Tiba (1998) e Losier (2003), foi possvel reunir as
ferramentas mais importantes e, sobretudo, eficazes para o desenvolvimento
do projeto tcnico cientifico. Ferramentas estas que auxiliam no processo de
autodidatismo.

Todavia o aproveitamento mximo de fixao de ideias dar-se todas as


tcnicas forem aplicadas de modo completo. Conciliando, ento, todos os
conceitos de leitura dinmica, tcnicas de memorizao e estudo,
concentrao e relaxamento, tcnicas de compreenso e interpretao de
texto e motivao e atitudes.

A partir destas consideraes, visa-se responder a seguinte pergunta: Que


estratgias de aquisio de conhecimento melhor se aplicam para aumentar
o rendimento de captao de informao de forma autodidata?

Partiu-se da hiptese que assimilando o tempo e o contedo de estudo com


as informaes obtidas atravs de pesquisas possvel concretizar-se, de
forma estratgica, as melhores ferramentas para fixao de conhecimento.

A relevncia desta pesquisa contribui, diretamente, para estudos e mudanas


de estratgias que auxiliaro na fixao de conhecimento e, assim, aprimorar
a instruo. A pesquisa tambm tem como objetivo mostrar, de forma clara,
as melhores estratgias para obter-se a capacidade de autodidatismo, a fim
de garantir mais conhecimento em menos tempo.

Atravs de estudiosos da rea, que j apontaram o autodidatismo como uma


poderosa ferramenta de estudo, como Willian Douglas (2010), quem diz que
possvel estudar sozinho e alcanar bons resultados, possvel estabelecer
tcnicas as quais se adequem as necessidades de cada um.

No primeiro captulo, expem-se as definies e a importncia do estudo, e a


evoluo de suas metodologias. Nessa etapa foram considerados os
pressupostos tericos de Willian Douglas (2010).

No segundo captulo, so abordados os fundamentos do autodidatismo e sua


definio. Tambm, mostra-se a importncia dada aos autodidatas, sua
evoluo conforme o tempo e como ele nos beneficia no dia-a-dia, ajudando
a melhorar as formas de se estudar. Essa etapa foi embasada nos
pressupostos tericos de Tiba (1998).

O terceiro captulo ser totalmente focado na apresentao das metodologias


que facilitaro o estudo, que consiste dos conceitos da leitura dinmica,
tcnicas de memorizao e estudo eficaz, concentrao e relaxamento,
tcnicas de compreenso e interpretao de textos e PNL (Programao
Neurolingustica). Nessa etapa foram considerados os pressupostos tericos

de William Douglas (2007), Ricardo Soares (2007), Losier (2003), Granjeiro


(2010), Lpez (1965), Losier (2003), Iami Tiba (1998), Caravantes e Ledur
(2003) e Dudley (1995).

Seguem, por fim, as consideraes finais e as referncias.