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Fraçoes
Fraçoes
Exemplo de Protocolo
1
a)
2
3
b)
4
4
c)
5
4
d)
6
1
2) Ganhei um pacote com 60 balas.Dei dessas balas a um colega
10
3) Uma padaria recebeu 90 litros de leite pela manhã. No final da tarde havia
1
dos litros de leite.Quantos litros de leite sobraram? Quantos litros de leite
6
foram vendidos?
1
4) No meu aquário havia 16 peixinhos. Dos peixinhos morreram. Quantos
8
Leitura ------------------
2
B) Divida e pinte ( dois sextos) da figura
6
2 5 4
3 8 6
8) Resolva:
1 4 2
A) b) c)
4 5 3
9) Observe o aquário
4
Quatro nonos( ) dos peixinhos
9
São vermelhos.
4
Número de peixinhos vermelhos
9
3
Número de peixinhos
9
Responda:
xícaras quebradas?
11) Escreva uma fração que represente os objetos pintados,em relação ao total de
objetos
12) Calcule e indique as operações efetuadas:
1
de 15 --------------------------
5
3
de 15 --------------------------
5
3
de 15 -------------------------
7
b)
1
de 9 -----------------------------
3
2
de 9 ------------------------------
3
2
de 9 ----------------------------
5
c)
1
de 20 -----------------------------
4
3
de 20 ------------------------------
4
4
de R$ 27.000 ------------------------
9
13) Compare as frações, em relação a uma mesma unidade, usando >, < ou = :
3 1
a) ------
5 5
2 3
b) -------
7 7
4 5
c) ------
9 9
2 1
d) --------
3 3
14) Responda:
3
a)Em uma classe, são meninos.Que fração da classe são as meninas?------------
5
3 4
b)Lúcia leu de um livro de manhã e à tarde. Com isso ela leu o livro todo?
7 7
__________
2
c)José gastou do que tinha. Que fração do que tinha ainda sobrou?
9
-----------------------
100
80
60
40 Acertos
20 Erros
0
A B C D E F G
Categorias de Questões
A) Questão 1:
B) Questões 2, 3, 4 e 14:
D) Questões 6 e 8:
fracionária.
E) Questões 10 e 11:
F) Questões 12:
G) Questões 13:
DISCUSSÃO
Tal fato deve ser resultado do trabalho com frações na escola ser ainda muito
o conceito de número racional não é natural; ele é uma das mais complexas e
de aula para que o desempenho dos alunos frente a tal conteúdo seja satisfatório.
Por exemplo, parece ter havido uma dificuldade maior por parte dos alunos na
todo o teste diagnóstico – talvez pelo fato de não apresentar nenhum desenho que
CONSIDERAÇÕES FINAIS
âmbito das relações fracionárias podemos dizer que, ao investigar algumas relações
com o ensino, tornou-se mais evidente que falta domínio matemático por parte dos
apresentar algumas propostas de atividades, visando estender a visão dos alunos frente
BIBLIOGRAFIA