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Temática Interdisciplinar:
Curso Engenharia Civil Semestre: 4º. Fex/ 5º. Regular
Geologia e Paleontologia;
Fenômenos de Transporte;
Disciplinas Materiais de Construção Civil I;
integradoras Resistência dos Materiais;
Topografia e Georreferenciamento;
Amanda Regina Foggiato Christoni;
Bruna Goncalves De Souza;
Professores Nicole Schwantes Cezario;
Katielly Tavares Dos Santos;
Gabriel Trindade Caviglione.
Conteúdos Origem das rochas e preservação de fósseis.
interdisciplinares Levantamento planimétrico e altimétrico, cartas topográficas.
Cuidados construtivos na elaboração de concreto.
Características e propriedades dos materiais.
Equação da energia e escoamento interno.
- Conseguir identificar os tipos de rocha e sua origem de formação, bem como ter
conhecimento acerca dos fósseis que compõem determinadas rochas.
- Ler e interpretar cartas topográficas, elaborar os cálculos do Levantamento
Competência Planimétrico e Altimétrico.
- Compreender a definição e principais características das classes dos materiais.
- Compreender os conceitos de resistência à compressão, tração e o conceito de
módulo de elasticidade.
- Compreender os conceitos básicos de fluidos e os seus comportamentos quando
em movimento.
Habilidades Analisar e interpretar conteúdos textuais e gráficos; saber liderar; ser criativo;
trabalhar em equipe; tomar decisão; raciocinar de forma lógica, crítica e analítica.
Objetivos de - Compreender, Analisar e interpretar cartas topográficas e desenvolver os cálculos
aprendizagem deum levantamento planialtimétrico.
- Busca-se compreender aspectos importantes sobre o concreto, seus componentes
e suas características.
- Aplicar aspectos importantes da geologia e paleontologia nos conceitos de rochas
e fósseis.
- Compreender os conceitos relacionados aos materiais para o desenvolvimento
seguro de um projeto estipulado.
- Compreender os conceitos da equação da conservação da energia e perda de
carga em um escoamento interno.
Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática “A construção
de uma barragem de concreto para uma usina hidroelétrica”. Escolhemos esta temática para possibilitar
a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre, demonstrando
a relação prática entre elas nas atividades que serão desenvolvidas no cotidiano profissional de um
Engenheiro Civil.
Nesta situação, você e seus colegas de equipe estarão responsáveis por executar os estudos iniciais
da implantação de uma barragem em concreto, avaliando a viabilidade e potencial de geração de energia
elétrica. Sendo assim, levando em consideração os conteúdos do semestre, vocês precisarão conhecer e
interpretar os aspectos da geologia e topografia local, além de especificar os materiais utilizados na
construção da barragem, bem como suas características mecânicas, e por fim avaliar seu funcionamento
hidráulico.
Mãos à obra e bom trabalho!
Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num primeiro momento, conhecer a Situação
Geradora de Aprendizagem (SGA) “Construção de uma barragem de concreto para uma usina
hidroelétrica”.
Num segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem
(SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, sigam as
orientações fornecidas nesse material e em fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas,
teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou
pesquisados por vocês).
Situação-problema:
Imagine que o prefeito da cidade de Cuiabá (MT) planeja construir um Parque Industrial e precisa
que seja expandida a geração de energia elétrica para esta cidade. Pensando nisso, ele entrou em contato
com você e sua equipe para saber a respeito da viabilidade técnica da construção de uma hidroelétrica. A
localização sugerida para a implantação da hidroelétrica está ilustrada pela Figura 01.
Fonte: Adaptado de
Google, disponível em: <https://www.google.com/maps/@-15.4639687,-56.0730497,14z/data=!5m1!1e4>.
A partir deste Mapa, será necessário avaliar a topografia do local (Passo 01), explicando e analisando
sua influência na concepção da barragem. Será necessário conhecer a geologia do local (Passo 02), para
saber se a rocha suporta o peso da barragem.
Após estas avaliações, será necessário, iniciar o estudo da execução, definindo as características
dos materiais que serão empregados e os cuidados necessários para a execução de concreto massa (Passo
03), bem como suas características mecânicas (Passo 04). E, por fim, avaliar a parte hidráulica da barragem
(Passo 05).
Agora, é com vocês!
Bom trabalho
TAREFAS
Após o Levantamento em campo, foram medidos os seguintes valores, disponíveis na Tabela 01,
relativos ao nivelamento e a planimetria. Sendo assim, vocês precisam efetuar os cálculos e desenhar o
perfil do terreno conforme o alinhamento da barragem. Faça também a representação da barragem, sabendo
que a crista da barragem estará no nível 195,230.
Tabela 01 – Levantamento Planimétrico e Altimétrico
Fonte: do Autor
Fonte:
Adaptado de CPRM, disponível em:
<http://rigeo.cprm.gov.br/xmlui/bitstream/handle/doc/4987/SD21_CUIABA.pdf?sequence=1&isAllowed=y>.
No projeto da hidroelétrica, as turbinas serão alimentadas por tubos de raio igual a 50 mm,
com água (ν = 10-6 m2/s; γH2O = 104 N/m3) escoando de uma elevação de 120 metros a uma
velocidade média de 0,53 m/s. Sabe-se que a perda de carga irreversível em cada tubulação é de
aproximadamente 10 metros (excluindo a turbina). Dada a aceleração da gravidade igual a 9,81
m/s2 e a eficiência da turbina igual a 85% e tendo como base essas informações prévias, a sua
equipe deverá realizar alguns cálculos:
Verificar se o escoamento é laminar ou turbulento (justifique).
Calcular a potência aproximada da turbina provocada pelo escoamento de água em cada
tubulação, considerando que não ocorram perturbações bruscas ao escoamento nessa
seção. Considerem que os níveis de água da represa (1) e do local de descarga (2)
permaneçam constantes.
Apresentem todos os cálculos de forma organizada e detalhada, juntamente com as
hipóteses consideradas para os cálculos.
ORIENTAÇÕES
Para nortear o desenvolvimento do que está sendo proposto, indicamos, que sejam apresentados no
relatório um conjunto de tópicos a serem apresentados na seguinte sequência, segundo as normas da ABNT:
2. Introdução: Façam uma introdução envolvendo uma fundamentação teórica com os itens mais
importantes referentes ao nosso tema: análise da qualidade do produto em uma fábrica de autopeças
e como as disciplinas estudadas auxiliam na resolução das tarefas. (mínimo uma página)
3. Desenvolvimento: Nesta seção deve-se realizar as tarefas descritas acima, com detalhamento
dos cálculos (sempre indique as equações utilizadas), gráficos, etc.
4. Conclusões: Nesta seção você fará a ligação entre os objetivos e os resultados alcançados,
fazendo uma discussão dos resultados, dos métodos de medida utilizados, tendo em vista o objetivo
do trabalho. De um modo geral, a conclusão deve ser redigida de tal modo que a ideia central do
relatório se revele e se fixe claramente ao leitor.
5. Referências bibliográficas: Toda a bibliografia utilizada para elaborar o relatório deverá ser
citada. Utilize a norma ABNT para a colocação das referências.
6. Anexos (se necessário): Os anexos são utilizados para colocar alguma dedução que seja
importante e tenha sido utilizada nos cálculos das grandezas físicas da experiência, fotos do
experimento, etc.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
a) Abra um documento no Word seguindo as normas da ABNT. Acesse a Biblioteca Digital, clique em
“Padronização” e escolha as opções “Capa, Trabalhos acadêmicos e Normas para Dissertação”,
depois na aba “Modelos de capas e trabalhos acadêmicos” baixe o arquivo Modelo para elaboração
de Trabalho Acadêmico.
b) Este relatório deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, descrição separada de
cada um dos itens solicitados na SP, acompanhada do detalhamento solicitado para cada um desses
itens.
c) A Produção Textual Interdisciplinar em Grupo deverá, obrigatoriamente, ser apresentada à turma no
momento da aula atividade da disciplina de Seminário Integrador. Esta apresentação terá peso no
conceito das Atividades Web.
d) Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é importante para
ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. Lembre-se que é
responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro do grupo pelo aluno responsável (aluno
líder), bem como acompanhar a inserção da atividade.
e) Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza os
procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado.
f) A postagem do arquivo final relacionado a PTG no AVA deve ser em um único arquivo,
preferencialmente no formato PDF, pelo aluno líder.
g) Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do grupo e a inserção da atividade
direta de sua área restrita.
h) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com o tutor
presencial e o seu tutor à distância.
i) Atenção aos prazos de postagens!
Critérios avaliativos: Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito
a ser dado pelo tutor a distância:
Um ótimo trabalho!
Equipe de professores