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Positivismo e Ed Breves Analises PDF
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positivismo na educação.
Autor: FERNANDES, Marcel Sena
RESUMO
Introdução
Não pretendemos, neste trabalho, esgotar o tema proposto, mas sim, levantar
uma discussão sobre os principais conceitos do positivismo e sua influência na
educação.
Mas foi durante o período em que Comte lecionara na escola politécnica que
sua obra mais importante fora escrita, “O curso de filosofia Positiva”. Graças a
esta publicação , Comte foi demitido de seu cargo na escola politécnica e
passou a viver de colaborações de alguns admiradores.
Durante dez anos Comte demonstrou origens místicas para seu pensamento
positivista. A idéia de uma religião positiva se espalhou pela França ( Ainda
hoje encontramos tentativas de criação de cultos metafísicos com fundamentos
científicos, o caso da contemporânea Cientologia ), popularizando alguns
príncipios do positivismo, o que fora amplamente refutado por seus seguidores
cientificistas, para, em seguida, Comte retomar o caráter científico de seu
pensamento, dedicando-se ao método positivista.
Nosso objetivo aqui não é delimitar a filosofia positiva mas sim as concepções
positivas nas ciências sociais, que mais tarde influenciariam a ciência da
educação. Tais concepções são fundadas em três premissas segundo Michael
Löwy:
normal quando pode ser encontrado, com certa freqüência, numa sociedade, em
determinada fase.
Educação e positivismo
BIBLIOGRAFIA
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Reflexão,Campinas. 1983.
COMTE, Augusto. Curso de filosofia positiva; Discurso preliminar sobre o
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