Atividades Lúdicas

ATIVIDADES LÚDICAS
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http://www.nossaescola.com/principal.php?acao=atividades&PHPSESSID=1d528e4c0928f40e9036e89d652f6a10
1. A Janela
2. A Letra da Frase
3. A Letra da Semana
4. A Letra Escolhida
5. A Profissão de meu Pai
6. Abaixo ou Acima do Solo
7. Ação Falsa e Verdadeira
8. Achando a Argola
9. Adesivos Especiais
10. Adivinhando a Profissão
11. Adivinhe se Puder
12. Agrupando-se uns com os outros
13. Alfabeto Cantado
14. Alfabeto Concreto
15. Alguém muito Especial
16. Alvo Surpresa
17. Analisando as Digitais
18. Andando na Linha
19. Anel no Barbante
20. Aprendendo a Contar com a Reciclagem
21. Aprendendo a Fazer Cordões
22. Aprendendo a Medir
23. Aprendendo a Pesar
24. Aprendendo a Somar
25. Aprendendo com a Ampulheta
26. Aprendendo com Moedas
27. Aprendendo com o Pé
28. Aprendendo sobre Pares
29. Ar, Terra e Água

30. Arremesso das Pedras
31. Arremesso Indireto
32. As Diferenças das Folhagens
33. Assassino, detetive e vítima
34. Bom dia, meu compadre
35. Boneco de Pano
36. Bola ao Alvo
37. Bola além do Limite
38. Brincando com o Paladar
39. Brincando de Bingo
40. Brincando de Cantina
41. Brincando de Rimar
42. Caçada através das Horas
43. Caixa de Numeração
44. Caixa Embalada
45. Caixa Surpresa
46. Calculando Manualmente
47. Calendário Personalizado
48. Camisetas Ilustradas
49. Características da Sala de Aula
50. Características Marcantes
51. Cartaz Curioso
52. Casa da Lebre
53. Cena Real
54. Cinema em Sala
55. Codificação
56. Código Secreto
57. Comandante
58. Corrida de um pé só
59. Corrida do Lenço
60. Cuidado com a Bomba
61. Cuidado com o Monstro

62. Dança Maluca
63. Defensor à Direita
64. Descobrindo Profissões
65. Detetive
66. Diário
67. Dia do Dicionário Ilustrado
68. Dicionário Lúdico
69. Divertindo-se com Verbos
70. Do Lado para a Lousa
71. Em Busca das Vogais
72. Encaixando Balões
73. Encurralado
74. Equilibrando os Ovos
75. Escravos de Jó
76. Espetinhos Saborosos
77. Estória da Serpente
78. Fábrica de Livros
79. Fabricando Quadros
80. Fazendo Arte com Legumes e Frutas
81. Ficha de Ações
82. Ficha Secreta
83. Figuras Detalhadas
84. Figuras em Esponja
85. Folha Mágica
86. Fotográfo por um dia
87. Forca
88. Frases Malucas
89. Ganhando Dinheiro
90. Gato e Rato
91. Habilitação
92. Imã de Geladeira
93. Jogando e Somando com Dados

94. Jogo da Memória (rótulos)
95. Jogo da Serpente
96. Jogo do Silêncio
97. Jogo dos Antônimos
98. Jogo dos Sinônimos
99. Latas no Alvo
100. Letras Pré Determinadas (frases)
101. Ligando os Números
102. Lobos x Porcos
103. Mapa das Redondezas
104. Medindo Temperaturas
105. Meu Primeiro Kit Médico
106. Móbile Divertido
107. Morto-Vivo
108. Mosaico
109. Nega Maluca
110. O Desaparecido
111. O Desenhista
112. O Escolhido é Você
113. O Jogo do Pim
114. O Jogo dos Objetos
115. O Mestre Mandou
116. O Pastor e sua Ovelha
117. O Último Sobrevivente
118. Obedeçam as Ordens
119. Objeto Escondido
120. Observação do Senso Crítico
121. Observando a Classe
122. Observando ao Nosso Redor
123. Obstáculos com Garrafas
124. Olho Mágico
125. Ordens Contrárias

126. Palavra Chave
127. Palavra Surpresa
128. Palavras ao Vento
129. Palavras Escondidas
130. Palavras na Seqüência
131. Palavras Proibidas
132. Para que Serve
133. Passagem pelos Vãos
134. Pássaros em Fuga
135. Passeio Histórico
136. Passo a Passo
137. Pega Ladrão
138. Rodando o Saquinho
139. Saco Surpresa
140. Selecionando Informações
141. Sem Terra
142. Seqüência
143. Stop
144. Tá Quente e Tá Frio
145. Teatro dos Sacos
146. Telefone sem Fio
147. Televisão Engraçada
148. Temas de Desenhos
149. Tiro no Escuro
150. Trabalhando o Sentido da Audição
151. Trabalho em Grupo
152. Transportando Confetes
153. Utilizando o Tato para Reconhecer Figuras
154. Vamos às Compras
155. Varetas
156. Vigiando os Colegas
157. Vivos e Não-Vivos

A JANELA
IDADE = De 4 a 7 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá estar num ambiente onde tenha uma janela, deverá se aproximar e dizer a seguinte frase:
Da janela eu vejo ..., e falará alguma coisa que ele tenha visto, em seguida chamará uma crnça que falará a
mesma frase e acrescentará mais um coisa vista. Se as crianças forem pequenas armazenarão no máximo 8 à
10 itens, já se forem maiores poderão armazenar de 15 à 20 itens.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Seqüência;
- Discriminação visual;
- Aquisição de linguagem.
A LETRA DA FRASE
IDADE = 9 a 12 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Os alunos devem estar dispostos da maneira que quiserem, a primeira criança deverá falar uma letra em voz
alta para que todos possam escutar, os demais terão 3 minutos para elaborar uma frase que contenha o maior
número de palavras que comecem com a letra determinada. Por exemplo se a letra determinada fosse "M":
Maria e Mario mancharam muitas malhas de Marcelo, mas, Marcelo mostrou-se muito maleável.
Ganhará a criança que fizer a maior frase. Essa brincadeira é muito divertida.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Estimula a imaginação;
- Aquisição de linguagem;
- Seqüência;
- Percepção auditiva;
- Observação.
A LETRA DA SEMANA
IDADE = A partir dos 5 anos

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá falar uma letra que será a letra da semana, por exemplo, colocará num cartaz de pregas
todas as maneiras de serem escritas (em letra de forma ou em letra cursiva, maiúsculas e minúsculas), se
caso a letra escolhida for a consoante "C", o professor pedirá aos alunos que procurem em casa palavras que
comecem com esta letras, se caso algumas palavras forem lembradas, porém, não achadas em revistas e
jornais poderá ser escrita em cartolina e colada em cartazes com todas as outras palavras. Este trabalho
seguirá pela semana toda. Deste modo, cada semana poderá ser trabalhada uma letra do alfabeto.
OBJETIVO
- Reconhecimento do alfabeto;
- Reconhecimento de palavras à primeira vista;
- Fonemas;
- Escrita;
- Percepção visual;
- Percepção auditiva.
A LETRA ESCOLHIDA

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá falar uma letra que será a letra da semana, por exemplo, colocará num cartaz de pregas
todas as maneiras de serem escritas (em letra de forma ou em letra cursiva, maiúsculas e minúsculas), se
caso a letra escolhida for a consoante "C", o professor pedirá aos alunos que procurem em casa palavras que
comecem com esta letras, se caso algumas palavras forem lembradas, porém, não achadas em revistas e
jornais poderá ser escrita em cartolina e colada em cartazes com todas as outras palavras. Este trabalho
seguirá pela semana toda. Deste modo, cada semana poderá ser trabalhada uma letra do alfabeto.
OBJETIVO
- Fonemas;
- Escrita;
A PROFISSÃO DE MEU PAI

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor colocará as crianças em círculo e começará a brincadeira dizendo assim: Meu pai é motorista e faz
assim (faz um gesto que seja da profissão de seu pai), a criança seguinte falará seu pai é motorista e faz
assim (fazendo o gesto), o meu é lixeiro e faz assim..., a brincadeira continuará até que chegue na última
criança e ela saiba todas as profissões e gestos de cada uma. Se o número de crianças for muito grande é
melhor dividir a turma.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Conhecendo profissões;
- Expressar-se com gestos;
- Memória;
- Atenção.
ABAIXO OU ACIMA DO SOLO
IDADE = Acima dos 5 anos

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor vai dizer o nome de uma fruta, um legume ou uma verdura. Os participantes deverão falar se
cresce acima do solo ou abaixo do solo. Se a criança acertar o condutor deverá dizer outra para a criança
seguinte. Se ela errar deverá ser eliminada e só voltará a brincar quando houver um vencedor.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Memorizar dados;
- Aprendizagem.
AÇÃO FALSA E VERDADEIRA

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve falar uma frase que tenha ação: O padeiro corta o pão. As crianças devem fazer o gesto do
padeiro cortando o pão, quando o condutor fizer frases que não tenham ação, as crianças devem se manter na
posição normal. O condutor deverá ir complicando as frases, quando uma criança fizer gestos quando não
houver ação ou se confundir será eliminada.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Compreensão;
ACHANDO A ARGOLA

MATERIAL = Um tanque de areia uma argola e varetas na quantidade de crianças.
ATIVIDADE
Uma criança será requisitada para esconder a argola dentro do tanque de areia, enquanto isso os outros
alunos ficam de costas para não verem onde o colega está escondendo. Ao sinal do condutor um aluno por
vez vai entrar dentro do tanque e espetar uma só vez a vareta na areia e tentar pegar a argola, o aluno que
conseguir será o próximo a esconder.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Percepção tátil;
- Imaginação;
- Estimativas;
- Comparações.
ADESIVOS ESPECIAIS

MATERIAL = Cartolina, giz de cera lápis de cor, canetas hidrocor, cola, tesoura, glitter e contact.
ATIVIDADE
O condutor deverá estimular os alunos a fazerem pequenas frases com desenhos para pessoas que eles
gostam ou simplesmente falar alguma coisa de que eles gostem como:
Eu as Chiquititas.
Depois das frases e recadinhos feitos é só passar papel contact e colar onde quiser.
OBJETIVO
- Criatividade;
- Imaginação;
- Desenho;
- Pintura;
- Atenção.
ADIVINHANDO A PROFISSÃO
IDADE = 3 a 8 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá pedir para uma criança pensar em uma profissão e dizer uma das características da
mesma, por exemplo: Estou pensando em uma pessoa que recolhe o lixo ? As crianças tentarão adivinhar qual
será essa profissão, se não acertarem com a dica, poderá ser dada mais uma, a criança que acertar ganhará
um ponto, a que arriscar e errar pagará uma prenda. Ganhará aquele que tiver mais pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Linguagem oral;
- Conhecimento de diversas profissões e sua utilidade.
ADIVINHE SE PUDER

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá conduzir as primeiras vezes dessa atividade. Deverá ser formuladas duas pistas para que
as crianças possam acerta a charada, por exemplo: Tem em toda sala de aula e começa com a letra "M".
Resposta: MESA, e assim por diante. O aluno que acertar ganhará um ponto, vencerá o aluno que tiver mais
pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Imaginação;
- Fonemas;
- Pensamento crítico;
- Conclusão.
AGRUPANDO-SE UNS COM OS OUTROS

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve deixar os alunos na disposição que quiserem, o condutor deverá falar quantos grupos devem
ser feitos, desse modo: grupo de 2, os alunos se agruparão em 2, grupos de 5, os alunos se agruparão em 5
grupos de 10, os alunos se agruparão em 10, dividam o grupo ao meio e os alunos se dividirão, conforme a
idade dos alunos, o condutor poderá dificultar.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Contar;
- Agrupar;
- Dividir;
- Resolução de problemas;
- Compreensão.
ALFABETO CANTADO

MATERIAL = Um cartaz com todas as letras do alfabeto.
ATIVIDADE
A professora escolherá uma melodia que as crianças já conhecem e gostam e irão cantar o alfabeto inteiro ao
som desta melodia como: Cai cai balão.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção.
ALFABETO CONCRETO
IDADE = 4 a 7 anos
MATERIAL = Objetos que as crianças tragam de casa.
ATIVIDADE
A professora antes de começar o alfabeto deve pedir para que as crianças tragam de casa objetos que
comecem com a letra que ela irá ensinar na próxima aula. Por exemplo, quando ela iniciar a vogal "a", deve
pedir aos alunos que tragam objetos que comecem com esta letra (ex: alfinete, algodão, apontador, etc...),
durante a apresentação da vogal em letra bastão e cursiva, ela montará junto com as crianças um cartaz com
os tipos das letras e com os objetos que comecem com esta letra. Depois de colado todos os objetos é melhor
plastificar o cartaz para que dure mais tempo.
OBJETIVO
- Identificação das letras;
- Familiarização com palavras que comecem com as letras apresentadas;
- Participação coletiva;
- Compreensão.
ALGUÉM MUITO ESPECIAL
IDADE = 3 a 8 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá pedir para uma criança pensar em uma profissão e dizer uma das características da
mesma, por exemplo: Estou pensando em uma pessoa que recolhe o lixo ? As crianças tentarão adivinhar qual
será essa profissão, se não acertarem com a dica, poderá ser dada mais uma, a criança que acertar ganhará
um ponto, a que arriscar e errar pagará uma prenda. Ganhará aquele que tiver mais pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Linguagem oral;
- Conhecimento de diversas profissões e sua utilidade.
ALVO SURPRESA
IDADE = 8 a 10 anos
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
O condutor forma um círculo, dá a bola a um jogador que terá que arremessar a bola com rapidez e em
qualquer direção, os outros jogadores devem ficar atentos para não serem pegos de surpresa , pois, o jogador
que não pegar a bola pagará uma prenda e somente depois voltará ao jogo.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Rapidez;
- Agilidade;
- Atenção;
- Precisão no arremesso;
- Coordenação;
- Domínio de si mesmo.
ANALISANDO AS DIGITAIS

MATERIAL = Almofada de carimbo, sulfite e uma lupa.
ATIVIDADE
A professora pegará um aluno por vez e com o polegar direito do aluno passará na almofada e depois
carimbará no papel, em seguida a professora deve escrever o nome do aluno ao lado para mais fácil
identificação. Depois que todos os alunos tiverem carimbado seu polegar a professora irá mostrar com a lupa
as impressões digitais de cada um e verificar com eles as diferenças e igualdades que podemos observar.
OBJETIVO
- Observação;
- Padrões.
ANDANDO NA LINHA
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Giz, ou fita crepe.
ATIVIDADE
O condutor deve marcar o chão com giz ou fita crepe, linhas, círculos, quadrados, retângulo, triângulos, etc....
As crianças deverão uma por vez andar livremente batendo palmas, andar para frente depois de costas, andar
com as mãos na cabeça e depois na cintura, andar na ponta dos pés, andar encostando um pé à frente do
outro. Essa atividade para ser bem observada deverá ser feita em vários dias, para que o condutor tenha
tempo de avaliar todas as crianças.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Coordenação motora ampla;
- Orientação espacial;
- Observação;
- Atenção;
- Concentração.
ANEL NO BARBANTE

MATERIAL = Barbante.
ATIVIDADE
Colocar um anel em um barbante e emendá-lo , onde as crianças deverão segurar formando um círculo, o
condutor colocará uma aluno no meio e vedará os olhos dele, nisso o anel deslizará pelo barbante com a
ordem do condutor o aluno do centro deverá abrir os olhos e acertar com quem está o anel. Acertando ou não
dará a sua vez para outro.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Adivinhar;
- Atenção;
- Observação.
APRENDENDO A CONTAR COM A RECICLAGEM

MATERIAL = Latas de refrigerantes e cervejas.
ATIVIDADE
A professora pedirá desde o começo do ano para que os alunos recolherem latinhas que no final da semana
serão contadas e vendidas para empresas de reciclagem, as latas deverão ser contadas de 5 em 5,
geralmente cada lata é vendida a R$0,05 centavos, então, a cada grupo de 5 latas teremos R$0,25 centavos.
A professora deverá ter um cofre na sala, onde depositará a quantia arrecadada pela sala. No final do ano, a
classe em conjunto deverá utilizar o dinheiro em pró de alguma entidade beneficente.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Contar;
- Estimativa;
- Agrupar;
- Reciclar;
- Bem comum.
APRENDENDO A FAZER CORDÕES

MATERIAL = Bolas para fazer colar 2 cores (grandes) e fio de naylon.
ATIVIDADE
A professora fará com as crianças colares de contas alternando as cores. Por exemplo: uma vermelha e uma branca,
dependendo da idade a professora poderá fazer com miçangas e com mais cores.
OBJETIVO
- Alternar cores;
- Observação;
- Contagem;
- Atenção;
- Padrões;
- Coordenação visual e manual.
APRENDENDO A MEDIR

MATERIAL = Clips, lantejoula e palitos de sorvetes.
ATIVIDADE
A professora irá distribuir em cada mesa um tipo de material e pedirá aos alunos que contornem a mesa com o
material que eles tem em mãos, não esquecendo de contar quantas peças eles irão usar ao todo. Essa
atividade é muito boa para a compreensão das medidas, o porque que utilizaremos menos palitos do que clips,
e menos clips do que lantejoulas.
OBJETIVO
- Sistema de medidas;
- Coordenação motora;
- Comparar;
- Observar.
APRENDENDO A PESAR

MATERIAL = Potes de plástico de vários tamanhos, algodão, feijão, palitos, etc...
ATIVIDADE
Primeiramente a professora irá pegar 3 potes do mesmo tamanho e encher o primeiro pote com algodão, o
segundo com feijão e o terceiro com palitos, pedirá para todos os alunos virem à mesa e pegar na mão um
pote de cada vez, voltando a seu lugar sem falar nada, depois virá o segundo e fará o mesmo e assim
sucessivamente até que todos tenham tido a mesma experiência, quando já tiver acabado a professora irá
perguntar: qual o pote mais pesado? Por que, se todos tem a mesma quantidade dentro? Esse debate fará
com que eles percebam várias diferenças.
OBJETIVO
- Comparar;
- Observar;
- Medir.
APRENDENDO A SOMAR

MATERIAL = Papel cartão, caneta hidrocor, palitos de sorvete, tesoura e papel contact.
ATIVIDADE
A professora deverá fazer fichas de 7 por 7 cm e escrever somas pequenas como: 2+2, 3+1, 5+3, etc... ,
deverá fazer as fichas na quantidade de alunos da classe, distribuirá uma ficha par cada aluno e eles deverão
representar o resultado com os palitos de sorvete. Por exemplo:
2+2=
3+1=
5+3=
Depois que cada aluno fizer sua ficha deverão ir trocando entre si as somas.
OBJETIVO
- Somar;
- Contar;
- Formar conjuntos;
- Resolver problemas;
- Atenção;
- Observação.
APRENDENDO COM A AMPULHETA

MATERIAL = Ampulheta
ATIVIDADE
A professora irá trazer uma ampulheta e explicará aos alunos que o tempo exato da areia escoar para o outro
lado é de 1 minuto. A professora poderá fazer várias atividades com as crianças, por exemplo: marcar no chão
dois sinais com uma determinada distância e ao sinal da professora o aluno andará de um ponto ao outro
contando os passos até dar 1 minuto, outra atividade é contar quantas vezes eles podem levantar e sentar na
cadeira durante 1 minuto e muitas outras atividades podem ser realizadas.
OBJETIVO
- Noção de tempo;
- Rapidez;
- Distância;
- Observação;
- Estimativa.
APRENDENDO COM MOEDAS

MATERIAL = Moedas atuais de todos os valores.
ATIVIDADE
O professor irá mostrar uma moeda (valor) de cada vez, será melhor que a professora tenha a quantidade de
moedas iguais da mesma quantidade de crianças, distribuirá entre eles e em uma conversa em grupo
começarão a analisar o valor da moeda, sua cor, textura, os desenhos que estão na moeda, depois ela dará
outro valor e farão as mesmas comparações, depois discutirão quais as diferenças entre as moedas
apresentadas.
OBJETIVO
- Observação;
- Atenção;
- Conhecimento de diferentes valores;
- Pensamento crítico.
APRENDENDO COM O PÉ

MATERIAL = Papel sulfite e giz de cera.
ATIVIDADE
Com a ajuda da professora todos os alunos irão fazer o contorno de seu próprio pé, após toda a classe ter
realizado essa tarefa a professora irá colocar o nome de cada criança dentro do contorno para ficar mais fácil a
identificação, depois pedirá para cada aluno recortar o seu pé, depois colocarão todos os pés no chão e vão
procurar de quem é o pé maior e de quem é o pé menor, quem tem o mesmo tamanho de pé, etc...
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Medir;
- Comparar.
APRENDENDO SOBRE PARES

MATERIAL = Lousa e canetão
ATIVIDADE
A professora fará com seus alunos uma lista na lousa só de pares, a professora perguntará a eles se eles
usam coisas com pares iguais? Alguns não saberão responder, mais ao ouvirem as primeiras respostas
começarão a se lembrar de coisas como: meias, brincos, sapatos, etc..., depois a professora perguntará se
conhecem outros pares e quais são eles?
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Conhecimento dos pares;
- Agrupar;
- Contar.
AR, TERRA E ÁGUA
IDADE = 5 a 8 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá falar o nome de um animal para cada aluno e este deve responder se este animal é da
terra, água ou céu, ou seja, se eles andam, nadam ou voam. O aluno que errar deverá pagar uma prenda e
esperar que a brincadeira termine para que possa retornar.
OBJETIVO
- Revisão de matéria;
- Memorização;
- Compreensão;
- Fazer comparações;
- Coletar e registrar dados.
ARREMESSO DAS PEDRAS
IDADE = A partir de 6 anos

MATERIAL = Fita crepe e pedras.
ATIVIDADE
O professor fará 2 faixas com uma distância de 3 metros, uma linha é a marca do arremesso e a outra é o
limite do arremesso, cada criança deverá estar com sua pedra na mão e quando o professor mandar deverá
arremessar o mais próximo possível da faixa demarcada, o aluno que conseguir chegar mais próximo da faixa
ganhará o jogo.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Noção de distância;
- Coordenação;
- Atenção;
- Precisão no arremesso.
ARREMESSO INDIRETO
IDADE = 8 a 10 anos.
MATERIAL = Bola.
ATIVIDADE
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Rapidez;
- Agilidade;
- Atenção;
- Coordenação;
AS DIFERENÇAS DAS FOLHAGENS

MATERIAL = Papel sulfite, cola, canetas e folhagens.
ATIVIDADE
A professora já terá feito tabelas com 5 colunas e escrito na primeira coluna "pequena" e na última "grande", as
crianças deverão colar as folhas da menor para a maior, completando todas as colunas. A professora deverá
chamar a atenção das crianças para as diferentes texturas das folhagens, suas cores e seus tamanhos.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Comparar;
- Separar;
- Classificar;
- Gráficos.
ASSASSINO, DETETIVE E VÍTIMA
IDADE = A partir de 7 anos.

MATERIAL = Pequenos papéis e caneta
ATIVIDADE
O grupo deve ficar em círculo, deve ter o mesmo número de papéis e de integrantes, porém só em um papel
deve estar escrito ASSASSINO, em outro deve estar DETETIVE e nos restantes VÍTIMA. O ASSASSINO tem a
função de matar todos os integrantes do círculo com uma piscada, mas deve tomar cuidado para que o
DETETIVE não o descubra, pois, se isso acontecer o DETETIVE deve dizer ao ASSASSINO: Você está preso
em nome da lei. O papel das VÍTIMAS é só esperar a hora de serem mortas, quando isso acontece elas
devem dizer: Morri. Se o ASSASSINO matar todos ou se o DETETIVE descobrir quem é o ASSASSINO a
brincadeira acaba e se faz o sorteio novamente.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Disciplina.
BOM DIA, MEU COMPADRE
IDADE = Entre 3 e 6 anos

MATERIAL = Um pano para vendar os olhos.
ATIVIDADE
As crianças devem ficar sentadas no chão formando um círculo, um aluno fica no centro da roda com os olhos
vendados, o condutor deve girar a criança do centro até ela perder a noção das posições dos demais colegas,
quando parar deve apontar para uma criança e está deve dizer a seguinte frase: Bom dia, meu compadre !
(Bom dia ou Boa tarde, compadre ou comadre, vai depender do momento e de quem estiver brincando). A
criança que estiver no centro tem que adivinhar pelo som da voz, quem é o colega que está falando, ela terá
duas chances para acertar, se conseguir acertar poderá ir de novo, se errar dará a chance para quem ele
apontou.
OBJETIVO
- Integrar os alunos;
- Desenvolver a percepção auditiva.
BONECO DE PANO
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá formar duplas e cada dupla na sua vez deverá ir ao centro do círculo, um dos dois deverá
ser o boneco de pano, ou seja, ele deverá fazer o com o corpo o que o colega quiser, para isso deverá deixar o
corpo mole como se fosse um boneco. Exemplos: deitá-lo no chão, coloca-lo sentado com pernas aberta e
mãos para cima, colocá-lo para dormir, etc...
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
- Esquema corporal.
BOLA AO ALVO
IDADE = 8 a 11 anos
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
As crianças devem-se dividir em 2 grupos, trace uma linha dividindo o território dos dois grupos. Cada
integrante do grupo não deve ultrapassar a linha, caso isso ocorra será ponto do time adversário. A bola será
dada ao time que ganhar no par ou ímpar, para um determinado jogador, ele terá que arremessar a bola para o
campo do inimigo, tentando acertar da cintura para baixo, se ele acertar será ponto para o seu time, se errar as
crianças do outro time deverão pegar a bola e tentar arremessar no adversário. As crianças que irão ser alvo
devem correr da bola para que o outro time não faça ponto. O jogo termina quando quiserem e o vencedor
será aquele que fizer mais pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
- Habilidade em arremessar a bola;
- Habilidade em correr em grupo;
- Rapidez de reação;
- Cooperação.
BOLA ALÉM DO LIMITE
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
O condutor deve fazer uma marca na parede (no alto e de acordo com a habilidade das crianças), as crianças
devem se dispor em uma fila, ao sinal do condutor a criança deve jogar a bola no sentido vertical afim de
ultrapassar a marca determinada pelo condutor, cada criança deve tentar uma vez e consequentemente passar
a bola para o seguinte, cada criança que ultrapassar a marca ganhará 2 pontos, o jogo segue até que todas as
crianças tenham tentado pelo menos 5 vezes. Será vencedor aquele que conseguir 10 pontos.
OBJETIVO
- Integração do grupo;
- Desenvolve a habilidade em atirar a bola verticalmente;
- Desenvolve a coordena-ção óculo-manual;
- Desenvolve a precisão do arremesso.
BRINCANDO COM O PALADAR

MATERIAL = Revistas, livros, tesoura, cola e papel.
ATIVIDADE
O professor deverá explicar o que é o sentido do paladar, dentro da sua aula explicativa poderá trazer
alimentos de diferentes sabores para as crianças experimentar. Depois pedir a seguinte atividade: os aluno
deverão procurar nas revistas e nos livros tipos de alimentos recortar, colar e ao lado (depende da idade) com
o auxílio da professora escrever se é doce, salgado e azedo.
OBJETIVO
- Integrar a sala ao conteúdo ensinado;
- Percepção gustativa;
- Observação;
- Atenção;
BRINCANDO DE BINGO
IDADE = Dos 6 a 8 anos

MATERIAL = Cartolina, caneta hidrográfica preta e feijões.
ATIVIDADE
A professora deverá fazer cartelas com números variados entre 1 à 100. Depois fará fichas com números de 1
à 100. A professora pedirá para que os alunos venham a mesa um de cada vez e pegar uma ficha falando o
número em voz alta para que todos os colegas possam ouvir e marcar com os feijões em sua cartela. Quando
algum aluno preencher a cartela com 5 números tanto na horizontal, vertical ou diagonal, ganhará um ponto e
a brincadeira recomeça novamente.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecimento dos números;
- Percepção visual.
BRINCANDO DE CANTINA

MATERIAL = Massinha, pratinhos de papelão e dinheiro de brincadeira.
ATIVIDADE
A professora dirá aos alunos que abrirá uma cantina dentro da sala de aula e eles serão os cozinheiros e os
clientes alternadamente. Enquanto alguns alunos preparam o cardápio, a professora distribuirá aos outros
alunos dinheiro de mentira que servirá para comprar os alimentos. Será necessário que a professora fique
atenta em toda a brincadeira observando como anda a cantina e os pagamentos.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Resoluções de problemas;
- Noções de dinheiro;
- Imaginação;
- Criatividade.
BRINCANDO DE RIMAR
IDADE = A partir de 5 anos.

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor dirá uma palavra à classe por exemplo: SOL e pedirá a sala que diga uma palavra que termine
com o mesmo som, como por exemplo, GIRASSOL. A criança que acertar ganha um ponto e a que errar
pagará uma prenda.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Fonemas.
CAÇADA ATRAVÉS DAS HORAS
IDADE = 4 a 7 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve formar um círculo deixando duas crianças de fora. Uma criança será o gato que ficará fora do
círculo, a outra será o rato que ficará dentro do círculo. As crianças que formam a roda escolherão um horário
para que o gato possa entrar para pegar o rato, enquanto a roda gira o gato começará o diálogo com a roda da
seguinte forma:
- O ratinho está em casa ?
- Não, senhor.
- Que horas ele chegará ?
- Às 8 horas.
- Que horas são ?
- Uma hora.
E assim sucessivamente até chegarem no horário determinado, quando isso ocorrer o gato entra para pegar o
rato, quando ele for pego a brincadeira recomeça com outras crianças.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Orientação temporal.
CAIXA DE NUMERAÇÃO

MATERIAL = Caixa de camisa, tinta (amarela, verde, vermelha), palitos de sorvete, pincel e cartolina.
ATIVIDADE
A professora irá montar junto com seus alunos a caixa de numeração, dividirá a caixa em 3 partes que serão
representadas por unidade, dezena e centena, usaremos a cor amarela para representar as unidades, a cor
verde para as dezenas e a vermelha para as centenas. Todos irão pintar 9 palitos amarelos, 9 palitos verdes e
10 vermelhos. A professora deverá explicar que não pode pintar 10 amarelos porque a dezena é representada
pela cor verde e nem 10 verdes porque a centena é vermelha.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Seqüência;
- Correspondência um a um;
- Noção de quantidade;
- Padrões.
CAIXA EMBALADA

MATERIAL = Uma caixa, papéis , durex, balas.
ATIVIDADE
O condutor irá colocar dentro de uma caixa balas e embrulhá-la várias vezes. Colocará as crianças em círculo
e dará a caixa para uma delas, colocará uma música quando o condutor der uma pausa na música a criança
que estiver com a caixa irá desembrulhá-la, a música retornará e quando der a pausa novamente a criança
terá o mesmo procedimento, quando a caixa for desembrulhada todas as vezes, a criança que estiver com ela
ficará com a surpresa.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção.
CAIXA SURPRESA

MATERIAL = Objetos variados
ATIVIDADE
O professor mostrará a sala 10 objetos, em seguida colocará todos eles em uma caixa e perguntará a cada
criança quais são os objetos que estão dentro dela. O professor deve cronometrar o tempo das respostas,
pois, se mais de uma aluno acertar todos os objetos será desempatado pelo tempo em que respondeu.
OBJETIVO
- Observação;
- Atenção;
- Memória;
- Seqüência.
CALCULANDO MANUALMENTE

MATERIAL = Uma caixa de papelão (forrada), feijões, fichas e papel contact.
ATIVIDADE
A professora deverá forrar a caixa e fazer 2 buracos com sinal da soma entre os buracos desta forma:
A professora deverá fazer várias fichas com somas (2+2, 5+1) e deverá chamar um aluno de cada vez e pedir
para que ele resolva a soma da ficha que a professora deu, depois deverá colocar no primeiro buraco a
quantidade de feijões do primeiro número da ficha e depois a quantidade de feijões do segundo número, a
professora pedirá para que o aluno resolva a soma da ficha e confira depois com os feijões que estão dentro
da caixa.
OBJETIVO
- Somar;
- Conjuntos;
- Agrupar;
- Contar;
- Resolução de problemas.
CALENDÁRIO PERSONALIZADO
IDADE = 5 anos
MATERIAL = Calendários velhos, cola tesoura, folhas de sulfite, canetas hidrográficas.
ATIVIDADE
Os alunos devem trazer de casa diferentes tipos de calendários, recortar os números. Depois com a ajuda da
professora escreverão o nome dos meses, deverá ficar anexado na lousa folhas de todos os meses para que
os alunos possam olhar e copiar, colando nos lugares certos. O professor também deverá fazer para eles as
grades dos meses.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecimento dos meses do ano;
- Seqüência;
- Contar;
- Padrões.
CAMISETAS ILUSTRADAS

MATERIAL = Camiseta branca tinta para tecido ou canetas para tecido.
ATIVIDADE
Se os alunos forem de 4 à 5 anos, a professora deverá fazer moldes vazados com todas as letras do alfabeto e
deixar que as crianças pintem com tinta. Se as crianças forem maiores ela podem escrever seu nome
formando desenhos com as letras ou escrever poemas.
OBJETIVO
- Imaginação;
- Criatividade;
- Reconhecimento das letras do alfabeto;
- Atenção;
- Escrita;
- Discriminação visual.
CARACTERÍSTICAS DA SALA DE AULA

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
A professora irá pedir para os alunos ajudarem ela a fazerem uma lista de tudo o que há dentro da sala de
aula, depois dos alunos já terem feito à lista, irão classificar em diferentes características, se é duro, mole,
áspero, liso, grande, pequeno, cores, etc...
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Selecionar;
- Classificar;
- Atenção;
- Observação.
CARACTERÍSTICAS MARCANTES

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá formar um círculo, ele mesmo começará descrevendo uma criança do grupo dizendo assim:
Estou pensando em uma pessoa que é morena, alegre, gosta de cantar, etc..., a brincadeira é dar as
características de cada um e os outros integrantes tentam adivinhar quem é, aquele que adivinhar deverá ser o
próximo a pensar em outra pessoa do grupo.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Linguagem oral;
- Percepção auditiva
CARTAZ CURIOSO

MATERIAL = Lápis e papel
ATIVIDADE
O professor deverá pedir para os alunos fazerem uma pesquisa com palavras Homófonas, ou seja, palavras
que tem o mesmo som, porém significados diferentes:
Concerto - conserto
Por que - porque
Serra - cerra
Sexta - cesta
Vai ser uma pesquisa fácil e que trará grande aprendizado. Na sala o professor junto com os alunos juntarão
as palavras e farão um cartaz.
OBJETIVO
- Observação;
- Atenção;
- Fonemas;
- Aquisição de vocabulário;
- Reconhecimento de palavras à primeira vista.
CASA DA LEBRE
IDADE = 2 a 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve contar o número de crianças que tem no grupo. Por exemplo, num grupo de 15 crianças, o
condutor deve formar 4 duplas, cada dupla será uma toca, desse modo ele usará 8 crianças, cada toca terá
que ter uma criança dentro, elas serão os coelhinhos. Desse modo ele estará agora utilizando 12 crianças,
ficará 3 crianças sem toca, porém, elas também serão coelhinhos, só que não terão tocas. Ao sinal do
condutor os coelhinhos tem que trocar de toca e os que estão sobrando tentarão entrar nas tocas. O condutor
deve dar o sinal várias vezes até que todos o coelhos consigam entrar nas tocas. O condutor com o passar da
brincadeira deve trocar as crianças que estão na função de toca para de coelho, para que todas variem de
posição.
OBJETIVO
- Introdução do grupo;
- Coordenação;
- Atenção.
CENA REAL

MATERIAL = Caixa de papelão, sucatas, cola, tesoura, revistas e papéis diversos.
ATIVIDADE
O professor escolherá uma história e contará as crianças, depois que a história terminar a professora irá
perguntar se gostaram da história ? Que parte dela chamou mais a atenção deles ? E depois vão escolher uma
parte da história para representar em um plano real. Por exemplo: a história do chapeuzinho vermelho, os
alunos podem querer representar de forma real a parte em que ela passeia pela floresta, então, vão montar
este cenário dentro da caixa de papelão.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Imaginação;
- Criatividade;
- Compreensão;
- Coordenação.
CINEMA EM SALA
MATERIAL = Caixa de papelão, tesoura, cabos de vassoura, tampas de garrafa e cola.
ATIVIDADE
O professor deverá construir a televisão. Corte um retângulo para ser a tela, dos lados da caixa faça 2 buracos
(um em cima e o outro embaixo), para colocar os cabos de vassoura. Peça para as crianças desenharem uma
história, cada folha deverá ter uma imagem que será seqüência das anteriores, depois da história montada
com a ajuda do professor a criança irá colar as folhas na seqüência e depois colá-las firmemente Nos cabos de
vassoura(as pontas da história), que servirão como manivelas para rodar a história é interessante que cada
criança produza sua história e que a conte para os colegas.
OBJETIVO
- Estimula a criatividade;
- Imaginação;
- Atenção;
- Seqüência.
CODIFICAÇÃO
IDADE = 9 a 12 anos
MATERIAL = Papel e lápis
ATIVIDADE
Cada aluno deverá formar uma frase. Depois deverá inventar um código para sua frase substituindo as vogais
ou 5 consoantes diferentes, essas substituições podem ser por números ou símbolos, como cada aluno quiser.
Um por vez deverá apresentar sua frase já codificada e os outros alunos devem tentar descobrir o que está
escrito. O aluno que conseguir desvendar a frase, ganhará um ponto e o jogo inicia com outro aluno.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Imaginação;
- Dedução;
- Observação;
- Atenção;
- Rapidez no raciocínio;
- Leitura;
- Compreensão.
CÓDIGO SECRETO

MATERIAL = Papel e caneta
ATIVIDADE
A professora vai escrever todo o alfabeto na lousa e embaixo de cada letra colocará um número. Depois pedirá
para cada aluno escrever uma frase pequena e usar os números abaixo das letras como código, essa frase
deverá ser passada para o colega do lado e este deverá decifra-la, cada aluno que acertar ganhará um ponto,
os que errarem pagarão uma prenda.
OBJETIVO
- Observação;
- Atenção;
- Reconhecimento dos numerais;
COMANDANTE

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
As crianças devem se dispor em círculo, um aluno deverá se retirar do grupo, enquanto isso, o grupo escolhe
um colega para ser o comandante da brincadeira, ou seja, quando o aluno que está fora voltar ao grupo, todos
devem estar fazendo um gesto que o comandante iniciou, o comandante não deverá demorar para trocar o
gesto e o aluno tem que descobrir quem é o comandante, ele terá 3 chances de acertar, caso ele erre todas o
comandante se retira e outro aluno será escolhido como comandante.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação.
CORRIDA DE UM PÉ SÓ

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá traçar duas retas paralelas, porém a uma boa distância (de acordo com a idade), uma será
a largada e a outra a chegada. Os participantes deverão ficar atrás da reta de largada e deverão chegar até a
reta de chegada correndo com um pé só (como um saci). Ganhará a criança que ultrapassar a reta de chegada
primeiro.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Equilíbrio;
- Rapidez.
CORRIDA DO LENÇO
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Lenço
ATIVIDADE
O condutor deve colocar as crianças em círculo e dar o lenço a um participante, que dará voltas ao som de
uma música, antes de terminar a música a criança que está com o lenço deve deixa-lo atrás de uma das
crianças. A criança escolhida deverá correr atrás da outra para pegá-la antes que ela ocupe o lugar que ficou
vago, se caso for pega deve ficar no centro do círculo até o final da brincadeira.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Ritmo;
- Atenção;
- Observação.
CUIDADO COM A BOMBA
IDADE = 8 a 11 anos
MATERIAL = Bola pequena e leve
ATIVIDADE
Os jogadores devem-se dispor em círculo, todos os jogadores devem colocar as mãos nos ombros do colega,
cada jogador deve estar identificado por um número (em folha de sulfite). Um jogador escolhido pelo condutor
deverá ficar ao centro do círculo e arremessar a bola bem alto, gritando um número que tenha no grupo. Todas
as crianças devem sair correndo, menos a que for o número citado, pois está deve se esforçar para pegar a
bola, se ela conseguir pegar a bola deve dizer bem alto: "BOMBA", todos os integrantes devem parar onde
estiverem e o jogador que estiver com a posse da bola deve tentar jogá-la nas pernas de alguém. Se ele
acertar o jogador atingido deve dizer: "FERIDO", e tenta atingir outro colega, caso não acerte, retornarão a
posição inicial, começando novamente a brincadeira.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Rapidez ao arremessar a bola;
- Habilidade em correr;
- Habilidade em julgar a distância a ser atingida;
- Raciocínio.
CUIDADO COM O MONSTRO

MATERIAL = Giz de lousa
ATIVIDADE
A professora desenhará no chão um monstro muito grande com a boca aberta, depois irá colocar todos os
alunos dentro do monstro, após o sinal da professora os alunos deverão empurrar os colegas de modo que
não o machuquem para dentro da boca do monstro onde serão devorados e não poderão sair de lá, Os que
estiverem lá dentro sem sair do limite podem puxar aqueles que estiverem mais próximos. Ganha o jogo o
aluno que não for devorado.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecer dentro e fora;
- Atividade física;
- Atenção;
- Agilidade.
DANÇA MALUCA
IDADE = 3 a 8 anos
MATERIAL = Vassoura
ATIVIDADE
Deverá se formar pares deixando uma criança sem par, ao som de uma música os pares começarão a dançar,
a criança que ficou só dançará com um boneco de pano, quando o condutor dar pause na música os pares
deverão ser trocados e a boneca de pano passada para outra criança e tudo começará de novo.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Ritmo.
DEFENSOR À DIREITA
IDADE = 5 a 8 anos
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
As crianças devem se dispor em um círculo, deixando mais ou menos um braço de distância (que será o vão para a
bola passar), ao centro deve ficar uma criança com a bola(sempre que o condutor der ordem), esta deve rolar a bola
com o objetivo de que ela entre em algum vão e as crianças que estão no círculo devem defender (com a mão) só o vão
que está a sua direita, a criança que deixar a bola passar perderá pontos. Ganhará a criança que ao término do jogo
perder menos pontos.
OBJETIVO
- Habilidade com as mãos;
- Integração entre os jogadores;
- Desenvolve a atenção e o autodomínio.
DESCOBRINDO PROFISSÕES

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor escolherá um aluno que escolherá uma profissão mentalmente e não falará para os seus colegas. Os
amigos deverão lhe fazer perguntas para decifrar qual a profissão, porém, o aluno escolhido só poderá responder
dizendo a primeira e a última letra da resposta, por exemplo, Qual sua profissão? Se for professora poderá falar p,a.
Depois, o que você faz nela (ensina),então, e,a. E assim sucessivamente até que alguma criança descubra, essa
criança será a próxima a escolher a profissão.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Análise;
- Observação;
DETETIVE
IDADE = 3 a 5 anos
MATERIAL = Flanelógrafo e figuras
ATIVIDADE
O professor irá colocar no flanelógrafo várias figuras iguais e colocará uma figura diferente. As crianças deverão tentar
adivinhar qual é a figura diferente, quem acertar ganha um ponto.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
DIÁRIO

MATERIAL = Um caderno sem pauta (dependendo da idade poderá ser com pauta), lápis, giz de cera e lápis de cor.
ATIVIDADE
A criança deve escrever o dia, mês e ano. Deverá escolher acontecimentos do dia que foram marcantes e descreve-los
no caderno, caso a criança seja muito pequena, um adulto deverá auxilia-la no sentido de dia, mês e ano e deixá-la
fazendo um desenho que represente um acontecimento do dia que passou.
OBJETIVO
- Imaginação;
- Reconhecimento de palavras;
- Habilidade para desenhar;
- Noção de seqüência.
DIA DO DICIONÁRIO ILUSTRADO
IDADE = 5 a 6 anos
MATERIAL = Dicionário ilustrado
ATIVIDADE
Num dia chuvoso onde não tendo muita opção de entretenimento, o dicionário ilustrado é uma ótima opção, o professor
deverá ler para os alunos e mostrar as figuras de cada palavra, explicando os significados de cada um.
OBJETIVO
- Atenção;
- Observação.
DICIONÁRIO LÚDICO
MATERIAL = Revistas, jornais, cola, tesoura, dicionário, folhas de sulfite.
ATIVIDADE
O professor dará a cada aluno 15 folhas de sulfite que serão dobradas ao meio, perfuradas com o furador e amarradas
com a fita para se formar um livro. Depois pedirá aos alunos que procurem palavras que se iniciem com todas as letras
do alfabeto, depois que encontrar, recortar e colar uma em cada página as crianças deverão procurar no dicionário o
que siguinifica cada palavra que encontrou. A criança que quiser poderá enfeitar o seu dicionário.
OBJETIVO
- Estimular a leitura;
- Atenção;
- Seqüência;
- Reconhecimento de palavras à primeira vista.
DIVERTINDO-SE COM VERBOS
IDADE = 9 a 12 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor escreverá na lousa 4 verbos e pedirá aos seus alunos que em 2 minutos, formem uma frase que tenha
sentido e que seja utilizado todos os verbos que estão na lousa. Se algum aluno conseguir formar a frase antes do
tempo ganhará um ponto, mas só se conseguir antes do tempo determinado, se isso não acontecer o professor deverá
ouvir todas as frases e os alunos que não conseguir terão que pagar uma prenda.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Rapidez no pensamento;
- Imaginação;
- Compreensão de fatos;
- Escrita.
DO LADO PARA A LOUSA

MATERIAL = Dados
ATIVIDADE
A professora fará na lousa 6 colunas e vai numerá-las do 1 ao 6, em seguida dará o dado a um aluno que jogará em
cima da mesa, caindo em um número o aluno irá desenhar na lousa um segmento de acordo com o número que caiu.
Por exemplo, número 3:
OBJETIVO
- Reconhecimento dos numerais;
- Contar;
- Observação;
- Atenção;
- Discriminação visual.
EM BUSCA DAS VOGAIS

IDADE = 4 a 6 anos
MATERIAL = Revistas, jornais, cola, tesoura e folha sulfite.
ATIVIDADE
O professor irá pedir para os alunos trazerem revistas e jornais de casa. Já em sala de aula o professor irá distribuir as
folhas de sulfite, as tesouras e a cola e pedirá as crianças que procurem na revista ou jornal o maior número de vogais
possíveis, recortem e colem o aluno que obter o maior número de vogais ganhará o jogo.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Estimular a leitura;
- Distinguir as diferentes formas de escrita;
- Atenção;
- Observação;
- Reconhecimento das vogais a primeira vista.
ENCAIXANDO BALÕES
MATERIAL = Bexigas, lápis e caixas
ATIVIDADE
O condutor levará uma bexiga para cada jogador e colocará eles na faixa de largada, na faixa da chegada estará uma
caixa, onde os jogadores ao sinal do condutor deverão conduzir as bexigas usando apenas o lápis para conduzi-las até
a caixa, o primeiro que conseguir colocar a bexiga na caixa ganha a partida.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Coordenação;
- Equilíbrio.
ENCURRALADO
MATERIAL = Cartolina branca, papel cartão (verde e vermelho), collor-set preta e tesoura, ou um tabuleiro já pronto e 4
fichas de acrílico verde e uma vermelha.
ATIVIDADE
Para confeccionar o tabuleiro recorta a cartolina branca com 24 cm de cada lado formando um quadrado, recortar a
collor-set em quadrados de 3 cm (24), recortar 4 círculos verdes (que serão os gatos) e um vermelho (que será o rato).
Esse jogo só poderá ter 2 participantes, colocar as fichas na posição inicial:
Cada jogador na sua vez fará um movimento com suas fichas, sempre em diagonal os gatos devem tentar encurralar o
rato, o rata pode ir para frente e para trás, os gatos só poderão ir para frente, os gatos não poderão se encurralar. Se os
gatos encurralarem o rato ganha o jogo, mas, se o rato chegar na outra extremidade vencerá o jogo.
OBJETIVO
- Agilidade;
- Estratégia;
- Atenção;
EQUILIBRANDO OS OVOS
MATERIAL = Colheres e ovos cozidos
ATIVIDADE
O condutor fará duas marcas no chão, uma que será a marca de largada e a outra a marca de chegada. Criança terá
que colocar uma colher na boca e um ovo cozido em cima da colher, os jogadores terão que ir de uma faixa à outra com
as mãos para trás sem derrubar o ovo, o primeiro que chegar ganha a brincadeira.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Concentração;
- Equilíbrio;
- Coordenação motora ampla.
ESCRAVOS DE JÓ
IDADE = 8 anos em diante
MATERIAL = Algum objeto como copo plástico, estojo, colher, etc...
ATIVIDADE
O condutor coloca o grupo em círculo (todos sentados), cada criança com o seu objeto em mãos. Todas as crianças
devem cantar a seguinte música:
"Escravos de Jó;
Jogavam caxangá;
Tira (a criança deve levantar o objeto);
Põe (a criança deve deixar o objeto no chão);
Deixa ficar;
Guerreiros com guerreiros, fazem zig-zig-zá.
Depois de cantar devem repetir o ritmo da música com: Laia lá lá lá, laia laia laia..., se ninguém errar, o ritmo deve
continuar com a boca fechada desse modo: hum hum hum ..., se novamente todos acertar o ritmo continua com
assobios. A brincadeira continua até que tenha um vencedor. O condutor ficará como juiz observando quem erra.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecimento dos meses do ano;
- Seqüência;
- Contar;
- Padrões.
ESPETINHOS SABOROSOS
MATERIAL = Palitos de churrasco, azeitonas sem caroço, mussarela cortada em cubo, salsicha fatiada.
ATIVIDADE
A professora irá pedir para os alunos trazer os alimentos de casa. Já em sala de aula a professora distribuirá os palitos
de churrasco e os pratinhos para que eles possam colocar os ingredientes, depois a professora irá fazer um espeto
intercalando os ingredientes, após todos ficarem prontos, todos poderão saboreá-los.
OBJETIVO
- Integra a sala;
- Seqüência;
- Padrão;
- Paladar.
ESTÓRIA DA SERPENTE
IDADE = Dos 3 aos 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor será a cabeça da serpente que começará a brincadeira cantando a seguinte música:
Está é a estória da serpente
Que desceu do morro
Para procurar um pedaço de seu rabo
Você também, você também, você também faz parte do meu rabão (nesta hora o condutor deve escolher uma criança
que irá passar entre as suas pernas). Está criança agora faz parte da serpente e ajudará o condutor cantando a música
para escolher outra criança que passará por entre as pernas da serpente e formará mais um pedaço dela, e assim
sucessivamente até que todas as crianças façam parte da serpente.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Seqüência.
FÁBRICA DE LIVROS
IDADE = 5 a 7 anos
MATERIAL = Folhas de sulfite, lápis de cor ou canetinha, revistas, tesoura e cola.
ATIVIDADE
O professor irá conduzir a atividade. Cada aluno terá que ter em mãos 7 folhas de sulfite em mãos, as folhas deverão
ser dobradas ao meio, formando um pequeno livro. O professor passará de mesa em mesa furando com furado os
livrinhos e amarrando-os com barbante.
A capa será feita com moldes vazados de papel cartão com os dizeres: MEU LIVRO DO ALFABETO, pode se fazer a
pintura da capa com anelina e esponja. Depois de ter acabado a capa, o professor irá fazer na lousa a letra "A" (de
forma cursiva e em bastão, maiúscula e minúscula), os alunos deverão copiar todas as formas e abaixo delas colar uma
figura que comece com esta letra ou fazer algum desenho, para que caiba todas as letras do alfabeto terá que ser
usada uma folha para 2 letras e todas as letras deverão ser trabalhadas da mesma forma que a primeira, incentive seu
aluno a caprichar bastante, pois, será o primeiro livro de sua autoria.
OBJETIVO
- Escrita;
- Coordenação;
- Atenção;
- Observação;
- Imaginação
FABRICANDO QUADROS
MATERIAL = Cartolina, papel crepom, papel de seda, cola, tesoura e durex colorido.
ATIVIDADE
A professora irá confeccionar com a classe vários tipos de flores, depois recortarão a cartolina em forma de retângulo
do tamanho que convier e colarão as flores feitas por eles, farão com o durex colorido a moldura do quadro. Atividade
simples e educativa.
OBJETIVO
- Integra a sala;
- Reconhecer formas;
- Imaginação;
- Destreza manual;
- Coordenação;
- Criatividade.
FAZENDO ARTE COM LEGUMES E FRUTAS
MATERIAL = Tinta, legumes, frutas e papel canson, recipientes plásticos.
ATIVIDADE
O professor falará que naquele dia usarão outros meios para fazer arte, ao invés de pintar com pincel e dedo, usarão
frutas e legumes. O desenho será livre, mas a criança que escolherá com que material quer trabalhar. A professora
cortará as frutas e legumes ao meio, estes poderão ser mergulhados na tinta e usados como carimbos, ou usar galho
de couve-flor, brócolis, cenoura como pincel. Os alunos se divertirão com esta atividade.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Destreza manual;
- Criatividade;
- Imaginação;
- Reconhecer novas formas de pintar.
FICHA DE AÇÕES
IDADE = 4 a 6 anos
MATERIAL = Gibis, cartolina, tesoura, cola e papel contact.
ATIVIDADE
A professora irá escolher dos gibis "ações" que os personagens estejam fazendo, recortará e as colará em uma ficha,
em seguida passará papel contact. Depois das fichas prontas irá pedir para os alunos virem um a um em sua mesa e
mostrará uma ficha e perguntará o que tal personagem está fazendo, cada aluno que acertar deverá ganhar um ponto,
ganha o que obtiver mais pontos.
OBJETIVO
- Observação;
- Reconhecimento de ações a primeira vista;
- Imaginação.
FICHA SECRETA
IDADE = 4 a 5 anos
MATERIAL = Fichas de 1 a 10
ATIVIDADE
O professor ficará com as fichas e pedirá para que um aluno pegue uma ficha que será o número secreto, as outras
crianças deverão fazer perguntas a ela do tipo: É par ou ímpar ? Maior que 5 ? E assim por diante, até que alguma
criança descubra o número secreto, essa criança que acertar ganhará um ponto. Depois a professora irá dar a ficha
secreta a outra criança.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecer maior e menor;
- Reconhecer ímpar e par;
- Observação;
- Atenção;
FIGURAS DETALHADAS
MATERIAL = Fotos de revistas, papel e caneta.
ATIVIDADE
Cada jogador deve ter uma foto, um lápis e papel. Os jogadores não devem deixar os integrantes ver suas fotos. Um
jogador virará sua foto de modo que todos os participantes vejam e anotem tudo o que enxergarem e tudo o que poderá
estar relacionado com a figura, em apenas um minuto. O jogador dono da foto também deverá fazer as anotações. Após
o tempo determinado cada jogador deverá falar em voz alta o que anotou, cada palavra que for igual ao do dono da foto
valerá um ponto, após todos falarem, outro jogador deverá recomeçar a brincadeira. O jogador que somar mais pontos
será o vencedor.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Rapidez na escrita;
- Associação da imagem.
FIGURAS EM ESPONJA
IDADE = Dos 4 aos 7 anos
MATERIAL = Recipientes fundos, tinta guache, esponja, papel canson e água.
ATIVIDADE
A professora deverá cortar vários tamanhos das formas geométricas (triângulo, retângulo, quadrado e círculo). Em
vários recipientes misture água com tinta e peça aos alunos que molhem as esponjas já recortadas com todo cuidado
para que não encharque com a mistura e depois carimbe nas folhas, irá fazer as formas com uma textura bonita e
tingida com cores delicadas.
OBJETIVO
- Reconhecimento das formas geométricas;
- Imaginação;
- Coordenação visual;
- Coordenação manual;
- Atenção;
- Observação.
FOLHA MÁGICA
MATERIAL = Papel, vela, pincel, tinta para limpar cartazes e água.
ATIVIDADE
O professor irá antecipadamente escrever o nome dos alunos com a vela, essa tarefa é melhor ser feita longe deles,
para que não queiram fazer sozinhos. A professora distribuirá as folhas com o nome de cada um e depois dará a eles o
pincel e a tinta diluída com água pedindo para que eles pintem toda a folha e descubram o que está escondido. Quando
eles pintarem toda a folha o nome deles aparecerá.
OBJETIVO
- Atenção;
- Pintura;
- Reconhecimento do nome.
FOTOGRÁFO POR UM DIA

IDADE = 8 a 10 anos
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Rapidez;
- Agilidade;
- Atenção;
- Coordenação;
FORCA
MATERIAL = Papel e Caneta
ATIVIDADE
Uma criança escolhe uma palavra e coloca na lousa traços no número de letras que contém a palavra escolhida. Por
exemplo, a palavra escolhida é MOLECADA, na lousa ficará assim:
M _ _ _ _ _ _ A. Cada aluno deverá falar uma letra que está palavra possa conter, quando um aluno errar deverá
começar a se formar um boneco, se não adivinharem a palavra, o aluno continuará a pensar em novas palavras, mas
se alguém acertar ocupará o lugar de quem está na lousa. Para se formar a forca é necessário 10 erros.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Reconhecer o alfabeto;
- Escrita;
- Soletrar;
- Leitura;
- Compreensão;
- Imaginação;
- Vocabulário.
FRASES MALUCAS
ATIVIDADE
O professor deve dividir a sala em 2 ou 3 grupos, de acordo com a quantidade de alunos. O condutor dará a cada grupo
uma tira grande de papel dobrada de forma que de para escrever palavras em cada dobra. Quando todos estiverem
prontos o professor dará o papel para um aluno de cada grupo e pedirá para ele escrever por exemplo, um substantivo,
ele escreverá e dobrará o papel de forma que o aluno seguinte não veja a palavra escrita, para o próximo o professor
perguntará de que cor é, qual sua forma, como está vestido, o que está fazendo, etc..., porém só será perguntado uma
coisa para cada aluno e quando o papel retornar ao primeiro jogador deve-se abrir o papel e ler a frase maluca que foi
criada. É essencial que ninguém veja o que o colega escreveu.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Imaginação;
- Escrita;
- Discriminação auditiva;
- Compreensão;
- Seqüência;
- Coletar informações e registrar dados;
- Concluir.
GANHANDO DINHEIRO
MATERIAL = Dinheiro de criança (falso)
ATIVIDADE
O professor durante o ano ensina várias matérias de Estudos Sociais, Ciências, para estimular o aprendizado o
professor deverá formular perguntas sobre os assuntos que já foram dados, a cada pergunta que o aluno acertar ele
ganhará um dinheiro, se a resposta não estiver totalmente correta o professor deverá dar uma nota de menor valor.
Ganha o aluno que conseguir mais dinheiro. Está é uma maneira divertida de avaliar se eles estão aprendendo os
conteúdos dados.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Verificação do aprendizado;
GATO E RATO
IDADE = 4 a 7 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve formar um círculo deixando duas crianças de fora. Uma criança será o gato que ficará fora do círculo,
a outra será o rato que ficará dentro do círculo. As crianças que formam a roda escolherão um horário para que o gato
possa entrar para pegar o rato, enquanto a roda gira o gato começará o diálogo com a roda da seguinte forma:
- O ratinho está em casa ?
- Não, senhor.
- Que horas ele chegará ?
- Às 8 horas.
- Que horas são ?
- Uma hora.
E assim sucessivamente até chegarem no horário determinado, quando isso ocorrer o gato entra para pegar o rato,
quando ele for pego a brincadeira recomeça com outras crianças.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Orientação temporal.
HABILITAÇÃO
IDADE = 4 a 6 anos
MATERIAL = Papel, cola, foto e tesoura.
ATIVIDADE
Durante a Semana do Trânsito, o professor deverá elaborar aulas práticas e teóricas sobre as normas de trânsito,
mostrando placas de sinalização, semáforos e montando junto com a sala as sinalizações para uma prova prática. O
professor deverá elaborar uma carteira de habilitação inspirada na verdadeira e deixar que depois da aula prática os
próprios alunos façam suas carteiras de habilitação. Para a aula prática será necessário pedir aos alunos que tragam
suas bicicleta ou motocas, deverá ser feita uma pista que será sinalizada com as placas feitas por eles dentro da sala,
nesta hora o professor poderá ser o guarda de trânsito que multará de acordo com as infrações feitas por eles.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Trabalhar em grupo;
- Assimilação de conteúdo;
- Observação;
- Atenção;
- Disciplina;
- Discriminação visual;
- Reconhecimento de sinais de trânsito;
IMÃ DE GELADEIRA
MATERIAL = Recortes de animais, papel cartão, contact, tesoura, cola e pedras de imã.
ATIVIDADE
Os alunos devem recortar figuras de animais e colar no papel cartão, recortar novamente e passar no papel contact,
depois colar o imã atrás das figuras. Ficará um lindo imã para colar na geladeira.
OBJETIVO
- Identificação de animais;
- Classificação.
JOGANDO E SOMANDO COM DADOS
MATERIAL = Dados
ATIVIDADE
A professora dividirá a sala em grupos de 4 jogadores dará para cada grupo 2 dados, um aluno por vez jogará os dois
dados de uma vez e somará os números que os dados mostrarem, se o aluno acertar passará a vez ao próximo, se
errar também passará porém pagará uma prenda para os colegas.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Somar;
- Atenção;
- Concentração;
JOGO DA MEMÓRIA (rótulos)
MATERIAL = Papel cartão, rótulos de alimentos, sabonetes, pasta de dente, etc..., cola e tesoura.
ATIVIDADE
As crianças deverão trazer os rótulos de casa, o professor deverá orientar cada aluno na hora de recortar e colar os
rótulos no papel cartão. É necessário que cada criança traga 2 rótulos iguais, para que se possa formar o jogo da
memória. Depois de pronto os alunos devem colocar os rótulos de cabeça para baixo e tentar achar os pares iguais,
ganha a criança que no final do jogo tiver mais peças iguais.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Coordenação.
JOGO DA SERPENTE
MATERIAL = Papel quadriculado e 2 lápis de cores diferentes.
ATIVIDADE
Este jogo é formado por duplas, cada dupla deve ter a folha quadriculada e os lápis. Os jogadores devem escolher o
lado que querem para ser a sua zona do jogo, depois devem tirar no par ou ímpar quem deve começar. O jogador que
iniciar deve fazer contornar apenas um lado do quadrado de sua zona, feito isso a vez será do colega que fará o mesmo
em sua zona e dará a vez ao parceiro que fará outro contorno como se fosse uma serpente que crescesse a cada
jogada. O objetivo do jogo é que cada adversário deva bloquear seu colega de modo que ele não possa mais avançar
em sua trilha, mas ambos tem que saber que não podem passar por cima da linha do adversário. Ganha o jogo aquele
que bloquear o adversário.
OBJETIVO
- Atenção;
- Observação;
- Rapidez no pensamento;
- Coordenação motora.
JOGO DO SILÊNCIO
MATERIAL = Lousa e canetão ou giz
ATIVIDADE
A professora iniciará a brincadeira fazendo um traço ou um rabisco na lousa, depois chamará a lousa só os alunos que
estiverem em silêncio para virem a desenhar e ir completando o desenho que poderá ser modificado a cada traço ou
rabisco. Se a sala for grande cada aluno deverá ira apenas uma vez na lousa, mas se for pequena a professora pode
deixar que venham mais vezes até que completem o desenho. Depois a professora deve discutir com os alunos sobre o
desenho, o que eles conseguem observar? O que significa para cada um deles aquele desenho? O que acharam da
experiência em conjunto? Etc...
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Observação;
- Criatividade.
JOGO DOS ANTÔNIMOS
IDADE = 8 a 10 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Os alunos devem estar em suas próprias carteiras, o primeiro aluno deve dizer uma palavra, o seguinte deverá dizer o
antônimo desta palavra, se o primeiro aluno falar uma palavra que não tenha antônimo sairá da brincadeira, mas se ele
falar uma palavra que tenha e o segundo aluno não acerte ele é que sairá. O terceiro aluno fará o mesmo que o
primeiro e assim por diante, até que haja um vencedor.
OBJETIVO
- Aquisição de palavras novas;
- Reconhecer os antônimos;
- Compreensão;
- Memorização.
JOGO DOS SINÔNIMOS
IDADE = 8 a 10 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Os alunos devem estar em suas próprias carteiras, o primeiro aluno deve dizer uma palavra, o seguinte deverá dizer o
sinônimo desta palavra, se o primeiro aluno falar uma palavra que não tenha sinônimo sairá da brincadeira, mas se ele
falar uma palavra que tenha e o segundo aluno não acerte ele é que sairá. O terceiro aluno fará o mesmo que o
primeiro e assim por diante, até que haja um vencedor.
OBJETIVO
- Aquisição de palavras novas;
- Reconhecer os sinônimos;
- Compreensão;
- Memorização.
LATAS NO ALVO
IDADE = 4 a 8 anos
MATERIAL = Latas e bola
ATIVIDADE
O condutor deve formar um círculo com as crianças, no centro deve empilhar as latas, ele dará a bola a uma criança
para que ela role-a em direção as latas para que possa derrubá-las, cada lata derrubada valerá um ponto, o próximo
jogador será aquele que estiver na direção em que a bola for, e assim consequentemente. O vencedor será o que
conseguir mais pontos.
OBJETIVO
- Atenção;
- Habilidade com as mãos.
LETRAS PRÉ DETERMINADAS (frases)
IDADE = 6 a 9 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
As crianças auxiliadas pelo professor deverão criar histórias com o maior número de palavras que comece com uma
consoante determinada pela sala, por exemplo a letra "R": O Rato Roeu a Roupa do Rei de Roma, que Repetia ao
Rapaz que no seu Reino havia muitos Ratos Roedores de Roupas e que lhe Restava apenas a Roupa que vestia.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Aquisição de novas palavras;
- Imaginação.
LIGANDO OS NÚMEROS
MATERIAL = Quadrados de papelão medindo 20 cm, agulha de tricô e 10 cores diferentes de lã.
ATIVIDADE
A professora deverá preparar os quadrados antes da aula, fazendo da seguinte maneira: faça 10 furos com a agulha de
tricô de um lado do quadrado e os numere de 1 à 10, depois faça mais 10 furos do lado oposto seguindo a mesma
direção porém numere em ordem decrescente, distribua os quadrados para os alunos juntamente com as lãs e peça
para eles ligarem os números iguais usando cores diferentes e amarrando as linhas atrás do quadrado para que não se
soltem.
OBJETIVO
- Observar;
- Atenção;
- Coordenação manual;
- Coordenação visual.
LOBOS x PORCOS
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá traçar um retângulo grande no chão (que será denominado como floresta), dentro dele ficará 3 lobos.
Ao sinal do condutor os alunos que estão para fora serão os porquinhos que tentarão cruzar o território da floresta sem
serem pegos pelos lobos, quando uma das crianças for pega se transformará em lobo e passará a perseguir os
porquinhos que cada vez mais ficarão em menor número até serem totalmente eliminados.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Agilidade;
- Rapidez.
MAPA DAS REDONDEZAS
MATERIAL = Uma folha de papel, lápis de cor e canetas hidrocor.
ATIVIDADE
Fazer um mapa das redondezas, sem muitos detalhes dependendo da idade. O ideal é pegar as crianças para dar uma
volta nas imediações para identificar os principais pontos de referência como: mercado, padaria, lojas, praças, prédios,
etc..., depois de reconhecer as redondezas transpor para o papel.
OBJETIVO
- Habilidade em desenhar;
- Noção de medidas;
- Observação;
MEDINDO TEMPERATURAS
ATIVIDADE
OBJETIVO
- Alternar cores;
- Observação;
- Contagem;
- Atenção;
- Padrões;
MEU PRIMEIRO KIT MÉDICO
MATERIAL = Estojo para primeiros socorros, pomada para quedas, anti-séptico, gases, esparadrapo, bandaid, sabão.
ATIVIDADE
O professor falará sobre os primeiros socorros, quando uma pessoa se machucar. Antes dessa aula o professor deverá
pedir para que cada aluno traga todo o material onde cada um poderá montar o seu próprio kit, o professor deve falar
em que caso deve se passar só a pomada, em que caso devemos fazer curativos e qual a dimensão do curativo em
proporção ao ferimento e a importância de lavar o ferimento com água e sabão antes de passar o remédio. Será uma
aula estimulante para toda a sala.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Cooperação;
- Responsabilidade;
- Atenção;
- Observação;
- Fazer indagações;
- Assimilar o conteúdo.
MÓBILE DIVERTIDO
MATERIAL = Cabide, fichas com as letras do alfabeto, revistas, jornais, cartolina, cola, tesoura, fio de náilon e furador.
ATIVIDADE
A professora apresentará a classe uma ficha com uma letra do alfabeto, as crianças deverão procurar nas revistas
figuras ou palavras que comecem com a letra determinada, a criança deverá recortar e colar em um pedaço de
cartolina, furar e pendurar na letra, e ir pendurando por todo o cabide, formando um móbile alfabético ilustrado.
OBJETIVO
- Atenção;
- Observação;
- Aquisição de vocabulário;
- Separação no vocabulário;
- Destreza manual.
MORTO-VIVO
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor irá dispor as crianças enfileiradas na horizontal, cada vez que o condutor falar MORTO, as crianças devem
se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor deverá ir falando cada vez mais rápido para que
as crianças se confundam, quem errar sairá da brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira
recomeça novamente.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Agilidade;
- Reflexos rápidos.
MOSAICO
MATERIAL = Papéis coloridos, tesoura, cola e papel canson.
ATIVIDADE
O professor deverá pedir para os alunos cortarem tiras com os papéis coloridos e depois transformá-los em quadrados.
O professor deve ter em mãos um mosaico já pronto, para que eles possam ter idéias de como fazer, explicar que com
os quadrados poderão fazer diversos desenhos, flores, casas, animais, personagens, etc...
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Imaginação;
- Criatividade;
- Destreza manual.
NEGA MALUCA
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá formar duplas e cada dupla na sua vez deverá ir ao centro do círculo, um dos dois deverá ser o
boneco de pano, ou seja, ele deverá fazer o com o corpo o que o colega quiser, para isso deverá deixar o corpo mole
como se fosse um boneco. Exemplos: deitá-lo no chão, coloca-lo sentado com pernas aberta e mãos para cima, colocá-
lo para dormir, etc...
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
- Esquema corporal.
O DESAPARECIDO
MATERIAL = Uma venda para os olhos
ATIVIDADE
Esta atividade tem que ser feita com uma quantidade grande de crianças. Em uma sala o condutor escolherá uma
criança que sairá da sala de olhos vendados e a colocará em outra sala, quando retornar escolherá uma outra criança
que ficará escondida, depois que já tiver escondido a criança o condutor voltará com a criança que está de olhos
vendados e escolherá uma terceira criança que será a intermediária, ela terá que dar pistas da criança que está
escondida, ou seja, características como : moreno, usa óculos, alto, serão no máximo 3 pistas e o intermediário irá
perguntar: Quem é esta pessoa? Se a criança acertar ganhará um ponto, se errar pagará uma prenda e o condutor
escolherá outras crianças, um para ser vendado, outro para ser escondido e outro par ser o intermediário.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
O DESENHISTA
ATIVIDADE
Os jogadores devem se dividir em 2 grupos, o primeiro grupo deverá escolher uma palavra para ser desenhada,
enquanto isso o outro grupo escolherá entre eles um jogador que desenhe bem, quando tudo estiver certo o jogador da
equipe 2 irá até a equipe 1 e lá ficará sabendo a palavra que deverá ser desenhada, ele voltará ao seu grupo e não
poderá emitir sons e fazer mímicas, só poderá desenhar. Seus colegas terão 1 minuto para descobrir a palavra, se
acertarem ganharão um ponto, se não conseguirem darão o ponto ao grupo adversário. A equipe que fizer mais pontos
ganhará a brincadeira.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
- Imaginação;
- Conclusão.
O ESCOLHIDO É VOCÊ
IDADE = 9 a 13 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O grupo escolherá um colega que sairá do local, para que os outros possam escolher entre eles um colega que será
descrito por eles através de perguntas que o colega que foi retirado vai fazer, por exemplo: Gosta de participar de
brincadeiras ?, É inibido ?
Se fosse um animal, qual seria ?. As respostas tem que ser dadas de acordo com as características físicas, com a
personalidade, como o colega se apresenta no convívio com o grupo, etc.... O colega que tem que adivinhar poderá
fazer quantas perguntas quiser, porém, só terá uma chance para acertar. Caso ele erre terá que pagar uma prenda
escolhida pelo colega dono de tais adjetivos.
OBJETIVO
- Memorização;
- Capacidade em concentrar dados;
- Imaginação;
- Atenção;
- Capacidade de observar.
O JOGO DO PIM
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
As crianças escolherão uma tabuada, por exemplo, a tabuada do 7 e começarão o jogo do número 1 até o 70, o
primeiro aluno começará e a brincadeira continuará até chegar no número 70, porém os alunos devem falar PIM todas
as vezes que for múltiplos de 7 ou números que tem 7, como 17,37, etc.... Os alunos que errarem sairão até que
comece a próxima rodada.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Rapidez;
- Compreensão;
- Seqüência;
- Múltiplos;
- Tabuada.
O JOGO DOS OBJETOS
IDADE = 4 a 6 anos
MATERIAL = Papel canson, objetos, cola.
ATIVIDADE
O professor deve pedir para cada criança 2 objetos diferentes de cada letra do alfabeto (dependendo do número de
alunos, divida a turma em grupos e peça objetos de diferentes letras para cada criança). Com o material em mãos, cole
os 2 objetos de uma determinada letra em uma folha de canson e embaixo escreva a letra que começa o nome do
objeto, em um cartão a parte escreva a mesma letra. Faça isso com todas as letras do alfabeto e depois brinque de
achar o par de cada letra.
OBJETIVO
- Memorização;
- Atenção;
O MESTRE MANDOU
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Um aluno será o mestre e dará as ordens para os demais integrantes que deverão obedece-lo. O mestre deverá dizer:
- Eu sou o mestre !
- E vocês devem me obedecer, fazendo tudo o que eu mandar.
- Sim, mestre.
- O mestre mandou:
Dancem!
Imitem cobras!
E assim por diante até que seja escolhido outro mestre.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção.
O PASTOR E SUA OVELHA

MATERIAL = Giz de lousa
ATIVIDADE
O condutor fará um círculo no chão bem grande escolherá um aluno que será a ovelha este ficará agachado, o condutor
escolherá outro aluno que será o pastor da ovelha e tomará conta para que ninguém toque nela. As demais crianças
ficarão em volta do círculo e tentarão tocar na ovelha, a criança que conseguir tocar a ovelha deverá dar uma volta
completa no círculo, carregando-o nas costas. Se o pastor tocar em alguém este será a nova ovelha e a ovelha será o
pastor.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Rapidez;
- Coordenação;
- Agilidade;
- Atenção;
- Observação.
O ÚLTIMO SOBREVIVENTE
MATERIAL = Bexiga e barbante
ATIVIDADE
A professora deverá iniciar a aula explicando o que é o ar e a importância dele em nossas vidas, deverá dizer que não
podemos vê-lo, mas que há formas de percebermos sua existência, através do vento, quando enchemos uma bexiga,
etc.... Para diverti-los um pouco faremos a experiência da bixiga, a professora dará uma bixiga para cada um e vai pedir
para que eles a encham, depois a professora irá dar um nó em cada uma delas e eles poderão visualizar o ar contido
em cada uma, para dar entusiasmo a aula a professora amarrará em cada bixiga um barbante que posteriormente será
amarrado no tornozelo esquerdo das crianças, a brincadeira consiste em estourar a bola do colega com o pé direito não
se esquecendo de defender a sua que está no outro pé, quando um aluno perder sua bexiga, dirá bem alto
"MORRI"( porque sem o ar não sobrevivemos) e sentará em um canto até que sobre um jogador que então será o
vencedor.
OBJETIVO
- Integrar conteúdo e brincadeira;
- Atenção;
- Equílibrio;
OBEDEÇAM AS ORDENS
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá traçar uma linha no chão que será o limite entre a terra e o mar, escolherá dentre os integrantes um
que será o capitão, essa criança dará ordens à todos os marinheiros que estarão sobre a linha demarcada, por
exemplo:
- Marinheiros pulem ao mar!
- Marinheiros arrastem-se pela terra!
E assim sucessivamente até escolherem outro capitão.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Linguagem;
- Atenção.
OBJETO ESCONDIDO
MATERIAL = Um tanque de areia uma argola e varetas na quantidade de crianças.
ATIVIDADE
Uma criança será requisitada para esconder a argola dentro do tanque de areia, enquanto isso os outros alunos ficam
de costas para não verem onde o colega está escondendo. Ao sinal do condutor um aluno por vez vai entrar dentro do
tanque e espetar uma só vez a vareta na areia e tentar pegar a argola, o aluno que conseguir será o próximo a
esconder.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Imaginação;
- Estimativas;
- Comparações.
OBSERVAÇÃO DO SENSO CRÍTICO
MATERIAL = Televisão, videocassete.
ATIVIDADE
O condutor deve separar um tempo para assistir um programa, filme ou desenhos com as crianças, seria
importante se houvesse comerciais, pois, após assisti-los o condutor irá fazer perguntas para as crianças se
estão gostando ? Por que ? Que mensagem está trazendo aquela programação ? É importante sabermos
sobre isso? Nos comerciais é verdadeiro o que se fala ? Estas perguntas fará com que as crianças pensem no
que viram e comecem a refletir.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Observação;
- Percepção visual e auditiva;
- Senso crítico;
- Aquisição de lingüagem.
OBSERVANDO A CLASSE
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
A professora irá pedir para os alunos ajudarem ela a fazerem uma lista de tudo o que há dentro da sala de
aula, depois dos alunos já terem feito à lista, irão classificar em diferentes características, se é duro, mole,
áspero, liso, grande, pequeno, cores, etc...
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Selecionar;
- Classificar;
- Atenção;
- Observação.
OBSERVANDO AO NOSSO REDOR
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Dentro de um ambiente fechado uma criança determinada pelo condutor vai observar e escolher apenas um
objeto, as outras tentarão adivinhar qual é o objeto através de perguntas e a criança escolhida só poderá dizer
"sim ou não". A criança que acertar terá o direito de escolher outro objeto.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Capacidade de observar;
- Memorizar dados;
- Discriminar objetos;
- Atenção;
- Capacidade de coletar dados;
- Imaginação.
OBSERVANDO AO NOSSO REDOR
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Dentro de um ambiente fechado uma criança determinada pelo condutor vai observar e escolher apenas um
objeto, as outras tentarão adivinhar qual é o objeto através de perguntas e a criança escolhida só poderá dizer
"sim ou não". A criança que acertar terá o direito de escolher outro objeto.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Capacidade de observar;
- Memorizar dados;
- Discriminar objetos;
- Atenção;
- Capacidade de coletar dados;
- Imaginação.
OBSTÁCULOS COM GARRAFAS

IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Garrafas de 2 litros de Coca-Cola, àgua, anelina, glitter.
ATIVIDADE
O professor deverá pedir para cada aluno trazer de casa uma garrafa de Coca-Cola, juntos encherão a garrafa
de àgua, colocarão anelina e glitter. As garrafas ficarão coloridas e brilhantes, servirá também para trabalhar
cores com as crianças, mas o objetivo delas é fazer de obstáculos. O professor colocará as garrafas na
disposição que quiser em zig-zag ou formando uma reta dando um espaço entre elas para que as crianças
possam passar por elas. Uma de cada vez elas deverão andar desviando dos obstáculos, depois correrem,
após isso o professor deve formar duplas que irão correr de mãos dadas e por último formar um trem que
passará pelo mesmo caminho que fizeram ora sozinhos, ora acompanhados.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Observação;
- Atenção;
- Orientação espacial.
OLHO MÁGICO
MATERIAL = Papel cartão, figuras de animais objetos, brinquedos, etc.
ATIVIDADE
A professora deverá fazer um buraco bem pequeno no centro do papel cartão, em seguida colocará a figura
embaixo do papel cartão, deixando a mostra só uma parte, as crianças tentarão adivinhar o que é o nome do
que está debaixo do papel, ou seja, conseguir adivinhar a figura através do buraco.
OBJETIVO
- Coordenação visual e manual;
- Destreza manual;
- Observação;
- Imaginação;
- Fazer comparações;
- Reconhecimento de formas.
ORDENS CONTRÁRIAS
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve colocar as crianças enfileiradas na posição horizontal e dar ordens para as crianças, porém
as crianças devem fazer exatamente o contrário que o condutor mandar, se alguma criança obedecer a ordem
será eliminada.
OBJETIVO
- Integração da sala;
- Atenção;
- Rapidez;
- Agilidade;
- Compreensão;
PALAVRA CHAVE
IDADE = 3 a 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá falar uma palavra chave, ele contará uma história, todas as vezes que está palavra for dita
as crianças deverão bater palmas ou outro som a ser determinado pelo condutor.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Lingüagem oral.
PALAVRA SURPRESA
IDADE = 9 a 12 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deve colocar um aluno para fora da sala. Os que permanecerem vão escolher uma palavra
(concreta ou abstrata), depois que todos souberem qual é a palavra o aluno que estava fora da sala deve
entrar e fazer perguntas aos colegas para poder adivinhar qual a palavra escolhida, porém, os alunos só
poderão responder "sim ou não". O aluno ganhará um ponto se acertar a palavra e retornará ao seu lugar se
após 3 tentativas ele não descobrir a palavra secreta.
OBS: Se a classe for muito numerosa o aluno só poderá perguntar uma vez para cada aluno, mas se a classe
for pequena o professor deve conduzir o final das perguntas.
OBJETIVO
- Imaginação;
- Concentração;
- Habilidade em memorizar dados;
- Capacidade de dedução.
PALAVRAS AO VENTO

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Um aluno escreverá uma palavra bem lentamente no ar, os outros alunos deverão descobrir que palavra ele
escreveu. Quando ele terminar, cada aluno na sua vez dirá o que ele escreveu, para cada aluno que acertar
marcará um ponto, se caso ninguém acertar, o aluno não passa a sua vez e continua a escrever, mas se
alguém acertar ele passará sua vez para o próximo.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Imaginação.
PALAVRAS ESCONDIDAS
IDADE = 5 a 7 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá pedir aos alunos que pensem em uma palavra e que dentro dela contenha outra, por
exemplo:
MAMÃO - MÃO
CARVALHO - ALHO
METALÚRGICO - METAL.
O professor deverá estipular 2 minutos para eles pensarem, para os alunos que acertarem 1 ponto, os que não
conseguir pagarão uma prenda.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Análise.
PALAVRAS NA SEQÜÊNCIA
IDADE = 6 a 10 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
As crianças devem estar dispostas da maneira que quiserem. Uma criança falará o nome de um objeto, a
seguinte fala o mesmo e acrescenta mais um e assim consequentemente, elas não podem alterar a ordem da
palavras e nem repeti-las, se isso ocorrer a criança que errar sai do jogo e espera o fim para retornar.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Memorização;
- Seqüência.
PALAVRAS PROIBIDAS
IDADE = 9 a 12 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deve falar a classe quais são as palavras proibidas que será: não, sim e porque. Vai escolher um
aluno que vai ser interrogado pelos demais colegas, que irão fazer perguntas que induzirá a criança
interrogada a falar as palavras proibidas, quando este errar deverá pagar uma prenda e dar a vez a outro
colega.
OBJETIVO
- Atenção;
- Observação;
- Elaboração de perguntas;
- Raciocínio;
PARA QUE SERVE
IDADE = 4 a 7 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor deverá imaginar um objeto e fazer a seguinte pergunta: Este objeto serve para pintar ? As crianças
deverão tentar adivinhar dizendo os objetos que lhe vier a mente: canetinha, lápis de cor, giz de cera, pincel,
etc. O professor deverá fazer várias perguntas, dificultando na medida do possível. O aluno que acertar
ganhará um ponto, vencerá o que tiver mais pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Imaginação;
- Lingüagem oral.
PASSAGEM PELOS VÃOS
MATERIAL = Garrafas de plástico vazias e uma bola.
ATIVIDADE
O condutor deverá colocar as garrafas de plástico a uma boa distância uma da outra (dependendo da
habilidade dos jogadores), em uma reta paralela. Os jogadores deverão jogar a bola rastejando no chão e
tentar não atingir as garrafas de plástico, as crianças que conseguirem mais vezes passar pelos vãos das
garrafas ganharão o jogo.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Coordenação visomotora;
- Atenção;
- Precisão no arremesso.
PÁSSAROS EM FUGA
IDADE = 5 a 9 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve dispor as crianças em círculo, deixando 5 integrantes dentro do círculo, que serão os
pássaros. As crianças devem rodar cantando uma música, quando esta terminar os pássaros deverão tentar
fugir e os integrantes da roda não podem deixar, os pássaros tentarão sair por debaixo dos braços de seus
colegas. Quando todos estiverem livres a brincadeira recomeça com outros pássaros.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Agilidade.
PASSEIO HISTÓRICO
MATERIAL = Papel, material coletado em um passeio.
ATIVIDADE
O professor antes do passeio deverá pedir para que as crianças coletar objetos(papéis, ingressos, embalagens
de doces, sorvetes). No dia seguinte, o professor deverá trazer revistas ou fotos com meio de transportes e
montar com as crianças um livro contando a história do passeio. Procurar nas revistas o meio de transporte
que foi utilizado para o passeio, se houve outro tipo de meio de transportes, quais os alimentos que comeram,
colar os ingressos, as embalagens de produtos ou alimentos adquiridos nos passeios, etc....
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção aos fatos;
- Imaginação;
- Reconhecimento de palavras a primeira vista;
- Escolher e classificar;
- Atenção.
PASSO A PASSO
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
A professora colocará os alunos sentados no chão e depois ela marcará no chão um sinal e pegará um aluno
por vez e fará com que ele dê passos até um ponto visível para todos como por exemplo: um banco, uma
árvore, o bebedouro, etc..., cada aluno deverá contar quantos passos deu até chegar no local indicado, depois
a professora deverá fazer um comentário por que alguns alunos deram mais passos que os outros? Por que o
mesmo aluno deu mais ou menos passos quando mudou do local indicado, etc...
OBJETIVO
- Seqüência;
- Contar;
- Analisar distâncias;
- Observação;
- Concentração;
- Pensamento lógico.
PEGA LADRÃO
MATERIAL = Giz de lousa e objetos
ATIVIDADE
Se a sala tiver muitos alunos o condutor deverá fazer mais de um círculo. O condutor fará um círculo no chão
dentro dele ficará os objetos que poderão ser roubados, um aluno será o policial que ficará dentro do círculo e
fará o possível para que os objetos não sejam roubados pelos ladrões que serão as outras crianças. O policial
poderá tocar nos ladrões sem sair da marca do círculo. O ladrão que for tocado será eliminado imediatamente.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Agilidade.
RODANDO O SAQUINHO
IDADE = 3 a 7 anos
MATERIAL = Um saquinho de areia
ATIVIDADE
O condutor vai dispor as crianças em roda, uma delas ficará com o saquinho de areia e uma outra ficará fora
da roda e de costas para as outras, essa cantará uma música e a criança que está com o saquinho começará
a passar o saquinho para o seu colega seguinte e assim sucessivamente até que a música termine, a criança
que terminar com o saquinho na mão deverá pagar uma prenda e ocupar o lugar do cantor.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Coordenação;
- Observação;
- Destreza manual;
- Seqüência.
SACO SURPRESA
MATERIAL = Saco de pano, canetão preto, papel canson, contact e tesoura.
ATIVIDADE
O professor deverá recortar quadrados de 5cm por 5cm e dento deles escrever em letras grandes os encontros
consonantais: bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tl, tr, vr e os dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, gu, qu, sc, sç, xc. Após
isso passar contact em cima dos quadrados e colocá-los em um saco. O professor irá passar o saco e cada
criança deverá pegar um cartão, ela deverá dizer uma palavra que tenha ou o encontro consonantal ou o
dígrafo. Se acertar marca um ponto, se erra não marcará nada.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Atenção;
- Imaginação;
- Aquisição de lingüagem.
SELECIONANDO INFORMAÇÕES
MATERIAL = Cartolina, cola, revista e tesoura.
ATIVIDADE
A professora irá elaborar uma vez por semana com as crianças cartazes diferentes, classificando-os de acordo
com a necessidade do seu planejamento, ela poderá pedir em um dia que eles procurem por frutas, na outra
por tipos de flores, em outra vez tipos de pessoas diferentes. É uma atividade que dá para variar de várias
formas ampliando a visão das crianças.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Separação;
- Classificação;
- Observação;
- Atenção.
SEM TERRA
MATERIAL = Fita crepe
ATIVIDADE
O condutor fará um retângulo grande no chão, colocará as crianças sentadas de costas uma pra outra dentro
do círculo, ao sinal as crianças tentarão colocar os colegas para fora da demarcação de retângulo que se
denominará terreno as crianças que saírem do limite marcado sairão do jogo e o último que ficar será o dono
do terreno.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecer formas;
- Força;
- Atenção;
- Coordenação.
SEQÜÊNCIA
ATIVIDADE
OBJETIVO
- Alternar cores;
- Observação;
- Contagem;
- Atenção;
- Padrões;
- Coordenação visual e manual
STOP
MATERIAL = Papel e caneta
ATIVIDADE
Cada aluno deverá ter em mãos uma folha de papel e uma caneta. Deverão fazer 10 colunas, cada uma com o
seguinte item: nome, cor, carro, flor, cidade, país, cigarro, animais, frutas e marcas. Um aluno deverá dizer
uma letra e todos tentarão achar palavras com essa letra que se encaixe em todos os itens do papel, quando
alguém terminar deve dizer "STOP", após isso ninguém mais poderá escrever. Todos deverão dizer as
palavras que escreveram se não houver palavras de um item repetidas os jogadores somarão 10 pontos e a
cada palavra repetida 5 pontos. Para recomeçar outro aluno escolherá outra letra, nunca poderá ser repetida
uma letra. O jogador que somar mais pontos ganhará o jogo.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Memória;
- Rapidez;
- Vocabulário.
TÁ QUENTE E TÁ FRIO
MATERIAL = Objetos variados
ATIVIDADE
O condutor deve pedir aos participantes que saiam da sala ou que fechem os olhos, quando tudo estiver ok, o
condutor deve esconder o objeto sem que eles vejam, após ter escondido deve pedir para que todos retornem
e procurem o objeto o condutor vai ficar observando o grupo e dizer se estão quente (perto do objeto) ou frio
(longe o objeto). Quem achar ganha o direito de esconder o objeto novamente.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Observação;
- Motricidade ampla;
- Chegar à conclusões.
TEATRO DOS SACOS
MATERIAL = Saco de papel, canetas hidrocor, lantejoulas, lã, cola, tesoura e papéis coloridos.
ATIVIDADE
As crianças deverão confeccionar suas próprias máscaras, usando muito a criatividade, depois de todas feitas
as crianças deverão fazer um teatro (com a orientação da professora), se a classe for numerosa deverá se
dividir em grupos. As histórias devem ser curtas e elaboradas pelas próprias crianças, a professora deve
apenas orientar.
OBJETIVO
- Imaginação;
- Integrar a sala;
- Desenvolve a pintura e o desenho;
- Motricidade fina;
TELEFONE SEM FIO

IDADE = 4 a 8 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve formar uma fila, a primeira criança deve falar uma frase no ouvido do colega do lado e esse
deve fazer o mesmo e assim sucessivamente até que chegue no último da fila. Quando chegar no último da fila
o primeiro deve falar a frase que ele disse e o último falar o que chegou até ele. Está frase sempre se modifica
durante o caminho.
OBJETIVO
- Atenção;
- Desenvolvimento da fala.
TELEVISÃO ENGRAÇADA
MATERIAL = Caixa de papelão, tesoura, cabos de vassoura, tampas de garrafa e cola.
ATIVIDADE
O professor deverá construir a televisão. Corte um retângulo para ser a tela, dos lados da caixa faça 2 buracos
(um em cima e o outro embaixo), para colocar os cabos de vassoura. Peça para as crianças desenharem uma
história, cada folha deverá ter uma imagem que será seqüência das anteriores, depois da história montada
com a ajuda do professor a criança irá colar as folhas na seqüência e depois colá-las firmemente Nos cabos de
vassoura(as pontas da história), que servirão como manivelas para rodar a história é interessante que cada
criança produza sua história e que a conte para os colegas.
OBJETIVO
- Estimula a criatividade;
- Imaginação;
- Atenção;
- Seqüência.
TEMAS DE DESENHOS
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O professor escolherá uma criança e pedirá para que ela faça a mímica de um desenho animado, as outras
crianças deverão adivinhar qual o nome do desenho que a criança está tentando representar. A criança que
adivinhar ganhará um ponto e será a próxima a fazer a mímica.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Imaginação;
- Compreensão.
TIRO NO ESCURO
MATERIAL = Bola
ATIVIDADE
As crianças deverão se dispor da maneira que quiserem, uma criança ficará de costas para o restante da
turma e com a posse da bola, ao sinal do condutor ela arremessará a bola aos colegas, um deve pegar a bola
e imediatamente tanto ele como todos os outros colegas deverão colocar as mãos para trás para confundir o
arremessador e ele tentará adivinhar quem está com ela, se acertar ganha um ponto, se errar paga uma
prenda.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Coordenação visomotora;
- Observação;
- Atenção.
TRABALHANDO O SENTIDO DA AUDIÇÃO
IDADE = 4 a 7 anos
MATERIAL = Uma venda para olhos, um toca fita, uma fita gravada com vários sons e vários objetos.
ATIVIDADE
Uma criança ficará de olhos vendados, o condutor ligará o som que poderá ter os sons da natureza como:
vento, chuva, trovão, etc.; som de muitas vozes, batidas de instrumentos, etc.; ou então dentro do próprio
ambiente o professor poderá bater palmas, derrubar objetos como: lápis, bola, moeda, livro, etc.. Se a criança
acertar ganhará um ponto e dará a vez a outra criança, se errar dará a vez a outro do mesmo jeito, porém não
ganhará ponto.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Linguagem oral;
- Atenção.
TRABALHO EM GRUPO
MATERIAL = Cartaz de pregas, figuras de crianças fazendo tarefas, cartões com todos os nomes de alunos e
cartões com os dias da semana.
ATIVIDADE
O professor trará já pronto o cartaz de pregas, os cartões com os dias da semana e os nomes dos alunos e as
ilustrações. O professor montará de acordo com a quantidade de alunos e tarefas a serem realizadas, as
tarefas podem ser: recolher as agendas, distribuir folhas com atividades, distribuir material (canetinha, giz,
lápis), limpar as mesas, recolher os lixos, entre outras tarefas. As crianças adorarão esta atividade e se
sentirão úteis em fazer algo. Todos os dias o professor deverá mudar as tarefa e os alunos para que não se
cansem do seu trabalho e aprendam a realizar os outros.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Identificação das tarefas;
- Reconhecimento do próprio nome;
- Importância de sua ajuda;
- Observação;
- Atenção;
- Reconhecimento dos dias da semana.
TRANSPORTANDO CONFETES
MATERIAL = Confetes, pratos e canudos
ATIVIDADE
O professor colocará em cada mesa 2 pratos, um com 10 confetes e outro vazio, distribuirá entre as crianças
os canudinhos, ao sinal do professor as crianças deverão sugar os confetes com os canudinhos e transportá-
los para o outro prato, quem conseguir transportar mais rápido todos os confetes ganhará a competição.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Coordenação;
- Atenção;
- Capacidade de sugar e segurar;
- Habilidade.
UTILIZANDO O TATO PARA RECONHECER FIGURAS
MATERIAL = Um saco de pano grande, vários tamanhos das figuras geométricas básicas (triângulo, círculo,
retângulo, quadrado).
ATIVIDADE
A professora colocará todas as figuras dentro do saco e pedirá para cada criança em sua vez apalpar a figura
dentro do saco e dizer qual figura que é, se acertar ganhará um ponto, se errar pagará uma prenda escolhida
pelos colegas.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Reconhecer as formas;
- Atenção.
VAMOS ÀS COMPRAS
IDADE = 6 anos em diante
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
Uma criança deve começar a brincadeira dizendo que ela precisa fazer compras e todas coisas que ela tem
que comprar deve começar com uma determinada letra, por exemplo: preciso comprar peixe, a criança
seguinte tem que falar outra palavra que comece com a letra p (pregos, pasta, porca, etc...) e assim
consequentemente. A criança que não conseguir continuar, será eliminada.
OBJETIVO
- Reconhecimento das letras do alfabeto;
- Memória;
- Atenção;
- Imaginação.
VARETAS
MATERIAL = 40 palitos de churrasco e durex colorido.
ATIVIDADE
O condutor deverá encapar os palitos com os durex da seguinte forma: 20 vermelhos, 12 amarelos, 5 verdes, 3
laranjas e 3 azuis. Depois de todos encapados, um jogador deverá segurar todos os palitos em pé, no centro
da mesa, logo após deverá soltar todos os palitos para que caiam em desordem. Cada jogador em sua vez
tentará retirar uma vareta, sem mexer nas restantes, se isso acontecer, o jogador passará a vez para o
seguinte, até que não sobre nenhuma vareta. Depois é só contar os pontos para ver quem será o vencedor. Os
vermelhos valem 3 pontos, os amarelos 5 pontos, os verdes 10 pontos, os laranjas 15 e os azuis 20 pontos.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Atenção;
- Coordenação;
- Cores;
- Destreza;
- Paciência.
VIGIANDO OS COLEGAS
ATIVIDADE
A professora vai fazer uma lista com os nomes dos alunos da sala e vai pedir para que eles vigiem seus
colegas contando e anotando (simbolicamente: com bolinhas ou tracinhos) quantas vezes cada um conseguirá
fazer determinada tarefa que a professora determinar, por exemplo: bater a bola seguidamente, pular corda.
Esta é uma atividade ótima para relacionar os números com a quantidade.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Contar;
- Recolher e anotar dados;
- Representar em algarismo a quantidade indicada.
VIVOS E NÃO-VIVOS
IDADE = Dos 4 a 8 anos
MATERIAL = Papel cartão, revistas, cola, tesoura e contact.
ATIVIDADE
O professor introduzirá com a aula se seres vivos e não-vivos, após a explicação o professor pedirá as
crianças que procurem nas revistas seres vivos e não vivos, após acharem deverão recortar e colar no papel
cartão e com auxílio da professora (dependendo da idade) escreverão em baixo se é um ser vivo ou não-vivo.
Depois que todos já tiverem achado bastante a professora passará contact e colocará todas as peças para
baixo e pedirá aos alunos que tentem achar as figuras de um mesmo grupo vivo ou não-vivo.
OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Assimilar o conteúdo dado;
- Coordenação;
- Atenção;
- Observação;
- Separação e classificação;
APANHAR O LENÇO
BOLA AO TÚNEL
BOLA SINUOSA
DEFENDENDO A CADEIRA
CORES
CORRIDA NUM PÉ SÓ
JACÓ E RAQUEL
VENENO (JOGOS DE CONTROLE)
ORQUESTRA (JOGOS DE CONTROLE)
GATO E RATO (JOGOS DE CONTROLE)
PEGA-PEGA (JOGOS DE CONTROLE)
PEGA-PEGA AOS PARES (JOGOS DE CONTROLE)
TREM (JOGOS DE CONTROLE)
CADEIA (JOGOS DE CONTROLE)
NUNCA DOIS (JOGOS DE CONTROLE)
NUNCA TRÊS (JOGOS DE CONTROLE)
GATOS E RATOS (JOGOS DE CONTROLE)
TROCA DE LUGARES (JOGOS DE CONTROLE)
SALTOS EM LINHA (JOGOS DE CONTROLE)
CORRIDA DE CANGURU (JOGOS DE CONTROLE)
ATRAVESSANDO O REGATO (JOGOS DE CONTROLE)
COBRA VENENOSA (JOGOS DE CONTROLE)
ENGANAR (JOGOS DE CONTROLE)
TROCA DE LUGARES (JOGO DE CORRER)
CESTA DE FRUTAS (JOGO DE CORRER)
APANHAR O PAU (JOGO DE CORRER)
PEIXES PISCAR (JOGO DE CORRER)
CALÇAR OS SAPATOS (JOGO DE CORRER)
SACOS EMPILHADOS (JOGO DE CORRER)
EVITAR A BOLA (JOGO DE CORRER)
BOLA CENTRAR (JOGO DE CORRER)
AI! (JOGO DE CORRER)
GATO DOENTE (JOGO DE CORRER)
O LOBO E OS PINTINHOS (JOGO DE CORRER)
CABO DE GUERRA (JOGO DE CORRER)
PUXAR A CORRENTE (JOGO DE CORRER)
CORRIDA CONTRÁRIA (JOGO DE CORRER)
CORRIDA DE AUTOMÓVEL (JOGO DE CORRER)
CORRIDA EM CIRCULO (JOGO DE CORRER)
O DONO DA ARENA (JOGO DE CORRER)
ROLAR NO CÍRCULO (JOGO DE CORRER)
ESQUILO SAI DA TOCA (JOGO DE CORRER)
TRINCHEIRA (JOGO DE CORRER)
CORRIDA DE TRÊS PERNAS(JOGO DE CORRER)

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5. A Profissão de meu Pai

6. Abaixo ou Acima do Solo

7. Ação Falsa e Verdadeira

10. Adivinhando a Profissão

11. Adivinhe se Puder

12. Agrupando-se uns com os outros

13. Alfabeto Cantado

14. Alfabeto Concreto

15. Alguém muito Especial

16. Alvo Surpresa

17. Analisando as Digitais

18. Andando na Linha

19. Anel no Barbante

20. Aprendendo a Contar com a Reciclagem

21. Aprendendo a Fazer Cordões

22. Aprendendo a Medir

23. Aprendendo a Pesar

24. Aprendendo a Somar

25. Aprendendo com a Ampulheta

26. Aprendendo com Moedas

27. Aprendendo com o Pé

28. Aprendendo sobre Pares

29. Ar, Terra e Água

31. Arremesso Indireto

32. As Diferenças das Folhagens

33. Assassino, detetive e vítima

34. Bom dia, meu compadre

35. Boneco de Pano

36. Bola ao Alvo

37. Bola além do Limite

38. Brincando com o Paladar

39. Brincando de Bingo

40. Brincando de Cantina

41. Brincando de Rimar

42. Caçada através das Horas

43. Caixa de Numeração

44. Caixa Embalada

45. Caixa Surpresa

46. Calculando Manualmente

47. Calendário Personalizado

48. Camisetas Ilustradas

49. Características da Sala de Aula

50. Características Marcantes

51. Cartaz Curioso

52. Casa da Lebre

53. Cena Real

54. Cinema em Sala

56. Código Secreto

59. Corrida do Lenço

60. Cuidado com a Bomba

61. Cuidado com o Monstro

63. Defensor à Direita

64. Descobrindo Profissões

67. Dia do Dicionário Ilustrado

68. Dicionário Lúdico

69. Divertindo-se com Verbos

70. Do Lado para a Lousa

71. Em Busca das Vogais

72. Encaixando Balões

74. Equilibrando os Ovos

76. Espetinhos Saborosos

77. Estória da Serpente