WBA0170_V1.

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As Afinidades Eletivas
entre Currículo e Sociedade

Tema 07 – Teorias Críticas:

Tendências Progressistas
Bloco 1

Prof. Me. Franz Carlos Oliveira Lopes

TEORIAS CRÍTICAS: TENDÊNCIAS
PROGRESSISTAS
Introdução

A pedagogia crítica, nas suas variadas

vertentes, preocupa-se em analisar as escolas
tradicionais:
• tendo em vista seus contextos históricos;
• sua importância na teia social; e
• sua política que caracteriza a sociedade
dominante.
As Afinidades Eletivas
entre Currículo e Sociedade

Tema 07 – Teorias Críticas:

Tendências Progressistas
Bloco 2

Prof. Me. Franz Carlos Oliveira Lopes

Tendência progressista

A pedagogia progressista tem se manifestado

em três tendências:
• libertadora, mais conhecida como
pedagogia de Paulo Freire;
• a libertária, que reúne os defensores da
autogestão pedagógica;
• a crítico-social, dos conteúdos no seu
confronto com as realidades sociais.
Tendência progressista libertadora

As tendências progressistas libertadora e

libertária têm, em comum, a defesa da
autogestão pedagógica e o antiautoritarismo.
A escola libertadora, também conhecida como
a pedagogia de Paulo Freire, vincula a
educação à luta e organização de classe do
oprimido.
Tendência progressista libertária

A escola progressista libertária parte do

pressuposto de que somente o vivido pelo
educando é incorporado e utilizado em
situações novas, por isso o saber
sistematizado só terá relevância se for
possível seu uso prático.
Tendência progressista crítico-social

Confronto dos conteúdos com as realidades

sociais.
A atuação da escola consiste na preparação
do aluno para participação organizada e ativa
na democratização da sociedade.