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PSICOLOGIA E AUTODESENVOLVIMENTO
Graduação
1
PSICOLOGIA E AUTODESENVOLVIMENTO
PSICOPATOLOGIA
UNIDADE 9
OBJETIVOS:
Analisar a complexidade que existe entre os conceitos de normalidade e
patologia, considerando a importância do contexto e seus principais fatores
desencadeantes dos sintomas.
• condutas motoras;
• linguagem;
• processos cognitivos.
PLANO DE UNIDADE:
• O normal e o patológico
• O contexto e os sintomas
• Psicopatologia da linguagem
Bons estudos!
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UNIDADE 9 - PSICOPATOLOGIA
Esse cara não é normal! Com base em que podemos afirmar tal
coisa?
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indivíduo poderá ser traçado. Ao ser rotulado como doente mental, poderá
perder o direito a ter emprego, família, amigos, etc.
Ansiedade e estresse.
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Na realidade, não existe apenas um fator que contribui para isso, mas
fatores que combinados provocam seu aparecimento. Por isso, dizemos que
o transtorno mental é multideterminado. Entretanto, precisamos conhecer
seus principais fatores:
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2. Fatores Ambientais.
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e tipos de doença mental, bem como dos fatores psicológicos, físicos e sociais
que são de significância etiológica. 2
3. Debilidade motora:
TRANSTORNOS DA FALA
Afasias: caracteriza-se pela alteração na linguagem em decorrência de
lesões orgânicas ou funcionais nos centros nervosos responsáveis pela fala
e audição.
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dislexia antes dos sete anos, pois antes dessa idade erros na escrita são
comuns e freqüentes.
Deficiência mental
Muito embora ainda adotemos tal conceito para designar a pessoa que
apresenta diversidade cognitiva, muito se tem discutido quanto a sua
aplicabilidade e pertinência. Com os avanços nas ciências, sobretudo as
humanas, temos percebido que este sujeito, tem posto em dúvida a
veracidade deste conceito.
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aprende, não pode estabelecer vínculos afetivos e assim por diante. Como
destaca Goffman (apud Costa 2001, p.22):
TRANSTORNOS DO COMPORTAMENTO
A mentira
Segundo Freud, por volta dos 5-6 anos quando irá formar o seu superego,
a criança tende a introjetar os valores familiares e, se dizer a verdade é uma
conduta social adotada provavelmente esta criança também a adotará.
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O furto
A FUGA
A fuga caracteriza-se pelo comportamento de ausentar-se do local de
domicílio por tempo indefinido para local indeterminado. Assim como para o
furto, para definir o comportamento infantil como fuga, precisamos saber se
ele tem noção de domicílio.
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• Distrofias musculares
• Amputações
• Seqüelas de politraumatismos
• Malformações congênitas
• Seqüelas de queimaduras.
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Fatores de risco:
• Violência urbana
• Acidentes de trânsito
• Acidentes desportivos
• Tabagismo
• Uso de drogas
• Sedentarismo
• Epidemias/endemias
• Agentes tóxicos
Sinais de alerta:
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É HORA DE SE AVALIAR!
Não esqueça de realizar as atividades desta unidade de
estudo, presentes no caderno de exercício! Elas irão ajudá-
lo a fixar o conteúdo, além de proporcionar sua autonomia
no processo de ensino-aprendizagem. Caso prefira, redija
as respostas no caderno e depois as envie através do nosso
ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Interaja conosco!
NOTAS
1
Complementação feita pela autora.
2
Disponível em: http://www.saude.sc.gov.br
3
Pesquisador que se ocupa em estudar o indivíduo, seja ele humano ou animal, em seu meio
natural e em suas inter-relações com seus pares da mesma espécie ou entre espécies diferentes.
(Ajuriaguerra, 1991)
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