PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
AV. FUNDIBEM, 670 – JARDIM CASA GRANDE – DIADEMA- SP, 09961-390
TEL: 4044-5138 – E-MAIL: emsagradocoracao@educacao.diadema.sp.gov.br

Alunos, pais ou responsáveis:

Esta semana os alunos do quinto ano realizarão atividades com a temática:
“Organizações do corpo humano: Estudo dos sistemas - Sistema Digestório” As atividades
indicadas precisam ser copiadas no caderno as demais são para leitura e consulta caso necessite.
Não é necessário que sejam feitas todas de uma vez, crie uma rotina de atividades durante a
semana toda.
Pedimos que possibilitem que a criança realize as atividades de forma autônoma,
auxiliando-a em suas dúvidas e fazendo-a refletir sobre os possíveis erros que possam surgir.
PEDIMOS AOS ALUNOS QUE TODA VEZ QUE FIZEREM UMA ATIVIDADE E TIVEREM
UMA DÚVIDA ANOTEM EM SEU CADERNO, POIS QUANDO RETORNARMOS VAMOS RETOMAR
AS ATIVIDADES E AJUDAR COM AS DÚVIDAS

Professores do 5°ano.

Durante as próximas semanas as nossas atividades serão sobre os sistemas do CORPO

HUMANO, que são responsáveis pelo funcionamento do nosso corpo, o sistema estudado essa
semana será “Sistema digestório”. Você sabe o que acontece em nosso corpo depois que
comemos? Pra onde vai o alimento? Tudo isso você vai aprender lendo e realizando as atividades
dessa semana, aproveite as atividades pra aprender um pouco mais sobre o funcionamento do
nosso corpo. Bons estudos!
Lembre-se qualquer dúvida que você tiver anote em seu caderno para que quando a
gente voltar a se encontrar possamos esclarecer as dúvidas e aprender ainda mais.

ATIVIDADES

Aprendendo com o vídeo

Trocamos as leituras da semana por indicação de vídeos. Os vídeos serão sempre sobre
o tema da atividade. E são uma forma diferente de aprender. Atenção: se você não puder ou
não conseguir assistir os vídeos não tem problema, isso não vai atrapalhar a realização das suas
atividades, os vídeos são apenas para completar seus estudos.

Para acessar cole esse link na barrinha

https://www.youtube.com/watch?v=xZnGPPDUnxQ

Ou procure pelo vídeo direto no Youtube: O SISTEMA DIGESTÓRIO: O QUE É A DIGESTÃO?

VOCÊ VAI PERCEBER QUE OS PERSONAGENS

TEM VOZ UM POUCO DIFERENTE, ISSO
ACONTECE POR CONTA DA DUBLAGEM DO
VÍDEO.
MATEMÁTICA

Objetivo: Utilizar multiplicação, medidas de comprimento, capacidade e tempo na resolução

de situações - problema.

1. O intestino delgado anatomicamente conta com 6m de comprimento, sabendo que 1

metro corresponde a 100 centímetros, quantos centímetros tem o intestino delgado?

2. A recomendação dos especialistas é que cada porção de alimento seja mastigada cerca
de 30 a 50 vezes, dependendo de sua consistência. “No caso de alimentos muito sólidos,
principalmente carnes bovinas, o ideal é mastigar pelo menos 30 vezes antes de engolir.
Considerando a recomendação da mastigação de alimentos sólidos (30 vezes antes de
engolir), se uma pessoa cortar um bife em 8 pedaços, mastigar e engolir um pedaço de
cada vez, quantas mastigadas serão necessárias?

3. Em relação à digestão, os especialistas lembraram ainda do tempo que cada

alimento é digerido. Por exemplo, no caso do carboidrato, o período é de 2 horas; já a
proteína leva 4 horas; por fim, as gorduras são as que mais demoram para serem
digeridas e levam 8 horas.

Considerando que uma hora tem 60 minutos, complete:

 2 horas= minutos
 4 horas= minutos
 8 horas= minutos

4. O estômago produz cerca de três litros de suco gástrico por dia. Quantos litros produz
em:
 28 dias? ___________________
 15 dias? ___________________
 60 dias? ___________________
 23 dias? ___________________

CIÊNCIAS

Nessa semana falaremos sobre o Sistema Digestório e a importância dele para nosso
organismo.

Atividade 1: Escreva o texto abaixo em seu caderno:

Sistema Digestório

É o sistema responsável pela entrada dos alimentos e líquidos que comemos e bebemos, a
transformação desses alimentos, quebrando-os em partes menores, a absorção dos nutrientes
necessários para o organismo e eliminação daquilo que não será utilizado por ele. Fazem parte
desse sistema os seguintes órgãos:
1. Boca e Língua
É na Boca que a digestão começa, os dentes e a saliva auxiliam na mastigação, quando
os alimentos começam a ser quebrados em partes menores, para que o organismo possa
absorver os nutrientes necessários para realizarmos todas as funções do corpo. A Língua
também tem importante função no Sistema Digestório, além de misturar os alimentos
com a saliva formando o Bolo Alimentar, ela nos auxilia a engolir os alimentos,
empurrando-os para a Faringe;

2. Esôfago
A Faringe, que estudamos na semana passada por fazer parte do Sistema Respiratório,
também tem função no Sistema Digestório, quando estamos comendo, ela envia a
comida para o Esôfago órgão que possuí formato de tubo e leva a comida até o
Estômago;

3. Estômago
O Estômago é um órgão que aumenta e diminui de tamanho conforme a quantidade de
alimentos (Bolo Alimentar) dentro dele. É no Estômago que o Bolo Alimentar recebe
um líquido que ajudará a dissolver ainda mais os alimentos, esse líquido se chama Suco
Gástrico, se nosso estômago produz suco gástrico demais, esse suco pode causar nas
paredes do nosso estômago pequenos ferimentos que ao crescerem podem se tornar o
que chamamos de úlceras, causando fortes dores na região do abdômen.
Ao receber o suco gástrico, o Bolo Alimentar muda de nome e passa a se chamar
Quimo;

4. Fígado/Vesícula Biliar
Um dos maiores órgãos do corpo humano o Fígado possuí diferentes funções em nosso
corpo, mas é na Digestão que cumpre sua mais importante missão: produzir um líquido
chamado Bile, que fica guardado na Vesícula Biliar. A Bile serve para quebrar as
gorduras que ingerimos junto com os alimentos em partes menores, isso ajuda o nosso
corpo a absorver a gordura, essa gordura tem várias funções no nosso organismo, mas
seu excesso pode causar doenças graves, como a obesidade;

5. Pâncreas
Esse órgão é o produz importantes substâncias para nosso organismo uma delas é o
suco pancreático, que assim como o suco gástrico também ajudam na digestão. O
Pâncreas produz também a insulina que deve ter sua produção equilibrada, seu excesso
ou sua falta podem causar doenças graves como a Diabetes;

6. Intestino Delgado
É a maior parte do sistema digestório, em um adulto, pode ter até 6 metros de
comprimento. É no Intestino Delgado que fica o Duodeno, lugar onde ocorre a maior
parte do processo de digestão inclusive com absorção dos nutrientes quebrados pelo
processo de digestão, é no Intestino Delgado que o Quimo recebe a ação da Bile
produzida no Fígado. Uma das características do Intestino Delgado são as dobras que
ele possuiu muito uteis no processo de absorção dos nutrientes;
 7. Intestino Grosso /Apêndice /Reto/ Ânus
Com quase um metro e meio de comprimento, esse órgão absorve a água e cria uma
massa, chamada de Massa Fecal, que reuni tudo que sobrou do processo de digestão e
não iremos utilizar mais em nosso corpo, podemos dizer que é aí que começa a
produção das fezes. O Apêndice fica no Intestino Grosso, muito conhecido por causa
de uma inflamação chamada “apendicite” que leva milhares de pessoas a terem que
extrair esse órgão através de cirurgia. No final do Intestino Grosso, fica o Reto, ele é
responsável em acumular as fezes antes de serem eliminadas pelo Ânus.

Imagem www.brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo

Para saber mais: www.super.abril.com.br/mundo-estranho/como-funciona-o-sistema-

digestorio/ Vídeo: youtu.be/NItAZJbcLu0

Textos: Prof. Itamar

Fontes de pesquisa: www.wikipedia.com , Brasil Escola,
www.todamateria.com.br/esofago
www.drauziovarella.uol.com.br e Revista Superinteressante.
PORTUGUÊS

Nessa semana estamos estudando o "Sistema Digestório” e a importância dele para o

nosso organismo e para vocês responderem as perguntas abaixo terão de fazer a LEITURA DO
TEXTO QUE REGISTRARAM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS.

Registre e responda com atenção!

1. Escreva o nome dos órgãos que fazem parte do Sistema Digestório.

2. Qual é a função do Sistema Digestório em nosso corpo?
3. Onde começa a digestão?
4. Como é o formato do Esôfago? E para qual órgão envia a comida?
5. Qual é o nome do líquido produzido pelo Bolo Alimentar?
6. O Fígado é um dos maiores órgãos do corpo humano e possui diferentes funções em
nosso corpo, qual é a mais importante?
7. O Pâncreas produz também a insulina que deve ter sua produção equilibrada, seu
excesso ou sua falta podem causar graves doenças. Cite o nome da doença mencionada
no texto?
8. Como se chama se chama o órgão responsável pelo processo de absorção dos
nutrientes?
9. Qual a função do Intestino Grosso?

 Gramática
1. Procure no texto oito palavras Proparoxítonas acentuadas, escreva-as, separe-as em
sílabas e circule a sílaba tônica.

PROPAROXÍTONAS - São proparoxítonas, porque a sílaba tônica é a antepenúltima.

Exemplo: ESTÔMAGO - ES - TÔ - MA - GO

 Ortografia

ABREVIATURA, SIGLA E SÍMBOLO Objetivo: Conhecer abreviaturas, siglas e símbolos

ABREVIATURA: É a escrita reduzida de uma palavra ou expressão. Geralmente leva ponto-final.

Exemplos: av. (avenida), hab. (habitante), adj. (adjetivo)

SIGLA: É um tipo de abreviatura. Forma -se de uma sigla juntando as letras ou sílabas iniciais das
palavras que compõem o nome de entidades, órgãos, países, etc. Exemplos: ECA (Estatuto da
Criança e do Adolescente), BR (Brasil).

Símbolo: Geralmente é escrito com letra minúscula. Exemplo: kg (quilograma), h (hora).

1. Pesquise e escreva o significado das siglas, abreviaturas e símbolos:

 EUA: Estados Unidos
 Pça.:_________________________
 TV:__________________________
 R.:__________________________
 n.:__________________________
 SP:_________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA

Semana 15: Essa semana vamos fazer a atividade de corrida “Hopserlauf ou Passeio no Parque”.

Hopserlauf ou Passeio no Parque: é o movimento educativo para corrida, mas vamos

fazer parado no lugar faz-se com saltos consecutivos, com elevação alternada dos joelhos até a
altura dos quadris. A perna de impulso em extensão trabalha com os braços em elevação.
O tronco deve estar ereto e a frequência de movimentação dos braços deve ser na
mesma da velocidade dos saltos e alternadamente.
Faça o hopserlauf ou passeio no parque por dois minutos e descanse dois minutos,
repita a sequência de quatro a cinco vezes, a seguir alonguem-se, pernas de “borboleta”, conte
até trinta, depois “estique” as pernas e conte até trinta também.

Fonte: https://souesportista.decathlon.com.br/melhore-sua-tecnica-de-corrida/

ARTE

OLÁ TUDO BEM?

ESTAMOS COM SAUDADES!

HOJE VAMOS CONTINUAR COM A NOSSA MARAVILHOSA ATIVIDADE DE LUZ E

SOMBRA E VAMOS FAZER UMA RELACIONADA ÀS ARTES CÊNICAS.

ATIVIDADE

1- PASSO: EM UMA FOLHA DESENHE A

SOMBRA DE NO MÍNIMO 3 FIGURAS.

QUANDO O DESENHO ESTIVER

PRONTO COLORIR.
 OBSERVE QUE EU ESTOU
UTILIZANDO O MEU
DESENHO DA ATIVIDADE ANTERIOR.

2-PASSO: COM UMA TESOURA SEM PONTA

RECORTAR AS FIGURAS.

3-PASSO: NA PARTE DE TRÁS DA FIGURA

RECORTADA COLAR COM UM DUREX OU FITA
CREPE UM PALITO OU UMA VARETA SEM PONTA.

CASO NÃO TENHA PODERÁ COLAR UM LÁPIS OU

UMA CANETA.

4-PASSO: PROCURE UM LOCAL ONDE A

SOMBRA FIQUE BEM INTENSA. NESTE
CASO COLOQUEI A MINHA FOLHA EM
FRENTE A UMA LANTERNA EM UM
QUARTO ESCURO, MAS VOCÊ PODERÁ
USAR QUALQUER OUTRA FONTE DE LUZ
INTENSA INCLUSIVE A LUZ SOLAR.

VOCÊ PODERÁ AMARRAR UM TECIDO

CLARO E ESCONDER-SE ATRÁS DO
TECIDO COM SEUS PERSONAGENS.

5 - PASSO: CRIE UMA HISTÓRIA COM SEUS PERSONAGENS PROJETANDO AS

SUAS SOMBRAS E APRESENTE PRA ALGUÉM.

VOCÊ PODERÁ TAMBÉM PEDIR PARA QUE ALGUÉM CONTE UMA HISTÓRIA.
 6-PASSO: COLOCAR NOME, ANO CICLO E DATA NA FOLHA SULFITE OU
CADERNO DE ARTE E COM CRIATIVIDADE GUARDAR SEUS PERSONAGENS,
CASO QUEIRA ESCREVA COMO FOI À EXPERIÊNCIA. ATÉ A PRÓXIMA AMIGOS!

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE 13/07 A 17/07

Lembre-se caso tenha alguma duvida anote em seu caderno, quando retornarmos
poderemos esclarecer as dúvidas.

MATEMÁTICA

a) Sabendo que um elefante respira 5 vezes por minutos. Quantas vezes ele respira em 1
hora (60 minutos)? 300 vezes

b) Qual a diferença entre a média de vida entre as tartarugas gigantes e os seres humanos
em fase adulta? 29 anos

1. Um adulto em repouso respira 16 vezes por minuto. Em 26 minutos, quantas vezes

este adulto respira? 416 vezes

2. A frequência respiratória de recém nascidos é de 44 respirações por minuto.

Complete:

Um recém-nascido respira:

 44 vezes em um minuto.
 220 vezes em cinco minutos
 440 vezes em dez minutos
 660 vezes em quinze minutos
 880 vezes em vinte minutos

3. Responda rapidamente.
a) Qual é o dobro de 20 mais o triplo de 10? 70
b) Qual o quádruplo de 80 menos o dobro de 10? 300

PORTUGUÊS

1. Cerca de quantas vezes ao dia uma pessoa respira? 648 mil vezes
2. Quais são os órgãos que compõem o Sistema Respiratório? cavidades nasais, nariz,
faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos, alvéolos e pulmões.

 Gramática
1. Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as em

a) PUL – MÃO = dissílaba

b) NA – RIZ = dissílaba
c) RES – PI – RA – ÇÃO = polissílaba
d) AR = monossílaba
e) LA – RIN – GE = trissílaba
f) OR – GA – NIS – MO = polissílaba
g) NA – RI – NAS = trissílaba
h) UM = monossílaba

2. Grife os encontros vocálicos das palavras abaixo. Lembre-se ENCONTRO VOCÁLICO é o

encontro de duas ou mais vogais juntas em uma mesma palavra.
 JOELHO
 OXIGÊNIO
 CAIXA
 CORAÇÃO
 RESPIRATÓRIO
 SANGUE
 MÃO
 ÓRGÃO

 Ortografia
1. Copie as palavras e coloque os acentos corretos em cada uma delas:
 CÉLULAS
 BRÔNQUIOS
 OXIGÊNIO
 MÚSCULO
 ESTÔMAGO
 CÉREBRO
 SANGUÍNEOS
 ESÔFAGO
 ÚTERO
 ARTÉRIAS
 HORMÔNIOS