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No mês de Novembro, as dinâmicas da BE centraram-se essencialmente nas seguintes actividades: dar resposta ao desa-
fio do mês “Dia Mundial do Animal”, operacionalizar oficinas de oralidade, apoiar os projectos implementados (Aler+-os-
livros, Já sei ler, Leitura em Vai e Vem), realizar a feira do livro, apoiar os projectos em desenvolvimento nas escolas, quer
da através de recursos, quer através de serviços, dar continuidade às práticas implementadas de requisição domiciliária e de apoio
aos trabalhos variados que os alunos executam no espaço da BE.
Na interactividade com a BE e nas actividades desenvolvidas, a comunicação foi um processo amplamente trabalhado.

Biblioteca
Oficinas de Oralidade
Na BE aconteceram “Oficinas de oralidade”
com algumas das turmas de 3º ano de escolari-
dade. Andava o senhor Senhor Vento,
vento... que força!
Seleccionados os textos a trabalhar — um
poema “Lengalenga do vento” de Mª Alberta
Menéres e “À procura de uma estrela” de Ale-
Agrupamento xandre Parafita, integrado na obra “Histórias
de Natal contadas em verso (recursos existen-
tes na BE) - os alunos, depois do estudo dos
Aver-o-Mar textos (compreensão das características e atitu- Escutando...
des das personagens), treinaram uma leitura
expressiva, afinando a voz, procurando clare- Levar prendas
ao Menino...
za, ritmo e sonoridade no discurso produzido.
Depois, fizeram-se gravações com ajuda do
programa Audacity, escutou-se e reflectiu-se
Edição 10 no muito que ainda havia a melhorar, relativa-
mente a uma leitura fluente e a um discurso
eficaz.
Novembro
2010 Sessões de leitura
Decorrente do desafio do mês, as sessões de
leitura incidiram em histórias com animais.
Foram privilegiadas as seguintes obras: “Os
DESTAQUE crocodilos não lavam os dentes” de Colin
Fancy, “A borboleta comilona” de Sheridan
Cain e Jack Tickle, “Só um golinho, rã” de
Comunicação! Piet Grobler e “A cidade dos cães” de Luisa
Ducla Soares. Os crocodilos...
Foram sessões muito animadas com projecção
de filmes, de diapositivos, de música… anteci-
pando conteúdos e mobilizando conhecimento
prévio; depois com reflexões e produção de NA3
trabalhos, oficinas de dobragens… JAG1
Os pequeninos de três e quatro anos,
“autênticos contadores de histórias”, reconta-
ram a história que ouviram ler, com auxílio
das imagens e da PB. Ensaios dos primeiros
passos de um processo de comunicação mais NA3
formal, não é verdade?
TE3
NESTA EDIÇÃO:
Feira do livro
Como habitualmente, por esta altura do ano, a
BE, na escola sede, realiza a feira do livro.
Oficinas de Oralidade Este ano, não sendo excepção, a BE manteve
o seu espaço aberto, por um período mais alar-
Sessões de Leitura gado, durante toda a semana, ou seja, de 22 a
26 de Novembro, dando oportunidade a que
Feira do Livro toda a comunidade educativa pudesse benefi-
ciar desta iniciativa.
Destaques PNL Muitas foram as novidades editoriais apresen-
tadas; não faltou uma montra de Natal, como José Saramago
não podia deixar de ser, nesta época do ano!
Na BE…
Não faltaram obras do escritor Mário Vargas
Lhosa, prémio Nobel da literatura em 2010.
Blogues da BE Mas também o nosso prémio Nobel, José Sara-
mago, foi recordado neste evento, com a pas-
sagem da sua obra “A maior flor do mundo”, Newsletter nº10
projectada em formato digital (filme).
Bibliotecando
Destaques do PNL
Desenvolve-se em todas as escolas do Agrupamento o pro-
jecto “Aler+-os-Livros”. Regras Comportamento
+
No 1º ciclo e pré-escolar circulam baús com obras que os JAG1 JTE1º “Lola na Quinta”
professores devem trabalhar em contexto de sala de aula. As
leituras destas obras dão origem a variadas actividades,
muitas delas ultrapassam a sala de aula, expondo-se cartazes
nos espaços comuns da escola, organizando-se painéis por
temáticas… enfim comunicando com todos os que estão e
3 ANOS
que entram na escola e simultaneamente dando sentido ao
trabalho produzido. Não faças isso Rita S. 3 ANOS
As obras proporcionam sempre momentos importantes de
As andanças do Sr. Fortes
leitura mas, também constituem mais-valias comportamen- O Leão e o cangurú
tais, formativas e de aprendizagens transversais ao currícu-
lo.
Os destaques deste mês vão para os trabalhos das turmas
JTE1 e AG1º, ambas do pré-escolar, com as obras “Lola na
quinta” de Ilse Loodts e “Não faças isso, Rita Salpico” de
Cressilda Cowell e para as turmas do RF1 e TE2 com as
obras “O leão e o canguru” de Ana Mª Magalhães e Isabel RF1
Alçada e “As andanças do Sr. Fortes” de António Mota. TE2

Na BE...
A BE presta ainda variados serviços e apoia as turmas e Lendo um acróstico sobre
professores em diversas tarefas: listagens de obras para a BE
aquisição, registo, plastificação e colocação de cotas nas
obras que se adquirem, apoio a trabalhos que os professores
desenvolvem em contexto de sala de aula, empréstimo Preenchendo uma ficha Construindo um PPT
domiciliário, supervisão de trabalhos e leituras na BE… de leitura
Neste 1º período, o trabalho de gestão bibliográfica tem sido
Seleccionando obras
significativo, porquanto as BE (s) receberam verbas para
aquisição de obras, do PNL, da RBE, da Câmara Municipal.
Os empréstimos domiciliários decorrem com bastante regu-
laridade. Preenchendo a ficha de
Lendo ...
E os alunos gostam de estar na BE e contactar com os seus requisição
documentos, os seus recursos, colocar questões, sempre
muito curiosos... Os alunos gostam de interagir e COMUNI-
CAR com a BE.

Blogues da BE http://bibliomaravm.blogspot.com
Este ano, a BE tem uma novidade: um blogue, isto é, dois
blogues! O “BiblioMar” e o “Pre-Pri@veromar”.
Fácil será adivinhar que o primeiro se direcciona para a BE
da escola sede, enquanto o segundo se prende com as dinâ-
micas das BE(s) do pré-escolar e 1º ciclo. Os blogues articu-
lam-se através de hiperligações.
O blogue “BiblioMar” é constituído por quatro páginas: a
inicial tem uma função informativa e de divulgação de acti-
vidades, as outras páginas integram projectos e os documen-
tos orientadores da BE.
O blogue “Pre-Pri@veromar” é constituído por oito pági-
nas, a inicial que funciona como uma espécie de diário e em http:// prepri@veromar.blogspot.com
que surgem as novidades e a informação mais pertinente, a
página de literatura infantil com livros (vídeos) e outras
orientações, a página de apoio ao currículo com hiperliga-
ções úteis, uma página dedicada a artigos de opinião, outra
designada de leitura orientada em que são apresentados
alguns guiões ou actividades de leitura, outra página para
listagens temáticas de bibliografia existente na BE e final-
mente a página de jogos educativos.
Como se depreende, o blogue, mais um espaço de comuni-
cação da BE, é dinâmico, nunca está completamente acaba-
do, sempre em crescimento.
Os blogues da BE, em fase muito inicial ainda, começam agora a
sua etapa de crescimento… e para isso contamos com a colaboração
Newsletter nº10
Até ao próximo mês!!!
de todos.
Visitem os blogues!